文江演讲

少年成长主讲：涂李华涂李华老师◆中国NLP商学院执行院长◆中国少年儿童素质教育倡导者◆中国家庭教育研究专家◆“少年中国”素质教育委员会发起人◆“阳光少年”身心健康快乐营总教官◆重庆喜源文化传播有限公司总顾问◆成都洪豪企业管理咨询有限公司总顾问◆成都华冠企业管理培训学校总顾问◆贵州傲天文化传播有限公司总顾问◆海南卓远文化传播有限公司董事长为人父母是世界上最难以从事的职业母亲:推动摇篮的手就是推动世界的手★没有岗前培训★没有岗中培训★不能辞职★永远不能退休一、好父母是孩子的心灵导师爱孩子就先要懂孩子爱死人不偿命!孩子的担心•担心你对他是否有足够的信任•孩子最在意能否得到你的理解•孩子会担心你是否能为他保密•你是否能公正的看待他的问题•担心你是否有足够的答疑水平父母的言语传达给孩子的不良信息让孩子觉得自己是在遭受批判。孩子只能闭嘴，必须听父母的。让孩子觉得自己很差劲。使孩子觉得自己的心事没人理解。让孩子心情不佳甚至有罪恶感。让孩子感觉到失望，甚至绝望。父母的言语传达给孩子的不良信息让孩子觉得被带上家庭法庭。让孩子只能呆在痛苦的深渊。孩子不得不自卫，而自己想辙。逼得孩子恼羞成怒，怨恨升级。孩子在无奈中会感觉到父母是无能的。最终，问题没有得到解决。给父母的几个忠告1、先照顾好自己，才有可能关照好孩子。2、为自己创造的生命永远自豪。3、肯花时间去关照他的兴趣及所思所想。4、一个孩子输不起,教好一个,造福三代!5、爱孩子一定要懂孩子,做孩子的知己!6、学习成绩好不是最大的优点，太窄了。7、父母要转变自己是“救世主”的错误认识。8、没有教不好的孩子,只有不会教的父母!二、妙用性格成就孩子卓越人生性格决定命运孔子根据其弟子的不同性格、志向、能力、差别进行引导、启发，使之成才，因此才有弟子三千，贤者七十二之说。“孔子教人，各因其才”——“因材施教”便由此而来！从孩子的性格谈起红色性格蓝色性格绿色性格黄色性格◆天生的领导者◆迅速决定，信心十足。◆喜欢竞争，痛恨失败。◆完全、彻底、黑白分明。◆面对压力，态度坚决，主动出击。◆没有挑战就会感到乏味。◆不太善于容忍别人的感受和意见。◆不喜欢考虑细节，善于从大方面加以思考。红色性格◆演讲家，小说家。◆喜欢聚会，不愿一个人呆着。◆积极、乐观、向上、能快速交友。◆崇尚浪漫、有情趣并充满想象力。◆机智灵活，不擅于长久保持安静。◆会毫不困难地表达对事情的看法。◆总不能象自己希望的那样有条有理。◆有时难以持之以恒，总是不断地发现新大陆。黄色性格思想家，理论家。非常尊重权威和规则。小心、谨慎、细致而周到。面对压力，常常避免直接对抗。情绪平稳，深藏不露。善于做计划，高标准严格要求。不喜欢出错，准确无误对他来说很重要。朋友很铁，比较深沉、老练、彬彬有礼。蓝色性格外交家、翻译家。好队友，好听众，好的支持者。最有赖心，是脾气最好的孩子。不抱怨，不争论，总能和平相处。认真对待自己的事情，不找麻烦。很难迅速作出决定，属于慢节奏。如果感到不安，就会把情绪藏的很深。如果受到太多的注意，我会感到窘迫。绿色性格性格有好坏之分吗？红色最看重——方向方向错了，一切都错了！黄色最看重——过程过程好，一切都好！蓝色最看重——细节细节决定成败！绿色最看重——和谐和谐便是美！