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三年级数学下册复习计划金水区工人第一新村小学张丽娟一晃本学期快结束了,期末考试将至。本学段(1-3年级)的数学学习的内容已经学完了,为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学段的学习内容,特拟定复习如下计划:一、学生基本情况分析:三一班现有学生53人,整体上看学生学习数学的兴趣浓厚,大部分学生能完成基本的学习任务。但只有部分学生思维敏捷,有一定的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,有初步的创新意识和能力,在课堂上能积极思维,主动参与学习活动。还有部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意,有一小半学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中。基础知识较差,口算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高;学习方法上,更要进一步加强,他们面对有难度的问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用。这样就形成了两极分化较为严重的现象。特别有四五个学生在数学的学习上不知道怎么学习,基础知识很差,每次考试很难得到60分,经常不及格。另外还有极少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作。因此,复习时要抓补差工作,让全体学生都学到有价值的数学。二、复习内容本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容,本学段学生学习的内容主要有以下几个方面:“数与代数”方面:初步认识分数;会一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算;会一位数除三位数的除法运算,以及两步运算为主的混合运算与解决相应的简单问题;认识千克、克、吨等常见的量等。“空间与图形”方面:认识面积,并能运用公式进行计算;认识面积单位;感知平移、旋转、轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形;能从不同的方向观察物体的形状等。“统计与概率”方面:经历简单的数据统计活动。三、复习要求本册教材是第一学段的最后一册教材,本次的总复习既是对本册内容的一次复习,也是对第一学段所学知识的一次梳理。充分利用总复习的内容,让学生的计算能力更加提高,数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展,让学生经历回顾、梳理、反思等过程,加深对所学知识的理解,为第二学段的学习打下良好的基础。四、注意事项1.注意知识间的内在联系,构建知识网络。2.注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养。3.加强解决问题能力的培养。4.注重对学习有困难的学生给与帮助,缩小他们与其他学生的差距。五、复习措施(一)教师方面1、针对各班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。2、充分依托“班班通”设备,合理选用网络资源,努力提高复习课的课堂效率。注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理,构建知识网络。3、在抓好基础知识、基本技能的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。5、因材施教、个别指导,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通,使每一个学生在复习的过程中都有新收获和新提高。(二)学生方面1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。(三)补差措施1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。六、复习时间安排1、数与代数(3课时);2、空间与图形(1课时);3、统计与概率(2课时);4、综合复习(2课时)。
本文标题:三年级数学-下学期复习计划
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