新版环境艺术设计专业人才培养方案

1环境艺术设计专业人才培养方案1.【专业名称】《环境艺术设计》5601052.【教育类型及学历层次】高等职业教育、大专3.【入学要求条件】高中毕业或同等学力者4.【学制】三年5.【培养目标】本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握环境艺术设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的动手操作技能，能面向室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司，从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理的高素质技能型专门人才。6.【职业面向及职业能力要求】主要就业单位：本专业主要是为室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司培养较高素质和专业技能，从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理的高素质技能型专门人才。2序号专业工作岗位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1室内设计装饰（核心岗位）1.负责设计图纸,基础资料的存档和管理；2.所有设计合同的整理,归档,执行；3.室外内设计相关顾问公司的协调(机电、酒店管理、建筑等)；4.装饰材料的询价和确定；5.技术图纸的审阅和反馈；6.施工现场的指导和反馈。1.有较强的团队意识和敬业精神；2.熟练操作计算机，熟练使用Office、AutoCAD等软件；3.有一定的理解能力，能做好材料组织和施工进度计划；4.掌握施工管理方面的质量标准和施工方法；5.了解国家规范和专业的技术发展趋势及设计、施工规程；6.能独立处理设计和施工中出现的问题，熟悉施工验收规范和检验评定标准；7.有较强的沟通、协调和管理能力；8.能够识读施工图纸，熟知结构工程技术规范和流程。2建筑装饰工程（核心岗位）1.根据项目策划要求进行CAD效果图及施工图图纸的绘制；2.负责工程项目绘图方面的服务工作；3.装饰材料的询价和确定4.技术图纸的审阅和反馈；5.施工现场的指导和反馈。1.能看懂图纸，根据图纸进行设计及施工；2.熟悉施工工艺及国家现行标准；3.具有相应从业人员的职业资格证书；4.熟悉各种装饰材料的性能及用途、市场价格。33建筑模型制作（核心岗位）1.进口模型专用材料，不断引进先进技术和制作手段，将电脑切割、高压喷漆、真空复膜技术运用于模型制作；2.参与采购工程材料和设备，负责工程材料分析，复核材料价差，收集和掌握技术变更、材料代换记录，并随时做好造价测算，为领导决策提供科学依据；3.全面掌握施工合同条款，深入现场了解施工情况，为决算复核工作打好基础；4.工程决算后，要将工厂决算单送审计部门，以便进行审计；5.完成工程造价的经济分析，及时完成工程决算资料的归档；6.协助编制基本建设计划和调整计划，了解基建计划的执行情况。1.精通本专业理论知识，熟悉建筑模型图纸，掌握预算定额及有关规定；2.具有建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识；3.了解施工工序，一般施工方法，工程质量标准和安全技术知识；4.熟悉工程量计算规则，掌握计算技巧；5.有一定的计算机应用基础知识，能用计算机来编制施工预算；6.熟练使用Office和AutoCAD软件。4模型设计与制作（核心岗位）主要负责企业模具的数字化设计，提高模具设计质量，缩短模具设计周期，提高产品的质量、效益，具备绿色环保的设计意识。1.了解模具制造材料；2.能将三维产品及模具模型转换为常规加工中用的二维工程图；3.熟练使用模具设计软件，能根据产品模型与设计意图，建立相关的模具三维实体模型；4.模具的数字化分析仿真，能够根据产品成形工艺条件，进行模具零件的结构分析、热分析、疲劳分析和模具的运动分析；5.产品成形过程模拟管理—注塑成形、冲压成形等；6.定制模具设计标准件及标准设计过程；7.