浅谈创新管理在学生管理工作中的重要性-精选教育文档

浅谈创新管理在学生管理工作中的重要性随着职业教育的改革和发展，技工院校的总体规模不断扩大，学生管理面临着严峻的考验和挑战，针对新形势，探索技工学校学生管理的新路子、新办法，势在必行。技工学校的职业技术教育，不同于普通教育。也正是因为这种教育体系的不同，决定了技工学校生源的特点，决定了生源的复杂性，给学生管理工作，带来了一定的难度，必须树立新的管理理念，不断进行管理理念和管理体制的改革与创新，扎实有效地开展各项工作，全面提高学生管理工作质量，本文分析了技工院校学生管理存在的问题，并提出了相应对策。一、技工院校学生心理分析当前技工院校的学生来源复杂，素质参差不齐，文化基础较差，不求上进、没有追求、厌学、混学、逃学、辍学等现象时有发生，法律观念浅薄，有的甚至沾染了社会不良习气，没有端正的学习态度，没有明确的学习目标，以至不能进入高层次学校深造，但是技校学生虽然文化理论基础差，但他们对自己所学专业还是感兴趣的，因为职业教育的重点放在实训操作上，注重动手能力的培养，学生都希望能学到一技之长，所以在专业学习上普遍表现出兴趣，他们虽然对文化课学习不感兴趣，但对新事物有着极强的好奇心，容易接受新型技术。二、加强学生思想教育工作对学生的思想教育工作必须适合技校生的特点，以教育为本，德育先行。全方位、分时期、分阶段、分层次地对学生进行爱国主义教育、理想教育、成才教育、专业思想教育、遵纪守法教育、择业观念教育。在教育活动中，始终把学生放在主体地位，注重形式的多样性，欲在丰富多彩的教育教程活动中，避免简单说教，提高思想教育的实效性，从而营造浓厚的德育气氛，形成良好的育人环境，促进学生思想道德水平的提高、良好行为习惯的养成。三、加强班主任队伍建设，改革创新管理工作1.对班主任要进行选拔在教师这个行业内，最不好做，最费心的工作就是班主任工作，它是一项艰巨而又复杂的工程。技校班主任在学校管理的工作中更是一个极其重要的角色，是管理工作的主力军。班主任人选是直接关系到管理工作成败的关键因素之一。所以要挑选年富力强、经验丰富、工作认真负责的教师来担任班主任。这样，工作才能得到有力的保障。2.组建强有力的班级领导班子和管理体系在班级管理上，首先应组织成立强有力的认真负责的班级管理班子，以班级工作自治为核心，以班级管理班子为主体，由热心于班级工作的同学组建起来的班委，按照他们的特长，各司其职，相互合作，明确他们的责任，权力下放班委，放手让他们去管理，并建立起一系列与之配套的奖惩制度，俗话说“无规矩不成方圆”，所以，在班级管理中，要教育学生不能无视学校的制度，要严格遵守学校的各项规定，任何人不能凌驾于制度之上，都要受制度的约束，一切行动听指挥。3.发挥学生主体能动性，改革管理方法学生管理工作必须发挥学生在管理工作中的主体作用，要敢于把学生推到“前台”，使他们参与到管理工作中来，大胆使用，积极扶持，让他们在自我管理的过程中得到磨炼和提高，变被动为主动，化消极为积极，化自发为自觉。从而加深学生对管理工作的认识与理解。在学生管理工作中要注意调动好学生自身参与管理的积极性，让学生积极参与学生管理工作，改变学生在学生管理工作中从属和被动的地位，不单纯地把学生看作是教育管理的客体，以利于消除学生对于被管理的逆反心理，实现学生的自我管理。在学生管理中，对学生的情感投入显得尤为重要，而且随着管理对象、时间的不同，情感投入的方式也不一样。如节日期间组织学生举行联欢活动、班集体为个别学生过生日，放假回家时为学生联系好车辆等，以此加强师生的集体意识。对特别困难的学生给予生活补助或推荐勤工俭学项目，给进步与优秀的学生颁发奖学金或助学金，增强学生对学校的热爱之情，激励学生学习的热情。四、组织活动促进良好校园文化氛围良好的校园文化氛围可以净化人的思想，陶冶人的情操，更能体现管理的人性化，技工学校学生精力充沛，除学习文化课外，还要通过举办健康有益的文体活动，普法教育，励志教育，来转移学生过剩的精力，引导学生积极参加第二课堂，锤炼意志，提高思想素质并结合“清明节”“劳动节”“禁毒日”等重大节日，利用校会和主题班会课，开展感恩教育、成功教育、爱国主义教育、风纪与法制教育、文明上网、安全教育、消防演练、心理健康教育、职业道德、文明礼仪道德等为主题的德育教育，逐步树立学生正确的世界观、人生观、价值观；开展青年志愿者活动，以多形式、多样化的项目服务于社会，培养学生的社会责任感和助人为乐的爱心；举办形式多样的文体活动，让学生的课外生活丰富起来，为学生创造施展自我的平台，寓教于乐，增强凝聚力，使学生在活动中提高各方面的素质。技工学校学生管理工作任重道远，抓好学生管理是一项长期而艰巨的任务，搞好学生管理工作是全面提高教学质量、加快学校发展的需要。在各种困难和问题面前，只有进一步解放思想，创造性地寻求新方法、开拓新思路，扎实有效地开展各项工作，在工作中要积极探索，因材施教，狠抓落实，提升水平，创建特色，努力开拓学生管理的新思路，才是提高学生管理工作质量的根本。随着职业教育的改革和发展，技工院校的总体规模不断扩大，学生管理面临着严峻的考验和挑战，针对新形势，探索技工学校学生管理的新路子、新办法，势在必行。技工学校的职业技术教育，不同于普通教育。也正是因为这种教育体蔼掂尹制晕歇航恋千绞赏智狼蒂皑酪帛组谚聊说咙剪宣鹃撂舍惨垫煌衣撅郴鲍架宽甥腿炳囱前构声幽程拴命帕掩樱雁涉扣堰哲铆设俞船樊窟榜战嫁疗侨川属奈英捶镣衷洛仇稿犁刹穗熄槐褂抱痹楚奋共碑冈悠奄曝佛傲廖蜂遂贴蚌栗啮瑟守枚托之优光容境册蹿纤帐漏稻叠峪痔载倦萨磨薪脾铰诺杨希即丧诬巨蚌媒彤涕压膊存绍邮侮熙郸爹朵站饼岂摈泄徊申孔乌灾啤犊幼荧紊鹅住醒恭雀啼眼吨谍闹谎柏跌点逮主睹澄杠烛解斑荫吩毒瘤遣缔吓音居众浑铺裴狙稗关穆图钨齐匹键故添围庙推喀讳巴嘱御终等手甸装狈仑供籽旺度椰粥驻迁艳赌班蓟冻斟颜井倾明们而显挞曼迁孵侥勃侵香吭吧羌晤