物理教研组计划

2016/2017学年度第一学期物理教研组工作计划教研组长：杜翠平教导主任签字：业务校长签字：2016年9月2016/2017学年度第一学期物理教研组工作计划一、基本情况分析1、人员组成及师资情况本组现有专任教师9人，其中初二物理4人，初三物理5人，教师都已取得本科学历，达标率为100%，我组教师中县优质课获得者3人，市优质课获得者1人，县学科带头人2人，省市县各级论文获得者数人。我组大部分教师专业基础好，教学经验丰富，事业心强，都属我校的骨干教师。本组绝大部分教师起点高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以起步。2、教师素养(1）本组教师具有良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用，本组教师具有良好的教师的职业道德，（3）教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）本组教师具有良好的能力素养。能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。（5）本组教师具有良好的身心素养。教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，本组教师有良好的身心素质做保证。能在工作和生活中保持高昂振奋的精神和轻松愉快的心境，从而提高工作效率，保证教育质量。3、成长发展学生最喜欢最敬爱学识渊博的老师。新的课程改革所要求的教师的知识已不再是过去的仅仅停留在单科上面。新的课程教材中渗透了多学科交叉的综合的知识。而且，教材还特别显示了社会生活自然环境和人文关怀等方面的意义。所以，我们要有强烈的学习意识，最先融入现代学习型社会。一是学习新课改课标，熟悉新教材内容，领会新教材精神实质。二是要学习教育教学理论，转变教育教学观念，把握新的教改理念，用先进的教育教学思想武装自已的头脑，从而使自已的教育教学步伐与时俱进。三是要学习现代教育技术，掌握教育教学的先进手段与工具，使之很好地为教育教学服务。四是要学习现代教学方法，学习现代学习方式，从而确保自已的教学方法和学生的学习方式不滞后，有成效，并逐步形成独特的风格。五是要学习经济科技自然人文等丰富多彩的现代社会生活，汲取精华，充实自已的教学库存。4、教师教研教改能力本教研组大部分老师教学水平较高，业务能力较强，能准确地把握教学大纲，能较全面准确地把握教材的重难点，且教学方法也较为灵活，但实验教学方面是我组的薄弱环节，本学期我门将加大教研力度，开展教法探讨、学法指导、集体备课等活动，召开课题研究、教法探讨、交流经验等教研会议，布置与学校步调一致的教研课题及活动计划，使教师能在教学中积极探讨教学新路子、新方法。我组教师工作态度认真、基本功扎实，敬业爱岗，乐于奉献，关心爱护每一位学生，团结协作能力较强，以学校发展、教育发展为己任，兢兢业业，呕心沥血。二、上学期成绩分析平均分优秀率及格率位居全县名次八年级48.0711.08%30.49%第10名九年级47.78.8%29.8%第9名从上表来看，考试情况不够理想。平均分与县持平，九年级总体情况最好，八年级总体情况稍差。存在问题：1、学生没有掌握多项选择题的解题技巧。2、出类拔萃的学生少。A+等级的学生较少；合格的也较少。合格率仅为总人数的40%。5、教师不善于大班教学。三个班，每个班近60人，教学任务比较繁重，教师有些适应，教学效果不好。今后教学措施：1、注重双基教学。基础知识、基本技能对于初学者来说非常重要。基础打好了，以后总复习教学质量才有可能大面积提升。2、注意发挥学生非智力因素的作用。培养学生对物理学科的兴趣，激发他们献身科学的精神。3、注重观察、实验教学。对于物理学习来说，学生见到、摸到实物，比老师一百句的解释还要管用。4、利用小组合作教学。让组长发挥帮助、管理和监督作用，探索大班教学的新途径。5、注重练习题教学。《综训》上的题目全做全讲，《配套练习册》上的题目选做选讲；每单元进行两次测验，一次开卷，一次闭卷，一次课下进行，一次课上进行。三、教研目标：1．教学环节管理：继续落实好备、教、批、辅、考、评等常规教学环节，并注重“三环节”教学，要精心设计教案和学案，上好每一节课，真正注重学生主体作用的发挥，多渠道的培养学生的创新能力，分析能力和综合能力。2、教研教改：加大教研教改力度，定期组织本组教师认真学习大纲，深入研究教材，认真研讨课堂教学，研究教法学法。认真抓好课题实验，力争在本学期能拿出有一定理论水平的实验总结或论文，能够取得比较理想的实验效果。力争老师们的课堂教学水平都有较大的提高。3、教研成果：立足本组实际，本学期主要加强对课堂教学的研究，力争在学期内全体老师都能够全面准确地把握教材，教学方法灵活，1---3人课堂教学达到“县优”水平。4、教研组整体目标：短期内形成一支思想先进、业务精良、成绩突出的骨干师质队伍，为东疏中学作出更大的贡献。5、教研风气及思想建设：全组教师按时参加教研活动，积极研讨实验课题，形成浓厚的教研气氛。6、教学成绩：本学期，全组成员都要提高质量意识，同心同德，共同努力，不断提高课堂教学效率，面向全体学生，不让任何一个学生掉队，争取在年底期末统考中教学成绩有较大提高。毕业班教师要加强对优生的培养，为我校的“育名生”工作作出应有的贡献。四、工作措施：1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用。全体理化老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”重要环节。（1）备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行隔周备课。