人教版七年级历史下册全套导学案

七年级历史1第1课时繁盛一时的隋朝备课时间：授课时间：【教学目标】1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力3、通过学习，使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣，开凿大运河的目的和作用【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】2005年冬天，北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信，信中提出将大运河申报世界遗产。长城是一尊精神的雕塑，而大运河则是一种灵动的生活，是实实在在的滋润。大运河，这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息，埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河的水，才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌，催生了人文精神的延展和升华【教学过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习：阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识。1、隋朝的建立与统一：（）年，北周外戚建立（)朝，定都（）。（）年，隋灭掉陈，统一全国。2、隋文帝的统治：隋文帝是个（）的皇帝。他改革（),发展（），注重（），国家安定，经济繁荣。3、隋朝大运河：开凿目的:。时间:人物：。意义：。4：观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3）三点：大运河以（）为中心，北达（)，南至().七年级历史2（4）四段：大运河从北向南依次为（）渠、（）渠、（）和（）。二、合作探究：讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。【达标检测】1、隋朝在历史上最大的贡献是（）A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于（）A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（）A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（）A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”—皮日休《汴河怀古》请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？七年级历史3第2课贞观之治备课时间：授课时间：【教学目标】１.了解唐朝的建立。２．分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗、武则天３.通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事，培养勇于接受批评的品德。【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣，魏征逝世后，太宗对朝中大臣们说：“我派人到魏征家中，在他的书信中发现魏征未写完的奏章，上面写道‘天下的事情有好事有坏事。人，有好人有坏人，任用了好人，则国家安泰，任用了坏人，国家就要大乱……’”那么，唐太宗时怎样“以史为镜”“以人为镜”的呢？又出现了什么样的局面？今天，我们就来学习这一内容。【教学过程】（一）快乐自学，完成下列内容1、（）年，（）建立唐朝，他就是（）祖，定都（）。2、唐太宗叫（），他在位期间的年号为（）。3、唐太宗重用富于谋略的（）和善断大事的（）为相，人称“房谋杜断”。敢于向唐太宗上谏的大臣是（）。4、唐太宗在位期间，政治（），经济（），国力（），史称“”。5：我国历史上唯一的女皇帝是（），在她统治期间，社会经济继续发展，后人称她的统治“，”。（二）合作探究1.“水能载舟，亦能覆舟”是谁说的？你怎么评价唐太宗？【达标检测】1.唐朝建立于：（）A．618年B．626年C．581年D．589年2.历史上把唐太宗统治时期称为：（）七年级历史4A．贞观之治B．开元盛世C．文景之治D．光武中兴3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是：（）A．房玄龄B．李世民C．魏征D．杜如晦4.阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。请回答：①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图是什么？③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？七年级历史5第3课“开元盛世”备课时间：授课时间：【教学目标】１.开元盛世的基本史实，唐朝衰亡的表现2.通过学习，使学生认识到个人在历史上的作用【教学重点】盛世经济的繁荣、农业工具的改进【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】唐玄宗在中国历史上是这样一位帝王，他稳定社稷、励精图治，开创太平盛世。杜甫曾写《忆昔》，歌颂他执政时国家的繁荣昌盛。他贪图享乐，疏于政事，断送大好河山。白居易曾作《长恨歌》，感叹他揪人心痛、催人泪下的爱情悲剧。人们为什么对他如此褒贬不一呢？今天让我们一起寻求答案吧？【教学过程】（一）自主学习一、阅读教材12页-13页，“开元之治”，完成练习：“开元之治”：唐玄宗采取了一系列改革，善于用人，任用（）为相，重视吏治，提倡节俭，史称“”。二、阅读教材13页-15页，“盛世经济的繁荣”，完成练习：1、农业方面:兴修（），南方广泛种植（），（）之风在全国盛行。唐朝农民改进犁的构造，制成（），还创制了新的灌溉工具（）。2、手工业方面：（1）丝织业：技术高超（2）陶瓷业：（）、（）和（）最为著名。其中，（）造型美观，是世界工艺的珍品。3、商业方面：唐朝的大城市有（）、（）、()和()。其中，（）城是一座国际性的大都市。城内分为（）和()，()是住宅区，()为商业区。