六年级语文教学质量提高方案

六年级语文教学质量提高方案为了提高六年级语文教学质量，我认为可以采取以下工作措施：第一、抓细节，落实“三精”管理，从细节上下功夫。工作中，要从细节入手，克服大而化之的工作作风。第二、抓常规，向常规管理要质量。年级组要制订本年级的常规管理底线要求，树立“常规加落实等于奇迹”的意识。第三、抓计划安排。认真制订好学期计划，月教学计划，周教学计划，做到有计划地开展工作。第四、抓备课、上课和辅导。备课时要备考点，备教材，备生情；课堂上精讲精练，控制好讲练的时间；课堂要及时反馈和纠正，最好不要让错误“过夜”，也就是说，当天的错误当天纠正；对于学习上存在问题的学生应该抓紧时间辅导，不要让学生掉队。第五、抓小结反思。每堂下来，一定要认真总结和反思，写好“教学反思”。第六、抓单元检测。每上完一个单元，就要及时进行检测，及时发现问题，及时矫正，不让学生的问题超过单元。对于具有全班性的问题，要进行专项的补救训练。对于个别学生出现的问题，要通过课外辅导或通过家长，要求家长配合老师完成。第七、抓学习习惯的培养。对学生应该严格要求，培养学生良好的学习习惯和方法。对于六年级学生，要重点抓预习和复习习惯的培养，尤其是复习习惯的培养。老师要通过经常性的检查，督促学生养成良好的习惯。第八、抓教学研究，向科研要质量。语文组将梳理出本年级学生带共同性的问题进行专门研究，发挥集体智慧，找到最佳的解决方案。本学期，语文组将就学生的作文水平进行专门的调研，有针对性地进行训练。对于作文水平高的学生，要给他们提供展示才华的机会；对于作文水平中等的学生，应该给予他们更多指导的机会；对于作文水平差的学生，老师应该加强个别辅导，针对他们存在的问题进行训练。第九、抓家长的支持和配合。各班要加强与家长的交流和沟通，得到家长的协助。总之，语文组教师将在学校的领导下，全力以赴地搞好本年级的教学工作，提高教学质量，再创辉煌。2009年1月10日