课程标准--网络服务器配置

《网络服务器配置》课程标准一、学习领域（课程）基本信息1、课程名称：网络服务器配置2、课程编码：s710393、适用专业：计算机网络技术4、适用学制：三年5、课程学时：3526、课程学分：3二、学习领域（课程）性质与作用由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的基础平台，有网络运行环境，就有网络操作系统（Windows系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建设和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。因此，将该课程定位为计算机网络技术专业基础课程。通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。三、学习领域（课程）目标（一）知识目标1．在虚拟机中安装和配置WindowsServer2003以及部署客户机。2．对WindowsServer2003环境进行网络配置。3．部署WindowsServer2003网络，实现工作组之间的资源共享。4．配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全。5．配置和管理WindowsServer2003的各种服务。6．在WindowsServer2003网络环境中配置Internet访问。7．WindowsServer2003域环境下的办公网络的组建与维护。8．会在虚拟机中安装并使用WindowsServer20089．学会在WindowsServer2008中安装配置各种服务器10．掌握在虚拟机中安装linux的方法，并会进行简单配置。（二）能力目标1．会安装和维护服务器系统软件和应用软件。2．会搭建与配备网络。3．会管理用户权限。4．能负责各种Windows网络服务器，如DC、DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等的建设、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态。5．会解决排除各种软硬件故障。6．能具备网管的岗位素养。7．会创新和网络技术的综合应用。（三）素质目标1．在教学过程中通过安装与配置实践，使学生养成团队合作的职业习惯；2．树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识；3．在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神。四、学习领域（课程）学习情境设计（一）学习情境设计及学时安排序号学习情境学习子情境学时合计学时子序号子情境1安装并配置WindowsServer20031.1WindowsServer2003的安装8181.2安装和配置TCP/IP网络协议102网络服务器的安装与配置2.1DNS及相关概念、实现DNS服务181982.2WINS及相关概念、实现WINS服务182.3DHCP及相关概念、实现DHCP服务182.4Web及相关概念、创建和管理Web站点182.5FTP及相关概念、创建和管理FTP站点182.6活动目录（AD）的规划及安装362.7网络管理与维护182.8管理证书服务182.9管理邮件服务器182.10管理打印服务器183安装WindowsServer2008并配置各种服务器安装WindowsServer2008安装各种服务器配置各种服务器36364安装Linux并简单配置各种服务器安装Linux安装各种服务器配置各种服务器36365综合实训组建局域网6464总学时352（二）学习情境描述及组织实施学习情景1：安装并配置WindowsServer2003学时：18理论学时：4实践学时：14子学习情境1.1：WindowsServer2003的安装学时：8理论学时：2实践学时：6学习目标及主要学习内容学习目标：通过教师的讲解，使学生了解应选择合适的WindowsServer2003版本，一般选择Web版或标准版的。然后了解其硬件配置需求，.最后应考虑系统和硬件的兼容性，在虚拟机中安装WindowsServer2003镜像，并正常启动系统。主要学习内容：（1）网络操作系统的分类。（2）系统和硬件设备要求。（3）几种安装方式。（4）安装前的注意事项。教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法等。教学手段：多媒体、教学视频等。教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯1、网络操作系统的发展。学生收集相关技术资料。教师发放2、网络操作系统的特性3、网络操作系统的分类。任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。2计划计划在虚拟机中安装WindowsServer2003镜像文件教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。3决策1、分组，分别搜索WindowsServer2003镜像文件和虚拟机的各种版本。2、选择最优的文件。学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。4实施1、安装虚拟机。2、在虚拟机中安装WindowsServer2003镜像。3、启动WindowsServer2003。由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。5检查1、检查是否安装成功，包括虚拟机和WindowsServer2003镜像。2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。6评价1、虚拟机的安装。2、WindowsServer2003镜像的安装。3、启动系统，运行是否正常。学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。工作对象（载体）：WindowsServer2003操作系统。