小学数学课堂观察量表[1]

课堂教学观察表一（学生学习状态量表）时间、地点课题观察者年级观察内容学生的学习状态观察记录学生表现评价结果1、学习兴趣是否浓厚。2、学习情绪是否高昂。3、能否积极参与教学活动。4、能否听取学生的意见，并与学生平等交流5、能否在学习中自觉从教师推荐的资源（网络、资料袋）中自主选择、重组信息、能否“发现”规律，形成自己的见解并有效表达自己的观点。6、学生能否积极思考，深入探究7、合作学习中，能否与同学有效合作8、学习中，能否对老师和同学提出的观点大胆质疑，提出不同意见。9、学习中，能否应用已经掌握的知识与技能，解决新问题。10、能否对学生突如其来的问题及状况及时处理