南京财经大学《组织行为学》练习题(不齐)

测验名称：exercise测验说明：1、单选题霍桑实验的主持人是（）√(A)梅奥(B)霍桑(C)泰勒(D)斯科特参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0认知失调理论是由（）提出的(A)海德√(B)费斯汀格(C)勒温(D)凯尔曼参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0成就感属于罗克奇价值观中的（）√(A)目的价值观(B)工具价值观(C)理论价值观(D)社会价值观参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0认为人是最讲经济实利的，人的本性是自私的，都追求个人的经济利益。这种观点被称为（）(A)Y理论√(B)X理论(C)“自动人”的假设??(D)复杂人假设参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0认为人并非天生懒惰，愿意工作是人的本能，在适当条件下人不仅愿意而且能够承担责任，并且大多数人具有解决组织问题的想象力和创造力，这是哪种理论的观点？(A)X理论(B)超Y理论(C)Z理论√(D)Y理论参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.0著名心理学家里昂·菲斯廷格提出说明态度和行为之间的关系这一理论是（）。(A)自我知觉理论(B)态度行为理论√(C)认知失调理论(D)结构功能理论参考答案：C我的答案：分值：4得分：0.0人际关系学说的创立者是（）(A)福莱特√(B)梅奥(C)泰勒(D)韦伯参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0在态度的构成要素中，起基础性作用的是（）(A)认知要素√(B)情感要素(C)评价要素(D)意向要素参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0下列不属于个体行为的心理倾向内容的是（(A)兴趣√(B)气质(C)需要(D)态度参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0“好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种思想假设（）√(A)“经济人”假设(B)“社会人”假设(C)“自我实现的人”假设(D)复杂人假设参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.02、多选题组织行为学研究的层次有____√(A)个体√(B)群体√(C)组织(D)集体(E)环境参考答案：ABC我的答案：分值：4得分：0对人性的假设包括√(A)经济人√(B)社会人√(C)自动人√(D)复杂人(E)权变人参考答案：ABCD我的答案：分值：4得分：0属于工具性价值观的有√(A)勇敢(B)和平√(C)正直√(D)负责√(E)勤奋参考答案：ACDE我的答案：分值：4得分：0工作态度的类型包括√(A)组织承诺√(B)工作卷入√(C)工作满意度√(D)组织公民行为(E)心理契约参考答案：ABCD我的答案：分值：4得分：0态度的构成因素包括(）√(A)认知√(B)情感√(C)行为意向(D)个性(E)智商参考答案：ABC我的答案：分值：4得分：03、判断题人际关系学派基于“社会人”假设之上√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0快乐员工生产率高(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0罗克奇提出了六种价值观类型(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0价值观即是一种特殊的态度√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0人力资源学派把人看作是权变人(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0态度与行为的不一致可能来自于中介变量的影响。√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0梅奥于20世纪50年代提出了认知失调理论(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0一个以有效实惠为中心，强调功利性和实务性，追求经济利益的人具有社会性价值观。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0六种价值观类型包括理论型、审美型、政治型、社会型、宗教型和和谐型。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0态度与行为彼此互为影响√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0测验名称：exercise测验说明：1、单选题领导理论的发展经历了特质理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段，其中行为理论阶段大致在（）。(A)20世纪30年代?√(B)20世纪40～60年代(C)20世纪70年代?(D)20世纪80年代参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0按照赫塞-布兰查德领导模型，对于刚刚走上工作岗位的大学生，领导方式宜采取（）√(A)命令型(B)说服型(C)参与型(D)授权型参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0某人因得到上司的赏识而被提拔为部门主管，但上任之后却得不到同事们的支持；与同级之间的关系也远不如从前。你认为此人缺乏的是什么权力（）。(A)奖赏权力和强制权力(B)合法权力和奖赏权力√(C)专家权力和个人影响权力(D)奖赏权和个人影响力参考答案：C我的答案：分值：4得分：0.0领导者、被领导者和环境三者间相互作用的结果是（）。√(A)领导行为(B)领导艺术(C)领导效能(D)领导者影响力参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0领导活动中最活跃的构成要素是（）。(A)领导者(B)被领导者(C)组织者(D)被组织者分值：4得分：0.0费德勒的权变领导理论认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是()。(A)人际关系导向型√(B)任务导向型(C)目标达成型(D)任务结构型参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0组织行为学认为有效的领导者，其领导风格是（）。(A)独裁的(B)民主的(C)自由放任的√(D)灵活适应需要的参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.0领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（）(A)素质(B)业务水平√(C)成熟程度(D)培训提高参考答案：C我的答案：分值：4得分：0.0在管理方格理论中，（9.1）型管理方式又称为（）(A)贫乏型管理?