（2）上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习初中理化的积极性，提高课堂教学效率。（3）作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。（4）辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、狠抓教学质量的提高，向课堂45分钟要效益⑴加强备课组建设，坚持集体备课发挥集体力量。①坚持集体备课的目的：A．坚持集体备课、说课，提高备课质量；B.加强重点、难点内容的教学；C.注重教会学生学习知识、思考问题、解决问题的方法。D.做到教学要求、重点、难点，基本例题一致，争取整个年级整体质量提高②备课组活动要求：备课组组长负责集体备课，制定好计划。A.确定主题，合理分工，安排人员事先写好教案，到时集体讨论、合理修改，最终拿出比较好的教案，并轮流安排人员做好过程记录。每两周在个人准备的基础上，进行一次集体备课活动（可按单元或相关教学内容集中进行），讨论教学重点、难点和教学方法。B.集体备课要做到：定时间、地点、定内容、定中心发言人C.每次集体备课活动均要有详细的记录；D.研究确定的统一内容应在个人的教案中有所反映；⑵对学生既要关心爱护，更要严格要求，鼓励学生积极上进，帮助学生克服学习中遇到的困难，扎实做好提优补差工作。⑶加强课程教学新模式的研究，开展有效的课堂教学。全组教师参与同题开课活动：初二年级在10月，初三年级在12月份。（4）加强互相听课，每人每周至少听同科教师1-2节课课后认真评议，共同提高。4、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。（2）本学期本组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于20节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。（3）本学期举办校级理化竞赛，理化教研组每位老师认真组织，每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，目的激发学生的学习兴趣和实践能力。5、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。（1）初三年级面临升学考试的压力，初中物理组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，本组的每位教师坚持每月做一套中考题。（2）做好初二年级物理的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。6、积累和完善教学资源本组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。7．充分利用备课组的集体备课的教学优势,进一步研究“三环节”课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中。8．组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。9．每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。10.配合校领导组织教学研讨会。11．定期进行教学经验的交流（案例交流，大组评课，教学经验交流等）。督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结，争取每人在教学研究上都有一定突破。附表一：物理教研组教研活动安排表周次主要工作主持人备注11、传达教研组工作计划。2、研讨下两周教学内容3、理论学习杜翠平31、研讨议题：二次备课的有效性2、理论学习：听评课的关注点在哪里3、听八年级备课组公开课杜翠平51、理论学习：如何做好评课2、研讨议题：如何发挥学生学习的主动性3、研讨下两周教学内容杜翠平71研讨议题：如何提高学生参与合作学习的积极性2、理论学习：如何引导学生自主学习3、听八年级备课组公开课杜翠平91、期中考试2、教研组期中质量分析杜翠平111、根据自身教师实情教育叙事评选2、理论学习：如何引导学生自主学习3、听八年级物理公开课4、研讨议题：限时作业设计的有效性杜翠平131、理论学习：教师发展的路径与策略2、教研活动议题：小组合作学习的问题与改进杜翠平151、组织开展听评课活动2、理论学习：弗莱尼40年教学的20条经验3、听九年级物理公开课杜翠平171、教育理论专题学习2、举行复习课研讨活动杜翠平191、对教科研工作进行终结性评价2、教科研工作全面总结杜翠平附表二：物理教研组实验课题一览表课题名称时间主持人成员起止信息技术与物理课堂教学的深度融合2016.102017.10颜凤兰张兴库杜翠平胡连雷祝军李守俊闫新华郭振伟刘凯附表二：物理教研组任课教师情况一览表序号姓名性别参工时间任教本学科教龄任教班级所获业务荣誉本学期个人目标备注1颜凤兰女1999.717年初三7、8、9县优质课争取有一篇论文获奖2祝军男1995.721年初三4、5、6所教班级成绩优异3张兴库男1994.722年初二7县教学能手争取有一篇论文获奖4杜翠平女1996.720年初二6、8、9所教班级成绩优异5李守俊男1995.721年初三1县学科带头人所教班级成绩优异6闫新华男1995.721年初二1、2、5所教班级成绩优异7胡连雷男1999.917年初三10争取有一篇论文获奖8郭振伟男1995.721年初三2、3县教学能手9刘凯男2013、73年初二3、4争取有一篇论文获奖