辅导机构排课原则

明大教育教师师德规范为保证学生权利和教学质量，并充分体现一对一教学的个性化，特制定本规范。一、教师行为规范。1、教师在上班期间，不得穿奇装异服。天气炎热时，不能穿太短太露太透的衣服，不能穿拖鞋上班。2、教师应遵纪守法，向学生传达积极向上的人生观、价值观和世界观，不得宣传有违国家法纪的思想，不得从事非法的宗教活动。3、上课期间，教师不应辱骂和体罚学生，应耐心引导，扮演好指路人的角色。4、在上课期间，教师严禁在教学区域大声喧哗讨论，以免影响学生的正常上课。5、上课期间，教师手机调成震动或静音，教师不得以任何理由打接电话，以免影响学生的正常上课。6、教师应积极与家长进行沟通，向家长传达学生在明大教育上课的进度，学习的情况，通过家长与教师的共同配合，帮助学生进步。二、教师排课原则。为保障学生权益，在排课时主要依据学生性别，再综合考虑学生所处的年级、科目、性格等条件。1、如家长没有对教师性别提出特别要求，一般以女学生安排女老师，男学生安排男老师，避免出现不良的师生关系。2、如家长对教师性别提出要求，则尽可能的依据家长的要求进行排课。3、安排教师时，要综合学生与教师的性格匹配问题，尽可能安排性格与学生相匹配的老师，保证学生尽快适应教师的上课方式。4、如出现学生第一次课对教师不满意的情况，教务部应主动的向学生及学生家长提出更换老师的要求，以此保证教学质量。5、为了保证教师有充分的休息时间，原则上在每周周一下午及周二全天不安排教师上课。三、教学质量监督。1、教师在课前需准备完整的教案，并给学生准备好针对性强的练习题。2、教师每次课应注重课堂总结及反思，通过学生总结知识点，教师可以了解到学生本次课的吸收状况，每次课必定有反思，反思课堂中出现的问题或值得推广的教学方法。3、教务专员在学生课后要与学生进行沟通，了解学生对教师的上课方式是否能够适应，如果有问题，教务应与教师进行沟通，调整教学方式。4、教务教学主管定期向家长回访，了解家长对于明大教育教务部与教学部的满意程度，如出现家长投诉教师或教务的情况，应立即对教务教师进行处罚，并通过协商，给家长满意的答复。5、教务主管及教务专员，在学生上课期间，要进行课堂巡视，如出现教师与学生进行不恰当的沟通或接触时，应立即制止并向上级反应。6、每四次课安排进行一次阶段性测试，了解学生对于四次课的学习内容掌握情况。如果掌握情况不好吗，教师应找到学生问题，再进行教学上的调整，以期达到良好的教学效果。