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人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。人,应当赶快生活。——奥斯特洛夫斯基(1)知识目标把握文章的主要观点和基本倾向(2)能力目标对文中的疑点敢于提出自己的见解,并和同学交流切磋。(3)情感目标认识生命的本质,生命的意义,培养正确的人生观。教学重难点认识生命的本质,生命的意义。教学目标1.作者对生命有怎样的思考?2.对于死亡,作者有怎样的认识?3.怎样理解“生之本质在于死”这句话?4.既然谁都逃脱不了死亡,在作者看来该怎么面对?自学提纲生命的活动表现为日常的生活,热爱生命的最好方式是热爱生活。蒙田有生命“值得称颂”并“富有乐趣”“到了垂暮之年也还是如此”的深切体会。1.作者对生命有怎样的思考?我随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。因此“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”2.对于死亡,作者有怎样的认识?作为个体生命的存在,都是短暂的、有限的,总是要死亡的,是人人所不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命,由此引出珍惜生命的话题。3.怎样理解“生之本质在于死”这句话?珍惜生命,热爱生命,认真而充实地生活,善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾,就不感到死的苦恼了。如果一辈子懒散拖沓,萎靡不振,不能积极乐观地对待生活,留有好多遗憾,临死时必然感到苦恼。4.既然谁都逃脱不了死亡,在作者看来该怎么面对?学习本文后,同学们对生命又有怎样全新的思考?又获得了哪些新的认识?请把你的思考写下来,与同学们一起分享。自主测评寄语幸福的生命是相似的,不幸的生命各有各的不幸。要勇于面对失败,面对孤独,要热爱生活中一切美好的事物。如诗人,相信未来,热爱生命。珍爱生命热爱生命
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