培育和践行社会主义核心价值观——做阳光文明青少年主题班会课(新)

培育和践行社会主义核心价值观——做阳光文明青少年广州市第九十七中学陈晓妹习近平考察广州市第九十七中学培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年“学习文明”——观看弟子规培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年“发现文明”——心之所向培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年“文明伴我行”——海报展准备培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年现场报道什么是文明保护环境乐于助人尽心尽责礼貌友善……什么是文明保护环境爱护自然乐于助人关爱老人尽心尽责礼貌友善文明用语……文明的人是守礼的人，文明礼仪是其风格气质。文明的人不会因为生气而与人大吵大闹，不会因为有靠山就颐指气使，不会冷漠讥笑别人的失意。文明的人是自律的人，遵守规则是其做人的原则。文明的人不愿意为了抢时间闯红灯，不愿为了降低成本而污染食品、水和空气，不愿为了私利动用自己的关系，不愿破坏公平原则玩弄阴谋诡计。文明的人是进取的人，干事创业是其奋斗目标。文明的人不会只琢磨人不琢磨事，而是努力做好工作，创造良好的业绩；文明的人不会只说空话不办实事，而是用更高的效率帮助别人办好事。什么是文明的人？从人的层面来讲，文明是指人的教养和开化状态。从社会层面来讲，文明是指社会秩序的确立，社会进步的标志。培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年现场报道——采访老师判断文明，YESORNO观看图片，判断哪些是文明，哪些是不文明，请同学用双手举出YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO判断文明，YESORNO文明像一枝鲜花，她可以绽放在生活中的每个角落，包括学校、家庭、社会；也可以绽放在生活中的每个细节，比如人与人的相处、人与物的相处。培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年现场报道——采访老师培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年•请小组代表抽签情景，并小组在位置上讨论在此情景下，如何做到文明。•以情景剧的方式表现出来，注意人物的设定、情节的编排、简单台词的准备。•并思考总结具体在那几点上体现文明。地点：放学的公交车上事件：有老人家上车了，车上没有空位子，你也没有位子，你会怎么做？地点：家里事件：放学后，普通的家庭聚餐，有长辈（爷爷奶奶，爸妈）还有一个不懂餐桌文明的弟弟（妹妹），你会怎么做？地点：国外（旅游）事件：跟团旅游，同行的人因玩得太开心在宾馆会客区大声交谈，你会怎么做？地点：教室事件：自习课上，有同学自顾自大声交谈影响到其他同学，你会怎么做？哈哈，没老师在，自习课，太赞啦NEXT培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年“文明传递，我们在行动”小手拉大手小手拉大手培育和践行社会主义核心价值观做阳光文明青少年“文明传递，我们在行动”公益篇美好的篇章需要我们一起续写……行动吧！同学们！