高考完形填空专题

高考完形填空专题北京新东方中学部郭宇一、概况1.完形填空还是完型填空？命题过程：A.选文章：240–320词，记叙文为主B.刨坑：一般是在文章里出现两次以上的信息点C.埋地雷：唯一正确原则一、概况Thenshe___themusic…A.turnedonB.turneddownC.playedD.enjoyed∵A=C∴同时排除又通过上下文情绪，发现B项正确一、概况2.具有中国特色社会主义的考题。托福，雅思，GRE，GMAT都不考中考，高考，四级，六级，考研必考一、概况3.分数密度最高的1篇文章（上海两篇）。25*1=2520*1.5=30二、考试大纲相关要求和实例1.常用词（词组，短语）原则：背！！Mrs.Clarkwas38teaatthetime.38.A.cookingB.makingC.burningD.servingShenoticedhownervoushewasandsuggestedheshouldstandnearthestagewherehecouldwatchandfollowtheplay.Itwasagood1ofgettingridof（摆脱）hisnervousness,shesaid.Shewasright,itseemedto2.1.A.ideaB.wayC.pathD.plan2.A.doB.winC.workD.act二、考试大纲相关要求和实例2.一定的语法（极少考，已在单选中涉及，不再重复考察）二、考试大纲相关要求和实例3.上下文语境：怎么找上下文，稍后再说~Iclimbedthestairsslowly,carryingabigsuitcase,myfatherfollowingwithtwomore.BythetimeIgottothethirdfloor,Iwas1andthesametimefeelinglonely.A.helplessB.lazyC.anxiousD.tired二、考试大纲相关要求和实例4.生活常识及文化背景知识例2：Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir1.A.jobsB.homesC.busesD.offices三、十二字原则1.词性一致2.成分相关3.情景还原三、十二字原则1.词性一致：解决上下文联系的最佳途径虚词：连词，介词实词：A.名次、代词：重复原则B.形容词、副词：感情原则C.动词：动作的逻辑顺序1.词性一致A.名次、代词：重复原则Nobodywillknowexcept(2).butyouhavetolivewithyourself,anditisalwaystolivewithsomeoneyourespect.[1996]A.meB.youC.usD.them1.词性一致B.形容词、副词：感情原则Iclimbedthestairsslowly,carryinga（1）suitcase,myfatherfollowingwithtwomore.A.bigB.small什么情绪？Upset1.词性一致Ididmybestnottoshow(4),butwhatIwasfeelingwaspurehappiness.[2004]A.shockB.wonderC.worryD.pleasureDDoorswereopeningandfacespeeringout（探出）,asDadwalked34closebehind.Ifeltitinmybonesthatmycollegelifewasgettingofftoa（n）35start.34.A.withdifficultyB.inahurryC.withfirmstepsD.inwonder35.A.freshB.lateC.badD.unfairslowly–big–difficultupset–bad1.词性一致C.动词：动作的逻辑顺序Hewentintothetoilet,andthenbeganto___.Halfanhourlaterhecameout.A.defecateB.havedinnerC.washhandsD.playgames2.成分相关2.成分相关：相互制约主谓宾定装补1）.谓语制约宾语我吃___2）.宾语制约谓语我___饭3）.状语制约谓语我大口的___饭4）.主宾制约定语___的芙蓉姐姐三、十二字原则3.情景还原我一走进这个屋子我就发现这个屋子很脏，窗子很破烂，衣服打了很多补丁。这个屋子的主人很_____.回家以后的阅读理解提高措施回家以后的阅读理解提高措施１．明确阅读需要达到的目标A.速度：每分钟60－80个词（每篇文章3/4/7）B.数量：每天一篇C.内容：高考题（）D.向老师请教，解决问题２．纠正坏习惯Ａ、边读边出声Ｂ、心里出声Ｃ、逐词看，点读Ｄ、不时回读Ｅ、伴随动作：晃头、颠腿、转笔、听音乐F、思维怪异，好钻牛角尖３．学会猜词