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当前位置:首页 > 临时分类 > 2016中考语文复习(河南)语文知识梳理课件:古诗文部分―文言文篇目
末页目录上一页下一页末页目录上一页下一页1《论语》十则近八年古诗文阅读未考查,古诗文默写考查2次(2008、2011);原为RJ版七年级上册第10课,SJ版七年级上册第五单元诵读欣赏,YW版七年级上册第21课、九年级上册第25课。(注:现RJ版七年级上册篇目名为“《论语》十二章”;SJ版篇目名为“《论语》八则”;YW版七年级上册篇目名为“《论语》六则”,九年级上册篇目名为“《论语》十则”。)末页目录上一页下一页子曰:“学而时习①之,不亦说②乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠③,不亦君子④乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日⑤三省⑥吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信⑦乎?传⑧不习乎?”(《学而》)子曰:“温故⑨而知新,可以为师矣。”(《为政》)①时习:按一定的时间复习。时,按时。②说:通“悦”,愉快。③愠(yùn):生气,发怒。④君子:这里指道德上有修养的人。⑤日:每天。⑥三省(xǐng):多次进行自我检查。三,泛指多次。省,自我检查、反省。⑦信:真诚,诚实。⑧传(chuán):老师传授的知识。⑨故:学过的知识。教材中重要注释末页目录上一页下一页子曰:“学而不思则罔⑩,思而不学则殆⑪。”(《为政》)子曰:“由,诲女⑫知之乎!知之为知之,不知为不知,是知⑬也。”(《为政》)子曰:“见贤思齐⑭焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)子曰:“三人行,必有我师焉⑮。择其善者⑯而从之,其不善者而改之。”(《述而》)曾子曰:“士不可以不弘毅⑰,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋⑱也。”(《子罕》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕⑲乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)⑩罔(wǎng):迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。⑪殆(dài):疑惑。⑫女:通“汝”,你。⑬知:通“智”,聪明,智慧。⑭齐:(向……)看齐。⑮焉:于此,意思是“在其中”。⑯善者:好的方面,优点。⑰弘毅:刚强,勇毅。⑱凋:凋谢。⑲恕:指儒家的推己及人,仁爱待人。末页目录上一页下一页孔子,名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他提倡仁政、德治与礼乐教化,创立了儒家学派。文学常识《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书,内容以伦理、教育为主,是研究孔子及其创立的儒家学说的主要文献。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。末页目录上一页下一页【通假字】1.不亦说乎说:通“悦”,愉快。2.诲女知之乎女:通“汝”,你。3.是知也知:通“智”,聪明,智慧。重点字词句梳理末页目录上一页下一页【一词多义】下列句子中画线词语意思相同的一项是()A.人不知而不愠/是知也/诲女知之乎B.可以为师矣/为人谋而不忠乎C.学而时习之/人不知而不愠D.有朋自远方来/见不贤而内自省也E.不亦乐乎/然则何时而乐耶E【解析】各项中画线词的意思分别为:A.了解,知道。/通“智”,聪明,智慧。/明白。B.做。/替。C.表顺承,而且,并且。/表转折,却。D.从。/自身。E.快乐。/快乐。故选E。答案末页目录上一页下一页【古今异义】句子古义今义不亦君子乎这里指道德上有修养的人人格高尚的人可以为师矣可,可以;以,凭借能够是知也此,这判断动词末页目录上一页下一页1.学而时习之时:名词作状语,按时。2.吾日三省吾身日:名词作状语,每天。3.传不习乎传:动词用作名词,老师传授的知识。4.温故而知新故:形容词用作名词,学过的知识。新:形容词用作名词,新的理解和体会。5.见贤思齐焉贤:形容词用作名词,贤人。齐:形容词用作动词,(向……)看齐。6.岁寒,然后知松柏之后凋也后:方位名词作状语,(到)最后。【词类活用】末页目录上一页下一页1.学而时习之,不亦说乎?译文:学习了(知识)并按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?2.人不知而不愠,不亦君子乎?译文:人家不了解(我),(我)却不生气,不也是有道德修养的人吗?3.温故而知新,可以为师矣。译文:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,凭(这一点)就可以做老师了。4.学而不思则罔,思而不学则殆。译文:只读书却不思考就会感到迷惘而无所适从,只空想却不读书就会感到疑惑。【重点语句翻译】末页目录上一页下一页5.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。译文:见到贤人就向他学习,希望能和他看齐;见到没有德行的人,(内心)就要反省是否有和他一样的错误。6.三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。译文:几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要选取他们的优点来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。7.士不可以不弘毅。译文:有志向的人不可以不刚强、勇毅。8.己所不欲,勿施于人。译文:自己不愿意的事情,不要施加给他人。末页目录上一页下一页孔子在学习方法上的主张有:①学而时习之,不亦说乎。②温故而知新,可以为师矣。③学而不思则罔,思而不学则殆。孔子在学习态度上的主张有:①知之为知之,不知为不知,是知也。②三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。