主从复合句-完整版

1主从复合句一宾语从句用作宾语的从句叫做宾语从句。宾语从句在句中起宾语作用，它可以用作动词的宾语，也可以做动词的宾语，也可以做介词、不定式、分词、动名词以及某些形容词（如：sure,glad,pleased,certain,afraid,surprised,satisfied等）的宾语，宾语从句可以由连词that,whether,if;代词who,whose,what,which和副词when,where,how,why等引导。他想他过几天就会好了。Ithink(that)he’llbeallrightinafewdays.你知道他们在等谁吗？Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfor?他问那是谁的字典。Heaskedwhosedictionaryitwas.注意老师说的话。Payattentiontowhattheteachersaid.1.宾语从句在句中的位置（1）作宾语的从句。如：Iheardthathejoinedthearmy.我听说他参军了。Shedidnotknowwhathadhappened.她不知道发生了什么事。（2）作介词的宾语。如：Oursuccessdependsupon/onhowwellwecancooperatewithoneanother.我们的成功在于我们彼此能够很好的合作。Sheisworriedaboutwhetherhermothercancomeontime.她在担心妈妈是否能按时来。（3）作形容词的宾语。I’mafraid(that)I’vemadeamistake.我恐怕我犯错误了。类似的形容词还有：anxious,aware,certain,confident,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,pleased,hurt,satisfied等。（4）it作形式宾语，而真正的宾语that从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中，如：他很明确地说他宁愿学习英语。HemadeitquiteclearthathepreferredtostudyEnglish.注意：有些动词后不能跟that从句作宾语，这类动词有allow,refuse,let,like,cause,force,admire,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。2.宾语从句的引导词（1）当宾语从句是由陈述句转化而来时，由that引导，这时that在宾语从句中无意义，不充当任何成分，常省略。如：Iknow(that)youhavemethim.我知道你曾经见过他。Hetoldmethathewaswrong.他告诉我他错了。Idon’tbelievehehasfinishedhiswork.我相信他还没有完成他的工作。（2）当宾语从句是由一般疑问句转换而来时，由whether,if引导，表示“是否”、“是不是”、“能否”等。如：Heaskedif/whethershewouldcome.他问她是否要来。2Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.我不知道他来还是不来。Theyaretalkingaboutwhetherhewillwinthegame.他们在谈论他是否能赢得比赛。学会学习以下情况中只能用whether，不能用if：1.后面带to的动词不定式。如：Shehasn’tdecidedwhethertogoornot.她还没决定是否去。2.介词后。如：I’mthinkingofwhetherweshouldgofishing.我在想我们是否该去钓鱼。3.与ornot连用时。如：Ican’tsaywhetherornothewillhelpus.他是否来帮我们，我说不准。4.宾语从句提前。如：Whetherthisistrueornot,Idon’tknow.我不知道这是不是真的。5.在动词discuss后面的宾语从句。如：Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingthenextweek.我们讨论了下周是否举行运动会。（3）如果宾语从句是由特殊疑问句转化来的，要用wh-疑问词来引导，意义即为疑问句本身的含义。如：告诉我你想要什么。Tellmewhatyouwant.你可以问问他什么时候来。Youmayaskhimwhenhecomes.你知道他将会邀请谁吗？Doyouknowwhom(who)hewillinvite?注意：如果从句的引导词所代替的名词是宾语，应用宾格whom，但在口语中也常用who。3.宾语从句的语序宾语从句的语序必须是陈述语序，尤其要注意whether,if和wh-疑问词引导的宾语从句的语序，即按照“主语+谓语”的顺序。如：ShewantstoknowwhetherIlikethefilm.她想知道我是否喜欢那部电影。TheteacheraskedmeifIcouldfinishthetaskontime.老师问我是否能按时完成任务。4.宾语从句的时态宾语从句的时态必须与主句呼应。（1）当主句中谓语是现在或将来时态时，从句中谓语不受主句谓语时态的影响，可以按需要使用任何时态。如：Shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.她说她会在他桌子上留个便条。（从句是一般将来时）Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei.她说她从来都没有去过峨眉山。（从句是现在完成时）（2）当主句谓语是过去时态时，从句中的时态一般为表示过去的某种状态（如过去时、过去进行时、过去将来时和过去完成时）。如：3Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.他说昨天下午没有课。