4、唐宗统治期，（）清明，（）繁荣，（）充实，（）增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“”。5：唐玄宗后期发生的“”，使唐朝由盛转衰。6:唐朝（年至年），前后共年。（二）合作探究1、想一想，前期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？七年级历史62、有位阿拉伯商人来到广州，看见一位唐朝官员胸口上有粒黑痣，惊奇地问：“您胸前的痣，怎么能透过两层衣服还看得见？”官员哈哈大笑，请客人再靠近观察，原来他身上穿了五件丝绸衣服。这个例子说明了什么问题？（三）展示交流【达标检测】1.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况：（）A.“开元盛世”时期B.“贞观之治”时期C.“文景之治”时期D.“光武中兴”时期2.唐朝时发明的农具有：①耧车②曲辕犁③水排④筒车（）A.①②B.③④C.①③D.②④3.史书称开元时期“贞观之风，一时复振”，下列属于开元时期与贞观时期的相似点有：()①皇帝都勤于政事，任用贤臣②都反对奢侈，提倡节俭③都任用节度使④都抗击突厥。（）A.①③B.②④C.①②D.③④4.我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（）A.隋朝B.唐朝C.晋朝D.汉朝5.唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（）A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德镇瓷器6.唐朝的城市中既是当时各族交往的中心，又是国际性大都市的是：（）A.洛阳B.长安C.扬州D.成都7：唐玄宗后期因宠爱下列哪位女人才导致国家衰落？（）A：王昭君B:文成公主C：金城公主D：杨贵妃七年级历史7第4课科举制的创立备课时间：授课时间：【教学目标】１.科举制诞生过程，唐朝完善科举制的措施，科举制对隋唐影响２.以现代考试场景导入，拉近历史与现实的联系，激发学生兴趣【教学重点】科举制创立和逐渐完善【教学难点】科举制的影响及评价【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】高考是一年一度的大事，所有学子都希望能够在高考中取得好成绩，被名牌大学录取。那么，同学们知道中国的考试制度是怎么来的吗？今天，我们就一同来学习。【教学过程】（一）自主学习一、阅读教材17页，第一标题“科举制的诞生”完成练习1、魏晋以来，官员大多从各地中选拔，不能真正选到人才。2：帝用分科考试选拔官员；帝时正式设进士科。因此我国科举制正式诞生于朝。二、阅读教材18页，第二标题“科举制的完善”，完成练习：1、朝科举制逐渐完善，考试科目以______、______两科最重要。______、______、______是完善科举制的关键人物。2、唐太宗时期大大扩充了_____的规模，进士科考中第一名的称为_____。武则天时期开创了_______和_______。唐玄宗时，将_______作为进士科主要的考试内容。三、阅读教材19页-20页，完成练习：1、科举制改善了；促进了的发展；促进了的发展。2、科举制度直到____朝才被废除。（二）合作探究1、唐朝中后期的一位宰相李德裕认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任，因为他们熟悉朝廷的事物和礼仪。出身贫寒的人，即使有出众的才能，当官以后，因为不熟悉朝廷的事情，也不能称职。李德裕对于科举制是赞成还是反对？你认为他的话是否有道理？七年级历史82、明经考试有一种叫做“帖经”的试题类型：考官任意选取《五经》中的某一段，用纸条遮盖其中的几个字或几句话，要求考生将其默写出来。你怎样看待这种类型的题目？我们现在的考试中有相似的类型吗？【达标检测】1.用分科考试的办法来选拔官员始于（）A.隋文帝时B.唐太宗时C.隋炀帝时D.武则天时2.科举制在我国正式形成是在（）A.隋文帝时B.唐太宗时C.隋炀帝时D.武则天时3.“武状元”最早出现于：（）A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期4.科举制度在我国存在的时间是（）A.500年B.700年C.900年D.1300年5.殿试开始时的皇帝是（）A.唐高祖B.唐太宗C唐玄宗D.武则天6.废除科举制的时间（）A.西晋B.元C.南北朝D.清末7.下列诗句中涉及到科举制的有（）①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。③罢黜百家，独尊儒术。④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于（）A.东晋B.西晋C.南北朝D.隋朝9.诗赋科成为进士科主要的考试内容开始于（）A.唐高祖B.武则天C.唐太宗D.唐玄宗七年级历史9第5课“合同为一家”备课时间：授课时间：【教学目标】１.吐蕃、回纥等少数民族的社会状况及与唐交往的史实。2：唐开放的民族政策是今天非常值得借鉴的历史财富【教学重点】唐朝与吐蕃友好交往的史实【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】我国有56个民族，唐朝时与这些少数民族的关系怎样？今天我们就来学习这一内容。【教学过程】一、自主学习（一）阅读教材22页引文及正文第一段，完成练习：（1）唐太宗实行较为的民族政策。（2）唐朝政府在今新疆地区先后设立了管辖的最高和机构，这是新疆归中央政府管辖的又一历史见证。（二）阅读教材23页，完成练习：(1)吐蕃人是_____族的祖先。唐太宗把嫁给吐蕃首领，密切了唐蕃交流，增强了之间的关系。（2）后来，唐朝又将嫁给，唐蕃“”。（3）位于拉萨旧城中心的寺，是汉藏两族的友好见证。（三）阅读教材24页-26页，完成练习：1、回纥是族的祖先。封其首领为。2、封靺鞨首领为。3、封南诏首领为。4、第一单元页右上角是唐朝阎立本画的《步辇图》，描绘了接见来求亲的首领的情景。二、合作探究1、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？七年级历史10【达标检测】1.本课的课题是“和同为一家”，最能说明这一课题的是：（）A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领，唐与吐蕃关系日益密切。B.唐