八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件(共24张ppt)人教部编版

学习描写景物八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版1.学会通过定点观察和移步换景的方法，有序地观察和描写景物。2.从多种感官出发，借助修辞手法，多角度描绘景物。学习目标八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版情景导入学习描写景物日月星辰，风花雪月，高山大川，草原森林……自然界的美景随处可见。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版所谓的景物描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。知识讲解八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版什么是景物描写？A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。景物叙述景物描写形象、色彩多种修辞方法八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版多种角度，比如：可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实景，也可以写想象虚景。【写作引导】八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版风雨贾平凹树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。【】远景近景【】宏观微观八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。仰视【】俯视八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……微观八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版主要从自然景物、动物、人等几方面进行描写。文中有远景、近景，还有俯视和仰视……贾平凹的《风雨》文中有宏观的描写，如对树林子的描写；有微观描写，如柳条“乱得像麻团”“杨叶千万次的变着模样”等。作者观察得非常仔细，如“槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了……哗哗啦啦脱落下来，软成一堆”等的细节描写，不仅让读者看清了葡萄蔓的情状，还听到了声音。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版如何多角度地描写景物第一，定点观察例如《答谢中书书》，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五色交辉”。这样，观景的点各有变化，景物形态、色彩、情状各不相同，写出了景物的不同特点。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版例如《社戏》写“我”得到家长的同意之后，跟小伙伴们乘船“飞一般径向赵庄前进了”，沿途所见夜景，包括自然景观和人文景观，都一一展现。第二，移步换景写返程时所见景物，有清晰之景，有虚幻之景，有远景，有近景……八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版例如《春》中的这段描写：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿……像星星，还眨呀眨的。”第三，动用多种感官这一段调动了视觉、听觉、味觉等不同的感官，描绘了三种有代表性的春花，表现其繁华似锦，给人一种互不谦让、竞相开放、争奇斗艳的感觉。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版第四，巧妙的运用多种修辞手法桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。首句:拟人，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象。三个比喻写出花朵的繁茂，花色的娇艳。接着:由群花的争芳吐艳联想到果实累累，蜂闹蝶飞，进一步渲染出百花争春的气氛。最后：比喻和拟人，从树上的花写到草丛里的野花。对景物描写常常使用修辞方法，这样描写出的景物更生动，更富感染力。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版第五，动静结合地进行观察例如《安塞腰鼓》：“一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地……呆呆地，似乎从来不曾响过。”文中开头的静态描写好，它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中有动，动静结合，充满画面美。第六，正面描写与侧面描写相结合八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版如果让你在校园内，观察一处景物，想想可以从哪些角度来观察，从不同的角度观察会有什么新发现。把这些观察角度和观察效果写下来。字数不限。小试牛刀八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠，八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版校园桂花在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！（首句点题）它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。（从远处写桂花树静止的形态）走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！（从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩）八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！（从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态）吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。（从味觉、感觉写花的香味）只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。（在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受）八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，以及美丽的校园，只要对我们的自然心怀浓浓的向往，依恋之情，充分调动我们的感官，多角度进行描写，那么我们每个人心里的那一幅属于自己的自然美景就会呈现在你我的面前。课堂小结八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版1．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。2．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。3．“酌贪泉而觉爽，处涸辙而相欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。4．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨恨世俗而放任自流。5．语言简洁，以少胜多。“简洁”的意思是“简明扼要”，解释得再具体些，就是用最少量的语言，表达最丰富的意思。“简洁”是通顺的最高形式。6．注意接受对象，统一语体风格。接受对象不同，文章的语言也应该有所不同。只有根据不同的场合、不同的对象，运用不同的语言，才能收到最佳效果。7．整齐中求变化。很多成功的整句本身即是在整齐中注意变化，以此展开内容，深化中心的。八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件（共24张ppt）人教部编版