教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情景1：安装并配置WindowsServer2003学时：18理论学时：4实践学时：14子学习情境1.2：安装和配置TCP/IP网络协议学时：10理论学时：2实践学时：8学习目标及主要学习内容学习目标：通过老师的讲解，使学生掌握安装和配置TCP/IP网络协议，主要学会手动设置TCP/IP属性，理解IP地址、子网掩码和默认网关，实现计算机间的互连或上网。主要学习内容：（1）IP地址、子网掩码和默认网关的相关概念。（2）设置TCP/IP设置的几种方法。（3）手动设置TCP/IP属性。教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法等。教学手段：多媒体、教学视频等。教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯TCP/IP的相关信息。学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。2计划1、了解可用的IP地址范围2、手动设置教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。3决策1、分组，确定任务分工。2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。4实施1、各小组使用不同的IP地址段。2、配置WindowsServer2003的TCP/IP属性。3、系统具有静态IP地址。由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。5检查1、检查是否实现互连或上网。2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。6评价1、手动配置TCP/IP属性。学生对任务完成情况进行汇报、互2、IP地址是否有冲突。3、能否互连或上网。评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。工作对象（载体）：TCP/IP属性。教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情景2：网络服务器的安装与配置学时：198理论学时：22实践学时：176子学习情境2.1：DNS及相关概念、实现DNS服务学时：18理论学时：2实践学时：16学习目标及主要学习内容学习目标：通过老师的讲解，使学生了解DNS的相关概念，掌握安装和配置DNS服务器，利用DNS服务器实现域名和IP地址的解析。主要学习内容：（1）DNS的相关概念。（2）DNS的工作原理。（3）DNS服务器的安装。（4）DNS服务器的配置与管理。教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法等。教学手段：多媒体、教学视频等。教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯1、DNS的相关概念。2、DNS的工作原理。3、服务器/客户机工作模式。学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。2计划1、服务器/客户机模式2、域名解析为IP地址教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。3决策1、分组，确定任务分工。2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。4实施1、服务器安装DNS。2、主机中配置DNS服务器。3、客户机中设置。由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。5检查1、检查在客户机中能否通过域名或IP地址访问服务器。2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。6评价1、安装DNS服务器。2、配置管理DNS服务器。3、客户端能否通过域名或IP地址访问服务器。学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学的具体表现给出综合评价成绩。工作对象（载体）：DNS服务器。教具及工具：工作任务单、多媒体设备等。考核与评价：采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。学习情景2：网络服务器的安装与配置学时：198理论学时：22实践学时：176子学习情境2.2：WINS及相关概念、实现WINS服务学时：18理论学时：2实践学时：16学习目标及主要学习内容学习目标：通过老师的讲解，使学生了解WINS的相关概念，掌握安装和配置WINS服务器，利用WINS服务器实现NetBIOS和IP地址的解析。主要学习内容：（1）WINS的相关概念。（2）WINS的工作原理。（3）WINS服务器的安装。（4）WINS服务器的配置与管理。教学方法：讲授法、演示法、小组讨论法等。教学手段：多媒体、教学视频等。教学过程设计工作过程工作任务教学组织1资讯1、WINS的相关概念。2、WINS的工作原理。3、服务器/客户机工作模式。学生收集相关技术资料。教师发放任务单，明确学习任务，并进行讲解。学生听取老师的讲解，分析工作任务单要求。2计划1、服务器/客户机模式2、NetBIOS解析为IP地址教师进行实物的演示，强调在操作过程中应注意的基本规范，学生分组讨论任务实施工作计划，老师随时指导。3决策1、分组，确定任务分工。2、根据分工，分别制定计划（小组成员可以分别编写，选择最优方案）。学生确定小组成员分工与任务进度安排，并在教师指导下确定最终工作计划。4实施1、服务器安装WINS。2、主机中配置WINS服务器。3、客户机中设置。由学生根据工作计划进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查、指导。5检查1、检查在客户机中能否通过NetBIOS或IP地址访问服务器。2、若发现问题，分析原因，修改配置，并重新调试并运行。教师对学生的工作情况进行检查，发现问题，提出修改意见，学生重新调试、运行。6评价1、安装WINS服务器。2、配置管理WINS服务器。3、客户端能否通过NetBIOS或IP地址访问服务器。学生对任务完成情况进行汇报、互评，教师进行分组点评和总体评价，并根据任务完成情况和每个同学