12、缤纷的涂色游戏

李园子小学一年级美术导学案课题：12缤纷的涂色游戏所属单元：第四单元总课时第2课时本单元共4课时第2课时主备人：周晓艳教学目标：1、能认识原色，能利用线条和色彩进行造型，涂色游戏并能用文字语言给自己的作品起名字。2、在游戏活动中认识色彩涂色游戏。教学重难点：1、认识色彩，进行涂色练习。2、平涂色彩时有耐心。教学过程：【温故知新】将白纸分别涂上红色和绿色，纸上便出现“涂色”两个字，揭示课题——涂色游戏。【导学释疑】1、分别出示各种颜色的彩色笔，学生说出颜色名。2、说颜色的名称，学生迅速手举这些颜色的彩色笔或油画棒。3、说词语，如“苹果、国旗、蝴蝶”。学生迅速手举能表现这些词语的彩色笔或油画棒。4、先板画出一些简单的线条和形状，如：直线、曲线、教学调整折线、方形、圆形、不规则形等，5、得出要点：可以涂上各种颜色；也可以选择一至两种颜色来涂；但都要注意深色和浅色的搭配。6、引导学生探索归纳涂色游戏的方法，板书：勾线画形——涂色——取名。【巩固提升】（1）你的画叫什么名？为什么取这个名？（2）哪些地方画的好？那些地方画的还不够好？（3）你觉得这个游戏哪里最好玩？【检测反馈】让学生感受涂色创作的乐趣，用语言大胆表达对游戏和作品的感受。【板书设计】：缤纷的涂色游戏【作业布置】：1、构思：如何创作？2、合作：能利用线条和色彩进行造型，在游戏活动中认识色彩涂色游戏。3、完成：共享成果。【教学反思】：本课儿童的学习特征，设计了随意涂色的想像性游戏方式，在教学中儿童自己的喜好，自由选择工具和色彩进行造型表现活动。重视了“实践体验”的教学精神。