河南省历年特岗教师招聘考试真题及答案

2009年河南省特岗教师招聘考试真题及答案一、选择题(20×2，40分)1、科学发展观的核心是()A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是()A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育3、心理断乳期是指()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指()A.定势B.迁移C.应用D.技能5、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是()A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构6、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为()A.变式B.反例C.正例D.比较7、持久性心境低落为()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症8、教师的根本任务()A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育9、“十年树木，百年树人”说明教育具有()A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的()A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神11、孔子代表作()A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大学》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是()A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待13、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法14、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是()A.努力程度B.能力高低C.运气好坏D.任务难易15、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是()A.气质B.性格C.兴趣D.能力16、新课改提出初中课程的设置是()A.综合课程为主B.分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是()A.个别教育B.建立学生档案C.了解和研究学生D.组织培养班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是()A.教师B.家长C.自我D.同伴19、一个人遇事举棋不定，犹豫不决是意志缺乏()A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是()A.师生关系B.上下级C.同事关系D.同学关系二、判断题(10×2，20分)1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。()2、升学率是衡量学校教育教学质量和办学水平的唯一标准。()3、男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。()4、负强化和惩罚在本质上是相同的。()5上课是学校进行全面发展教育的基本途径。()6、依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()7、“勤能补拙”充分说明智力因素对非智力因素的影响。()8、新中国成立后颁布的第一个教育法规是《中华人民共和国教师法》。()9、学习动机与学习效果总是一致的。()10、义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须给以保证的国民教育。()11、以他人的高尚思想、模范行为来影响受教育者的德育方法是榜样示范法。()12、新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。()13、教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。()14、练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。()15、学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。()16、高创造者必须具有高于一般水平的智商。()17、建立学生成长档案是一种发展性评价方法。()18、某中学开设了线条画、垂钓技术等课程供学生自愿选择，这是地方课程。()19、农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。()20、判断一个人心理健康状况应兼顾内部协调与对外良好适应两方面。()三、案例分析(10×2，20分)某重点大学毕业生小李，在教师招聘考试中以优异成绩脱颖而出，刚到学校，虚心向教师请教，认真备课，学生评教优秀，后来随着社会关系的复杂，小李不再认真备课，说“背一次课，能用好多年”，越来越浮躁。学生评教很差。学校领导找他谈话，他不以为然，把领导的批评，学生评教的不顺心都转移到学生身上，对差学生讽刺挖苦，罚站，甚至撵出教室。从教师职业道德方面针对材料进行分析。2、一次考试中，班级的学生成绩不好，学生都情绪低落，班主任为了缓和班级气氛，带领学生们去溜冰，学生们一次又一次跌倒，却又爬起来继续滑，班主任趁机教育学生，溜冰中多次摔倒之后才能成功，更何况复杂的学习呢。此后，学生们又都投入到积极的学习中去。运用教育理论对上述材料进行分析。四、论述(15×2，30分)1.一个合格的中小学教师应具备那些素养?结合实际，在教学中如何培养学生学习的兴趣。五、作文(40分)《教师，我向往的职业》要求：800字以上，文体不限。参考答案(部分)：选择题1-10：CBCBBABACC11-20：ABCADCDACA二、判断题1-10：√×√××√×××√11-20：√×√√××√××√三、案例分析1：中小学教师职业道德规范要求教师应爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习2：从德育原则来看：依靠积极因素克服消极因素从德育方法来看：实际锻炼法四、论述1：道德素养，知识素养，能力素养，心理素养2：教育学生明确学习知识的社会意义，是形成学习兴趣的重要条件使学生面临实际任务，投入到力所能及的活动，运用所学的知识解决实际问题，从中体验到成功的愉快和学习的快乐，是形成学习兴趣的重要途径获得某一领域的知识和经验是对该领域产生学习兴趣的基本条件2010年河南省特岗教师招聘考试真题试卷(一)(满分150分时间120分钟)一、单项选择题(在下列每题的四个选项中,只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.()不属于中国特色社会主义理论体系。A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观2.我国的基本政治制度是()A.人民代表大会制度B.多党合作C.君主立宪D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度3.“三农”是指()A.农业、农村、农民工问题B.