体会:示例:孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”是最有效的读书方法。一味读书而不思考,就会被书本牵着鼻子走而失去主张,所谓“尽信书不如无书”;反之,一味地空想而不去学习和实践,终究会一无所得。【课后题展示】课文理解答案1.用课文中原句回答:孔子在学习方法和态度上有哪些主张?试就其中一点谈谈你的体会。(YW版课后题)末页目录上一页下一页2.课文中有些话已凝固为成语,试着把它们找出来。(YW版课后题)/变式提问:选文中不少句子已经演变为成语,请写出4个。(六盘水中考)3.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经有过不同看法。联系自己的生活体验,全班讨论:怎样看待“己所不欲,勿施于人”?(RJ版课后题)温故知新;见贤思齐;任重道远;死而后已;三人行,必有我师;己所不欲,勿施于人。答案这是孔子提倡的“忠恕之道”,这句话的意思是“自己不希望或不想要的东西,不要强加给别人”。这对于今天提倡的建设“和谐社会”有着一定的借鉴意义。末页目录上一页下一页答案1.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。(吉林中考)【中考题链接】替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?2.请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。(吉林中考)一个人就算再不起眼,也有他优于别人的地方。学人之长,补己之短,才能不断进步。3.做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何益处?(普洱中考)①不怨天尤人,能严格要求自己,约束和克制自己的言行,使之合乎道德规范。②宽容对待别人,能让人际关系更加和谐、融洽。末页目录上一页下一页示例:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”这句话告诉我们:要向一切人学习。不仅学习他人的优点,同时注意以他人的缺点作为警诫,以改正自己的缺点。答案4.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合文中有关学习态度方面的语句,谈谈你获得的启示。(普洱中考)末页目录上一页下一页本文通过记录孔子及其弟子的言行,在学习态度、学习方法、修身养性等方面给人以启示,教育我们学习是为了更好地做人。内容深刻,富有哲理,对后世的教育学有着极其深远的影响。1.观点鲜明,条理清晰;2.篇幅简短,语言精练;3.道理精深,富有哲理。文章中心概括写作特色末页目录上一页下一页一、(朝霞原创)阅读下面两个语段,完成1~4题。(共11分)(一)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)(二)回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”末页目录上一页下一页1.解释下面画线词语在句中的意思。(2分)(1)吾日三省吾身三省:__________________________(2)与朋友交而不信乎信:____________________________2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)温故而知新,可以为师矣。________________________________________________________________________________________________________________3.语段(一)中“岁寒,然后知松柏之后凋也。”有什么深刻的含义?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________多次进行自我检查。(1分)答案奉行。(1分)温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,凭(这一点)就可以做老师了。(译对“故”“新”1分,译对大意1分。共2分)这句话的意思是说“到了寒冷的冬天,才知道松柏是最后凋谢的”,(1分)意在告诉我们:人要不畏艰险,要能够在恶劣的环境中坚强不屈,坚守自己的人格和操守。君子的风度和才能也只有在危难的时候才能显现出来。(意思对即可。2分)(共3分)末页目录上一页下一页4.结合两个语段中画横线的句子,谈谈你对孔子“恕”的思想的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“己所不欲,勿施于人”是说不要将自己厌恶的事情强加给别人;(1分)“不迁怒”是说不把自己的怒气发泄到别人身上,(1分)这两者讲的都是人所应具备的品德修养,即为孔子所倡导的“恕”的思想,要懂得推己及人,以仁爱之心待人,这样才能做到人际关系的和谐。(意思对即可。2分)(共4分)答案末页目录上一页下一页二、(朝霞改编)阅读下面两个语段,完成5~8题。(共12分)(一)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)(二)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”(《子罕》)子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)子曰:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”(《雍也》)末页目录上一页下一页5.解释下面画线词语在句中的意思。(2分)(1)传不习乎传:______________________(2)温故而知新故:______________________6.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)学而不思则罔,思而不学则殆。______________________________________________________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