2020年七年级科学下册运动和力第节二力平衡的条件作业设计新版浙教版

1第5节二力平衡的条件1．放在水平桌面上的书，下列几对力属于相互平衡力的是()A.书所受重力和书对桌面的压力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C．桌对书的支持力和书受到的重力D．书所受重力和桌子受到重力2．体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速竖直向上爬，则()A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B.爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时手握在杆上的力要大些C．爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大D．若爬绳和爬杆的速度不一样，速度大的摩擦力大3．小明是一个象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。他观看到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是()A.棋子没有受到力的作用B.棋子受到的摩擦力不小于它的重力C.棋子受到的摩擦力大于它的重力D．棋子受到的摩擦力等于它的重力4．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是()A.天花板对电线的拉力B．电线对天花板的拉力C．电线对电灯的拉力D．电灯对电线的拉力5．一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为()2A.GAGBB.GAGBC．GA=GBD．以上三种说法都有可能6．用手握住瓶子的颈部使其悬空，瓶子不会掉下来，这是因为()A.手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B.手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C．手对瓶的压力与瓶对手的压力平衡D．手对瓶的压力与瓶的重力平衡7．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则()A.小孩对车的推力大于车受到的阻力B.小孩对车的推力等于车受到的阻力C.小孩对车的推力小于车受到的阻力D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定8．在下列各种说法中，正确的是()A.如果两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，则这两个力一定平衡B.如果两个力平衡，则一定大小相等，方向相反，作用在一条直线上C．受到平衡力作用的物体一定静止不动D.保持静止的物体所受到的力不一定是平衡力9．（多选）下图中哪个图受平衡力作用(F1=F2)?()310.正在空中下降的降落伞，若它受到的是一对平衡力的作用，则它的运动是()A.匀速直线运动B．越来越慢的运动C.越来越快的运动D．以上三种情况都有可能11.一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两个力()A.肯定是平衡力B．肯定不是平衡力C．可能是平衡力D．条件不足，无法判断12．跳伞运动员在降落过程中，前段时间降落速度逐渐增大，后段时间降落速度不变。运动员前后两段时间的受力情况分别是()A.先重力大于阻力，后重力等于阻力B.先重力大于阻力，后重力小于阻力C.先重力等于阻力，后重力大于阻力D．先重力小于阻力，后重力大于阻力13.重100N的物体，在水平地面上运动时受到的摩擦力是物重的0.2倍。要使该物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是()A．120NB.100NC.80ND．20N14.如下图所示的二力（填“是”或“不是”）平衡力，因为。415．在实际情况中，不受外力作用的物体是不存在的，因此，物体保持静止或匀速直线运动状态是由于物体受的缘故。16.对任意形状的物体来说，若用细线将它匀速地提起来，则细线的拉力与物体重力的大小一定，方向，而且，因为它们是。17．一辆小车重1200N，受到200N的牵引力，在水平地面上做匀速直线运动，小车受到的阻力是N，地面对小车的支持力是N。18．火车停在铁轨上，车厢受到的相互平衡力是和；若火车在平直的铁路上匀速行驶，则车厢除了受到上述的力外，还受到和。19.一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个女运动员处于静止时，她受到的重力和必定平衡；如果重力支持力，她就会坠落；如果重力和支持力不在上，她就要倾倒。20．如下图所示，弹簧测力计的秤钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态。A和B的质量都是0.5kg，则弹簧测力计的读数为()A.零B.O.5NC．4.9ND．0.5kg21.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()5A．1N，OB.O,lNC.2N，1ND．1N,1N22.质量为优的物体受到拉力F的作用，在水平地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其受到拉力F的示意图，其中可能的是()A.只有甲B.只有乙、丙C．只有甲、丙D.甲、乙、丙均有可能23．如图所示，在“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是()A.F1小于F2B.F1等于F2C．F1大于F2D．无法比较24.如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是()6A.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止B.甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C.甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止25.起重机吊臂下吊着一质量为5t的重物，下列情况下，钢丝绳所受拉力T应为()A.只有静止时，T=49000NB．匀速上升时，T49000NC．匀速下降时，T49000ND．以上三种情况，T都等于49000N26.如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上27.2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s内从1450km/h降至400km/h，此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是()A．F1F2BF1=F2C．F1F2D．无法判断28．如图是频闪照相每隔击s拍摄下的棒球沿斜面运动的位置照片。则下列说法正确的是()7A.若棒球自左向右运动，照片显示了棒球沿斜面做速度减小的直线运动B．若棒球自右向左运动，照片显示了棒球沿斜面做速度增加的直线运动C．若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将做匀速直线运动D．若棒球运动到某点时，棒球所受的所有力突然全部消失，则棒球将变为静止29.在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上(示数单位为N)。无风时，托盘测力计示数为13N；当迎面吹着飞机的风速达到15m/s时，托盘测力计的示数如图所示，可以判定飞机又受到了一个力的作用。根据你的分析，飞机受到的该力大小为N，方向。30.我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F’（即弹簧所受A的拉力）就表示物体A所受摩擦力f的大小，即F’=f。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。31.质量为50kg的物体在水平地面上，受到100N的水平拉力，仍静止在水平地面上，这8是因为物体还受到摩擦力的作用，大小为N；当水平拉力增加到120N时，物体仍静止在地面上，则物体受到的摩擦力的大小为N；当水平拉力增大到150N时，物体在水平地面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力的大小为N；此时，将物体的质量增加10kg，若仍要保持匀速直线运动，则拉力应（填“增大”“减小”或“不变”）。32.质量为5t的汽车，在平直的公路上匀速前进，若它所受的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。33．如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：(1)把木块放在尽可能（填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两边的小盘里加砝码，当两盘砝码质量（填“相等”或“不等”）时，木块静止。(2)保持两盘中砝码的质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一直线上。由上述实验可知：作用在同一物体上的两个力，如果大小，方向，作用在上，这两个力就彼此平衡。34.如图所示是某同学探究同一直线上的两个力的作用效果的实验。首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相反方向拉A端，使A到达某一点O并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向，再用一个测力计拉弹簧A端，仍将A端拉伸到0点，记录此9时拉力的大小和方向。施力情况大小方向用两个测力计F1=2.5N向右F2=1N向左用一个测力计F=1.5N向右(1)从表中记录你能得到的关于各分力的大小关系是。（用字母表示）(2)实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧A端拉到0点再读数的原因。35.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认10为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是。A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小书片是比较容易获取的才料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转36.台球日益成为人们喜爱的运动项目。下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是()A.台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B.球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关D．运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态37．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有()A.利用弹簧测力计测量滑动摩擦力B.利用弹簧测力计测量物体重力C.利用天平测量水的重力D．利用量筒测量水的重力38.体检时，常常利用身高体重秤（如图）测出身高与体重，同时还可通过身高与体重间的关系初步判断肥胖与否。当小明静止站立于水平放置的身高体重秤上时，他受到的重力与支持力的大小有何关系？。39．在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。11(1)甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是。(2)当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是。A.否定相应的理论B.放弃实验，直接认同相应的理论C．查阅资料，了解理论的适用条件12参考答案1．C2．C3．D4．C5．C6.A7.B8.B9.B、D10.A11.B12．A13．D14.不是两个力不是作用在一个物体上15．平衡力16．相等相反作用在同一直线上一对平衡力17.200120018．重力支持力牵引力阻力19．支持力大于同一直线20.C21.D22.C23.A24.D25.D26．D27．A28．C29.4.5竖直向上30.证明：因为物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测为计拉力F’是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F=F’，所以F’=f。31.100120150变大32.二力平衡F=f=0.05G=0.05mg=0