√(B)任务型管理?(C)中间道路型管理(D)俱乐部型管理参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0领导的本质体现了(A)一种权力控制力(B)一种权术的运用(C)一种亲和力√(D)一种影响力参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.02、多选题领导理论一般包括()。√(A)领导特质理论(B)领导绩效理论√(C)领导权变理论√(D)领导行为理论(E)领导需要理论参考答案：ACD我的答案：分值：4得分：0根据菲德勒的权变领导理论，领导效果的好坏主要取决于()。√(A)领导者的职权(B)成熟度(C)环境因素√(D)任务结构√(E)上下级关系参考答案：ADE我的答案：分值：4得分：0管理方格图中，典型的领导方式有()。√(A)贫乏型√(B)任务型√(C)俱乐部型√(D)中间型√(E)团队型参考答案：ABCDE我的答案：分值：4得分：0领导者的生命周期理论认为的领导方式有（）√(A)指示型(B)放任型√(C)宣传型√(D)参与型√(E)授权型参考答案：ACDE我的答案：分值：4得分：0领导行为理论包括√(A)管理方格论(B)特质论√(C)连续统一体理论(D)生命周期理论(E)费德勒模型参考答案：AC我的答案：分值：4得分：03、判断题参照权是权力的类型之一√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0领导的人格魅力属于信息权(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0对经验不足或能力较差的下属，领导应采用参与型的领导风格(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0授权型领导的工作最有效。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0在紧急的情况下，民主的领导方式最有效。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0任何类型的领导方式都可能有效，关键是要与领导环境相适应(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0费德勒提出了领导连续统一体理论(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0领导即管理，管理即领导。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0高层管理者的技术能力最为重要，能够保证内行领导内行。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0基层管理者的决策能力最为重要，否则会出现事倍功半的现象。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0测验名称：exercise测验说明：1、单选题军事上的伪装是利用知觉的（）√(A)整体性(B)选择性(C)理解性(D)恒常性参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0社会知觉中，对人认知的以偏概全或以点概面的倾向属于（）(A)首因效应√(B)晕轮效应(C)知觉效应(D)定型效应参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0如果把失败归结于努力不够，那么会使人产生（）(A)自豪(B)侥幸心理(C)敌意√(D)内疚感参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.0张某认为一名军人就是威猛高大，不苟言笑，这属于知觉中的（）(A)第一印象效应(B)晕轮效应(C)对比效应√(D)定型效应参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.0“龟兔赛跑”的寓言中，兔子输给乌龟的结局反映出（）√(A)动机因素比能力因素重要(B)能力因素比动机因素重要(C)无法比较动机因素和能力因素哪个重要(D)动机因素与能力因素同等重要参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0人们把“以小人之心度君子之腹”这种在人际沟通中出现的误会称为()(A)刻板印象(B)第一印象??(C)晕轮效应√(D)投射现象参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.0下列归因中，（）对工作与学习行为能产生激励作用。(A)工作失败是自己脑子笨(B)工作失败是由于任务重、难度大√(C)工作失败是由于自己没有用心(D)工作成功是由于机遇好参考答案：C我的答案：分值：4得分：0.0有人把乌鸦的出现看成是不祥的征兆，把喜鹊的出现看成是好兆头，这是常见的归因倾向中的（）(A)内在不稳定性归因(B)外在不稳定性归因√(C)外在不稳定不可控性归因(D)内在不可控归因参考答案：C我的答案：分值：4得分：0.0归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做________.(A)内在归因(B)稳定性归因(C)个人归因√(D)情景归因参考答案：D我的答案：分值：4得分：0.0人们把“情人眼里出西施”这种社会认知中的偏差倾向称为()(A)第一(B)与我相似效应√(C)晕轮效应(D)社会刻板印象参考答案：C我的答案：分值：4得分：0.02、多选题社会知觉主要包括____。√(A)对人的知觉√(B)人际知觉√(C)角色知觉(D)因果关系知觉√(E)自我知觉参考答案：ABCE我的答案：分值：4得分：0人的能力差异表现在√(A)发展早晚差异√(B)发展水平差异√(C)类型差异(D)年龄差异(E)性别差异参考答案：ABC我的答案：分值：4得分：0与工作有关的能力主要包括√(A)智力√(B)体力√(C)实践智力√(D)情绪智力(E)思维能力参考答案：ABCD我的答案：分值：4得分：0属于情绪智力内涵的是√(A)情绪知觉√(B)情绪调控√(C)自我激励√(D)换位思考(E)乐观指数参考答案：ABCD我的答案：分值：4得分：0知觉偏差主要表现有√(A)近因效应√(B)晕轮效应√(C)首因效应√(D)刻板印象√(E)选择性知觉参考答案：ABCDE我的答案：分值：4得分：03、判断题智力是一种特殊能力(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0陌生人之间表现出较强的首因效应√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0人的归因方式不同会产生不同的自我效能感√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0陌生人之间表现出较强的首因效应√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0人的归因方式不同会产生不同的自我效能感√(A)是(B)否参考答案：A我的答案：分值：4得分：0.0“仁者见仁，智者见智”，说明知觉受到客体的影响。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0智商高的人创造力一定强。(A)是√(B)否参考答案：B我的答案：分值：4得分：0.0人的能力差