模具生产管理；8.取得模具设计师资格。45展示设计（核心岗位）根据展览内容确定展陈设计理念、风格、形式，运用全新的现代展陈技术和手法，营造不同类别的陈列氛围，以合理的形式展示陈列，引起更多更好的关注。1.具备较高的艺术修养；2.掌握展示设计的基本原则；3.了解展陈设计发展趋势；4.确定合理平面流程；5.熟练绘制平面图、效果图；6.营造独特的灯光与气氛；7.确定装饰材料与施工方式；8.拟订制作预算；9.详细的设计制作说明书。6中级绘图员（CAD绘图员）（核心岗位）1.根据项目策划要求进行CAD效果图及施工图图纸的绘制；2.负责工程项目绘图方面的服务工作；3.负责工程图纸资料的整理、归档工作；4.确保图纸的质量和准时完成；5.装订项目施工图。1.熟悉建筑设计绘图，有一定的建筑绘图基础能力及知识，具备相关领域专业知识和技能，2.熟练使用AutoCAD绘图软件，了解Photoshop软件的使用。57城市雕塑设计（相关岗位）根据市场开发的需要确定雕塑设计定位，同时积极探索各种雕塑材料的各种可能性，将材料、艺术以及技术结合起来，以适应现代人审美需求多元化的趋势，推动雕塑设计向更广阔的领域发展。1.具备较高的艺术修养；2.充分了解各种雕塑材料的性能和用途；3.熟练的绘图以及三维想象能力；4.掌握一定的雕塑技能；5.掌握手拉坯、修坯、车模等加工技术6.充分利用计算机辅助设计技术。（2）能力结构总体要求专业能力社会能力方法能力1.建筑制图与阴影透视；2.民用建筑设计与构造；3.装饰构造；4.建筑绘画；5.Photoshop；6.3dMAX；7.装饰材料；8.室内设计；9.建筑设备；10.建筑装饰预算与定额；11.平面设计软件基础；12.园林景观设计。1.社会责任感；2.具有设计概念和计划的表现能力；3.在项目制作中，在各个工作环节中的沟通协调能力；4.敬业精神；5.团队协作能力；6.环保意识；7.注重地域民族特色，蕴含文化特征；8.注意生态平衡，利于保护环境。1.发散思维能力；2.敏锐的观察思考的能力；3.多学科学习能力；4.生活体验习惯；5.动手实践能力；6.将自然存在的生物形态提炼概7.灵活应用专业知识解决实际问题的能力；8.自学能力；9.对工作总结评估的能力。6（3）核心岗位资格证书必须取得下列职业资格证书之一:序号职业资格证书名称颁证单位等级1室内设计师人力资源和社会保障部初、中级2图形图像处理（3dsmax、photoshop）人力资源和社会保障部初、中级3AutoCAD证书人力资源和社会保障部中级4景观设计师人力资源和社会保障部国际认证7.【典型工作任务及其工作过程】序号典型工作任务工作过程1AutoCAD产品装配图1.直接绘制装配图的方法；2.用插入图块的方法绘制装配图的方法；3.用外部参照的方式绘制装配图的方法；4.用AutoCAD设计中心绘制装配图；5.用AutoCAD提供的多文件操作及剪贴板绘制装配图。2室内设计1.阅读相关设计的文档资料，了解设计目标和设计资源；2.2D转换3D建模；3.参数化建模；4.非参数化建模；5.草图绘制；6.骨架曲线建构的方法及技巧；7.曲面造型设计原理及思路；8.工程制图。73建筑设备1.城镇给水工程；2.建筑给水工程；3.消防给水热水与饮水供应；4.建筑排水工程；5.室外排水工程；6.水泵与水泵站采暖系统及其分类、设计热负荷、散热设备、热源及热力网；7.建筑通风；8.空气调节。4装饰材料1.建筑装饰石材；2.建筑装饰陶瓷；3.建筑饰面玻璃；4.室内装饰涂料；5.地板类装饰材料；6.地毯与壁毯；7.壁纸与墙布。85工程施工图预算1.了解施工图等设计文件；2.熟悉施工组织设计和施工现场情况；3.收集编制预算的基础文件和资料4.划分工程项目5.计算工程量；6.工料分析及汇总；7.计算人工费、材料费机械费等各项费用以及工程总造价和技术经济指标。8.