农业、农民、农村教育问题C.农业、农村、农民问题D.农业发展、农民、农村义务教育问题4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的()原则。A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是()A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速6.综合实践活动课程属于()A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程7.国家实施的义务教育年限是()A.6年B.7年C.8年D.9年8.布鲁纳提出的教学方法是()A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法9.“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是()A.上课B.备课C.学业成绩的检查与评定D.作业的布置11.个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的了解与评价是()A.自我调控B.自我体验C.自我认知D.自我评价12.教师的教育学、心理学知识属于()A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.一般文化知识13.寻求发展是学校心理辅导的()A.基本目标B.高级目标C.基本任务D.基本标准14.下列属于夸美纽斯著作的是()A.《教育漫话》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》15.起教学导向作用的是()A.教师的知识素养B.教师职业道德C.教师的个人品质D.考试16.小学后期、初中时期学生的学习动机是()A.学习兴趣B.赢得地位C.得到物质奖励D.获得同学赞赏17.全面实施素质教育的基本途径是()A.教学B.课外活动C.劳动教育D.道德教育18.个体对挫折的反应和应对取决于()A.对挫折的认知B.情境C.个体的性格D.对结果的预期19.初中生处于心理发展的()A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期20.义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,()为主管理的体制。A.县级人民政府B.市级人民政府C.省级人民政府D.国务院二、判断题(判断下面各题的正误,并在相应的题后括号内打“√”或“✕”。本题共20小题,每小题1分,共20分)1.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”。()2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》作出了到2020年教育具体目标和要求。()3.情绪智力即情商,是影响个体成功的重要因素。()4.教学是一种传授知识的活动。()5.创造力并不是少数人才有的,是每个人都有的潜能。()6.不会进行教学反思的老师,就不能成为一名优秀的教师。()7.学校心理健康教育应面向全体学生。()8.素质教育是促进个体全面发展,面向全体学生的教育。()9.认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式,有好坏之分。()10.德育必须从提高道德认知开始。()11.城乡师资力量的均衡性体现了教育的公平性。()12.学校或教育机构对学生具有教育和管理权,学生有被管理和接受教育的义务。()13.智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量和质量。()14.为完成一种教学任务,教师可以同时选用几种不同的教学方法。()15.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。()16.现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教就是为了不教。()17.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。()18.教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。()19.所谓依法执教就是依罚执教。()20.2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。()三、案例分析题(本题共两小题,每小题10分,共20分)1.某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上,并把最后一名叫到了办公室,进行了严厉的训斥:“你每次都考这么少,拖了班里的后腿,影响咱们班的进步,真是没有救了!”请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。2.王老师讲秦牧的《土地》一文时,对其中精彩段落动情地高声朗诵:“骑着思想的野马,奔驰到很远的地方,收起缰绳,回到眼前灿烂的现实。”话音刚落,一位学生站起来说:“老师,野马怎么会有缰绳?”王老师毫无准备,不耐烦地说:“秦牧说的会错吗!”学生脸涨得通红,欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。请根据教育学相关知识分析王老师的做法。四、论述题(本题共两小题,每小题15分,共30分)1.儿童身心发展有哪些基本规律?教育应如何遵循这些规律?2.影响能力形成和发展的因素有哪些?如何促进学生能力的发展?五、作文(40分)省委书记、省人大常委会主任卢展工提出的“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”这一“三平精神”是对河南人精神的深刻总结。请根据教师职业的特点,以“三平精神”为话题,写一篇不少于800字的作文,除诗歌外体裁不限。2011年河南省特岗教师招聘考试真题试卷(二)一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题,每小题2分,共40分)1.2011年是中国共产党建党()周年。A.70B.80C.90D.1002.学校教育在人身心发展中的作用是()A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用3.“活到老,学到老”反映的现代教育特征是()A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性4.教师职业道德的评价原则是()A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则5.创造力的核心成分是()A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识6.教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7.利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是()A.实物直观B.模像直观C.言语直观D.抽象直观8.记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为()A.50%B.100%C.150%D.200%9.《中华人民共和国教育法》的制定机关是()A.国务院B.国家教育部C.全国人民代表大会D.全