各色名言——说话时一吐为快（红）张嘴就来（黄）沉默是金（绿）苦思冥想（蓝）各色名言——发言时我要先说（黄色）有话直说（红色）想想再说（蓝色）不说行吗（绿色）各色名言——做事时三思而后行（蓝色）有趣味就干（黄色）看看再说吧（绿色）少说多干活（红色）红色性格1、力争控制资本2、被感激的驱动学习动机蓝色性格1、不断为自信充电2、得到强有力的信任黄色性格1、力争展现的满足2、通话就在我心中绿色性格1、完成任务为本2、争得平淡的重视红色孩子应该如何培养1、让他承担一定的职责，享有一定的控制权和选择权；2、帮助他明白失败是生活的一部分，是重要的、自然的；3、利用他已有的经历去感受什么叫同情心、怜悯之心；4、帮助他放慢节奏以适应环境的规则和需要；5、给他提出具体的目标，以免好高骛远；6、指令简单明了。黄色孩子应如何培养1、经常的描述他的长处，尤其在众人面前；2、在整齐划一上不要对他太苛刻；3、安排足够的娱乐时间和空间；4、要不断的检查他的事物进度；5、奖励是他纠错的最大动力；6、跟他一起梦想！蓝色孩子应如何培养1、帮助他对不完美的事物形成宽容的态度；2、遵守你的承诺，尤其是细节部分；3、千万不要给他提太高的标准；4、在他做事时不要打扰他；5、经常问：你在做什么？6、不要催他做决定。绿色孩子应如何培养1、一定尽可能告知家庭事物的稳定性；2、请不要频繁出现“磨蹭”这个词；3、如果你大喊大叫他会关闭心扉；4、不要强求她和你保持一致；5、提供机会让他自己做决定；6、手把手教他很重要。——色彩性格警示录——1、性格没有单一的、绝对颜色2、性格没有好坏，只有表达的时机是否恰当3、要用全面的眼观看待孩子，灵活运用性格理论4、所经历的环境变化越剧烈，性格的变化也越多——色彩性格警示录——5、不要做性格的奴隶，一味的由着性子来6、被建立起的良好习惯能成为性格的一部分7、相处时，请关照到自己的性格特点8、相处时，请关照到对方的性格特点——每人都有最佳才能区——做团队的领导人军人销售管理红色拥有自己的实体冒险刺激的职业等营销艺人教师公众人物导游黄色公关文学体育专业等策划参谋长建筑设计音乐文学蓝色心理学哲学神学等医护编辑翻译文秘图书管理绿色财会调解员摄影家佛学等——红色学习管理——最善于自己管理自己的学习，很有掌控的水平和欲望，请放手。最排斥别人指手画脚，把他改来改去。最渴望的是天下第一。最需要改善的是细心和耐心，把节奏放慢一点，对自己要有耐心适当务之急。——黄色学习管理——最善于把学习变的有趣。最排斥呆板的学习和长时间的静坐最渴望的是多一些表扬，能常常发挥。最需要改善恒心的培养。——蓝色学习管理——最善于深入复杂的考虑问题，转的进去。最排斥的是有人打断他的计划。最渴望的是理解他，多说一些理解他的话或行动最需要改善的是让思维活跃起来，预防呆板。——绿色学习管理——最善于观察，心静如水，最不浮躁，看似心中无底，其实心中有数的很。最排斥别人的不尊重，很敏感但又说不出口。最渴望的是指导的要具体，最好有接触。最需要改善的是快起来，说干就干。性格与学习的效率红色：急性子，缺乏耐心，那就先写作业多的那个科目，再写作业少的科目。黄色：就要允许他学一个小时，玩会儿；如果一个科目的作业太多，那就写一部分之后，先写别的科目，在拐回头来写这个科目。性格与学习效率蓝色：考虑问题深刻且沉稳，他就可以坐的时间长一些，可以把一门作业做完了，再做别的科。绿色：既然知道时间总是不够用，就提前写，抓紧时间写，给自己定闹钟规定时间，允许别人提醒。性格与同学的关系不同性格应如何相处——红色最大追求——控制——迎合而去最需要的帮助——关照他人的人际关系性格与同学的关系不同性格应该如何相处——黄色最大追求——展现自己——给他舞台最需要的关照——自律性格与同学关系不同的性格应如何相处——蓝色最大追求——完美主义——理解他最需要帮助的是——孤独与悲观性格与同学的关系不同的性格应如何相处——绿色最大追求——和平与平和——其原则最需要的帮助——表达自己的见解