苏科版生物七年级下期末测试

七年级生物试题第1页（共3页）2010～2011学年度第二学期期末质量检测七年级生物试题题号一161718总分核分人得分一、选择题（每题1分,共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，将正确选项的字母填在下表内对应的题号下）题号12345678答案题号9101112131415答案1．下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①2．组成生物体松鼠和松树的共同结构层次是A．细胞B．细胞→组织→器官C．细胞→组织→器官→系统D．器官→组织→细胞3．病人在切除部分胃之后，通过检查发现被切除的胃有少部分开始复原的现象，说明人的胃细胞具有较强的A．分裂分化能力B.繁殖能力C.分化能力D.消化能力4．下图ABCD中，表示细胞分化的是5．构成人体的肌肉和肌肉两端的肌腱分别属于A．肌肉组织、肌肉组织B．结缔组织、肌肉组织C．肌肉组织、结缔组织D．结缔组织、神经组织6．下列说法中错误的是得分阅卷人学校班级姓名考号…………………………………………密………………………封………………………线………………………………………………七年级生物试题第2页（共3页）A．珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的“活化石”B．银杉，裸子植物，有植物中“大熊猫”的美称C.白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D.大鲵，最大的两栖动物，根据其叫声又称“娃娃鱼”7.细胞分裂产生的新细胞与老细胞所含的遗传物质是A．不一样B．一样的C．一部分一样D．多数一样8．下列植物类群中，通过产生孢子繁殖后代的是A．蕨类植物B．裸子植物C．被子植物D．水生植物9．家兔是植食性动物，它区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是A.体温恒定B.体表被毛C.大脑发达D.盲肠发达10．如图，桃和银杏在外形上非常相似，但从生物学的角度分析，它们分别是A.果实、果实B.果实、种子C.种子、果实D.种子、种子11．家鸽适应飞翔生活的特点是①身体分为头、颈、躯干、四肢和尾②身体流线型③前肢变为翼④有坚硬的角质喙⑤长骨中空，充满空气⑥足有四趾⑦胸骨发达，有龙骨突A．①④⑤⑥B．③⑤⑥⑦C．②③⑤⑦D．②③⑤⑥12．建立自然保护区的主要目的是A．促进生态旅游B．把濒危动植物迁到保护区C．加强依法管理D．就地保护生物多样性13．下列动物属于昆虫的是A．蜗牛B．蜘蛛C．蝼蛄D．蚯蚓14“金蝉脱壳”中的“壳”指的是．A．皮肤B．表皮C．内骨骼D．外骨骼15．苍蝇的口器属于下列哪种类型A．舐吸式口器B．刺吸式口器C．嚼吸式口器D．虹吸式口器二、综合题（共15分）16．填空（每空1分，共5分）我们通常叫杜鹃的有两种生物：杜鹃花(Rhododendronsimsii)和杜鹃鸟（Cuculusmicropterus）,前者属于界，其中Rhododendron是名。在细胞结构中前者区别于后者的是它具有、、等结构。得分阅卷人七年级生物试题第3页（共3页）17．下面是鲫鱼的外形图，请据图填空（［］内填数字，上填写相应的名称或字母符号，每小题1分，共5分。）（1）俗话说：“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的［］内的。（2）鲫鱼前进的动力来自于［］和躯干的左右摆动。（3）具有感知水流和水压变化的器官是［］。（4）可以保持鱼体运动时身体平衡的器官是图中的（填序号）。（5）鱼鳔的作用是。A.滤取食物B.排泄废物C.调节身体比重D.进行呼吸18．实验探究题（每小题1分，共5分）根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，回答问题：（1）你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端？。（2）蚯蚓的体节数很多，你用什么办法估计其体节数的？又快又比较准确的方法是。（3）我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有刺手的结构是，它有协助运动的功能。（4）在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，你告诉我其中的道理好吗？。（5）通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分，发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的。实验结束后，将蚯蚓放回适合蚯蚓生存的自然环境中。得分阅卷人得分阅卷人七年级生物试题第4页（共3页）2010-2011学年度第二学期期末质量检测七年级生物试题参考答案一、选择题（每题1分,共15分。）1---5DBADC6---10CBADB11---15CDCDA二、综合题（共15分）16．（每空1分，共5分）植物属细胞壁叶绿体液泡17．（每小题1分，共5分。）（1）⑦鳃（2）②尾鳍（3）⑧侧线（4）⑤⑥（5）C18．实验探究题（每小题1分，共5分）（1）有环带的一端是前端（2）先测量体长，再数一数1厘米体长内所含有的节数，乘以体长数即节数（其它答案酌情给分）（3）刚毛（4）因为蚯蚓是通过湿润的体表进行呼吸的（5）前端