Hesaid(that)hewasgoingtotakecareofthebaby.他说他会去照看这个婴儿。（从句是过去将来时）（3）当主句谓语是过去时态，而宾阳从句叙述某一客观真理（事实）时，宾语从句的时态则用一般现在时。如：Shesaidthatherfatheristwenty-eightyearsolderthanher,她说她父亲比她大28岁。Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.他说光传播比声音传播快得多。5.宾语从句的否定前移I/Wethink/believe/imagine/suppose/expect/guess/consider（我/我们认为/想）等后跟宾语从句时，从句的否定一般要转移到主句中来。如：我认为没有人能做到。Idon’tthinkanyonewillbeabletodothat.我们不认为他能来。Wedon’tbelievehacancome.学会学习当宾语从句的否定转移时，其反意疑问句中的简略问句部分与从句的主谓一致。Idon’tbelievethat’shisfault,isit?我认为这不是他的错，是不是？Wedon’tthinkhecanlose,canhe?我们认为他不会输，是不是？宾语从句的用法口诀宾语从句三注意，时态、语序、引导词。主句若是过去时，主从时态要一致。宾从表达是真理，一般现在代过去。引导词也不难，陈述要用that连。一般问句表“是否”，if或whether来引导。特殊问句作宾从，疑问词引导就能行。还有一点要说明，陈述语序要记清。二．状语从句用作状语的从句叫做状语从句。状语从句同状语一样，在句中的位置比较灵活，可置于句首、句末或句中，修饰主语中的动词、形容词、副词等，其功能与副词非常相近。从句根据其在句中表达的不同功能，可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句、方式状语从句、让步状语从句和比较状语从句。引导时间状语从句的连接词：when,as,while,after,before,since,assoonas,eversince,till,until,once,whenever等。1.时间状语从句（1）when(当……时)引导的时间状语从句①when既可引导一个持续性动作，也可以引导一个短暂性动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作。如：IwasthinwhenIamachild.我小时候，长得很瘦。Thefilmhadbeenonwhenwearrived.当我们到达时，电影已经开演了。②when引导时间状语从句时，如果主从句主语相同，从句有be动词，则从句可4省略主语和be动词。如：When(hewas)anyoungman,hewasfondofhunting.他年轻时喜欢打猎。③when在“beabouttodo…when…”，“bedoingwhen…”，“haddone…when…”，“beonone’sway…when…”，“beonthepointofdoing…when…”等结构中，作“在那时”讲，表示某件事正在发生或刚刚发生，另一动作同时发生。如：ThetelephonewasringingwhenIgothome.当我到家时，电话铃正响着。（2）while（当……时）引导的时间状语从句while引导的动作必须是持续性的，强调某一时间段内，。主从句动作同时发生。MymotherwascookingwhileIwasdoingmyhomework.当我做作业时，妈妈在做饭。Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.当别人工作时，请不要大声说话。学会学习While除了可用作从属连词外，还可用作并列连词，表示相对关系“然而”。IlikewatchingTVwhilehelikesreading.我喜欢看电影而他喜欢读书。（3）as(当……时)引导的时间状语从句①as引导时间状语从句时，情调并行发生，不分先后。如：AsIleftthehouse,Iforgottotakethekey.我离开家时，忘了带钥匙。②as还可以说明两种正发展或变化的情况，有“随着”的意思，表时间的推移。AsIgetolder,Igetmoreoptimistic.随着年龄的增长，我变得更加乐观了。③as常用作“一边……一边……”。如：Ihurriedhome,lookingbehindasIwaswalking.我匆忙地回家，，边走边回头看。Jimsingsashewoks.吉姆一边工作，一边唱歌。④强调两个动作紧接着发生。Ashewasgoingout,itbegantorain.当他出去的时候，开始下雨了。⑤as有时引导一个名词，这时它相当于一个时间状语从句。如：Asaboy(whenhewasboy),hefelthopelessatmaths.当他还是孩子时，就对数学失去了希望。（4）before（在……前）和after（在……后）引导的时间状语从句①before引导的时间状语从句，不用否定式谓语。如：Beforetheygottothebusstop,thebushadgone.在他们到达公共汽车站之前，公共汽车已经走了。②当before引导的从句位于主句之后时，可译成“……（之后）才”，如果主句中用一般将来时，before从句要用一般现在时代替一般将来时。如：Itwillbelongbeforewemeetagain.我们要过好久才能再见面。ItwillbehalfayearbeforeIcomeback.要过半年后我才会回来。③after引导额时间状语从句，意思是“在……之后”。如：Afterhegotthedegree,hewenttotheUSA.他得到学位后就去了美国。（5）until和till引导的时间状语从句until和till都表示“直到”，常可换用，但till不用于句首，也不用于强调句。5①“延续性动词（肯定式）+until”表示“动作延续到……为止”，译为：“直到……为止”。如