【培养方案框架体系】（1）体系框架与课程路线能力进阶公共基础课程核心职业能力分解第一阶段技术基础能力培养第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养第四阶段拓展能力培养构成设计素描设计色彩室内设计原理展示设计表现图技法家具设计计算机辅助设计装饰材料平面设计软件基础装饰材料建筑设备城市规划景观设计园林建筑岗位适应训练9（3）学分与学时安排课课课程名称学教学时数各学期教学周学时考课程名称学时基准学时考核123456514职业能力课程1造型基础1924848综合考试2色彩基础4848综合考试3构成基础4848综合考试4建筑制图与阴影透视2424综合考试5民用建筑设计与构造2424综合考试6室内设计原理32472472综合考试7装饰材料与构造54354综合考试8Photoshop制图72472综合考试93dMAX效果图制作（1）90590综合考试103dMAX效果图制作（2）72综合考试11AutoCAD专业制图（1）72综合考试12人体工学36综合考试13AutoCAD专业制图（2）72综合考试14建筑装饰项目管理·72综合考试15展示设计32综合考试16家具设计60综合考试17设计方案综合表达72综合考试18建筑设备90综合考试19园林景观设计72综合考试20建筑装饰项目预算72综合考试合计能力拓展课程21技能培训与考证22毕业设计总计10程类别程序号分共计课堂教学实验实训一二三四五六核方式公共基础课程1思想道德修养与法律基础3484803考试2毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想概论4646404考试3大学英语1219219203333考试4计算机文化基础58040404考试5体育470700220考试6就业指导236367心理健康教育1.524248形势与政策教育116小计32.55144744012933职业能力课程1造型基础47226464综合考试2色彩基础23612242综合考试3构成基础23612242综合考试4建筑制图与阴影透视23626102综合考试5民用建筑设计与构造696405622综合考试6装饰构造46030303综合考试7建筑绘画47236364综合考试8Photoshop47230424综合考试93dMAX35420343综合考试10AutoCAD610822666综合考试11Lightscape2366302综合考试12装饰材料35417373综合考试13室内设计59030605综合考试14建筑设备35444102综合考试1115建筑装饰预算与定额46036303综合考试16平面设计软件基础23630102综合考试17园林景观设计3545043综合考试18园林建筑46040403综合考试小计63108650758912161811能力拓展课程19室外环境艺术设计22考查20字体与编排设计22考查小计44合计99.51698981629242521144（4）集中实践教学环节安排9.【考核总体要求】（1）考核应以形成性考核为主，可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、综合考试（专业课课程按平时作业平均分数进行考核，成绩60分以上含60分为合格，60分以下为不合格）、作品展示、考查等多种方式进行考核；（2）考核要以能力考核为核心，综合考核专业知识、技术水平、操作规范、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面；序号名称周数学分按学期分配备注一二三四五六1入学教育及军事训练222集中进行2实习实训999集中进行3毕业实习777集中进行4毕业设计888集中进行5毕业鉴定111集中进行合计2727291612（3）各门课程应该根据课程的特点和要求，对采取不同方式、对各个方面的考核结果，通过一定的加权系数评定课程最终成绩。（4）毕业设计考核，毕业前学生要做完毕业作品与毕业创意说明并交予学校，根据作品的创意、内容、制作方法等进行考核。10.【教师基本要求】（1）专任专业教师应具备工业设计或相关艺术类大学本科以上学历（含本科），并接受过职业教育教学方法论的培训；（2）从事实践教学的主讲教师要具备专业机构认证的产品专家或设计师资格证书并具备丰富的企业工作经验；（3）具备独立开发基于工作过程课程的能力；教师必须对教学环节进行科学合理地安排。教学环节包括：理论讲授、技能训练、作业设计、作业辅导、项目辅导，实验制作、实习写生