4_场面描写 - 副本

记叙文训练之1、从图片中你可以得到哪些信息？2、“场面、场面描写”的概念是什么？3、“场面描写”的作用是什么？场面就是在一定时间和环境中，人物相互发生关系而构成的生活段落。场面描写就是对一个特定的时间与地点内众多人物活动的总体情况的描写。包含对人物活动、时间、地点、环境等因素的描写。2、这两个场面有什么不同？为什么不同？文段1：天朗气清、阳光和煦。远处天空白云点点，近处人们喜气洋洋。鞭炮声声，惊起栖息在树上的鸟儿们阵阵盘旋；彩旗飘扬，映着人们灿烂的笑容格外鲜艳；花儿朵朵，衬托着城市格外美丽；那一点一滴，一景一幕都如此幸福和谐，甜蜜幸福充满了整个城市。文段2：天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都配着白花，眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，互相扶着肩，踮着脚望着，望着……3、根据对文段的理解，归纳场面描写的作用？3、场面描写的作用是什么？•一、塑造人物形象，场面描写的最主要的作用是为塑造人物形象服务的。•二、营造氛围，奠定感情基调。有的场面描写刻意渲染气氛，或喜悦、恬静，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动•三、点明主题。主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思．它渗透、贯穿于文章的全部内容，体现着作者写作的主要意图，包含着作者对文章中所反应的客观事物的基本认识、理解、和评价。小试牛刀：•天朗气清，阳光正好。在那边传出一声声的呐喊助威，看到一排排参赛运动员信心满满的走向比赛地点，只听“嘀”的一声哨响，两对人员拼尽全力，开始了争夺战。你拉一点，另一队又迅速拉回，场面激烈。看，第一位老师，他牙齿紧咬，眉头紧皱，手臂青筋爆出，手掌边缘被绳子磨得通红，眼神中却没有一丝动摇。他身后的老师脚脚相扣，抓紧绳子不放弃。又一声哨声响起，围观的老师一拥而上，为参赛老师的努力二喝彩，两方队员总算松了一口气，脸上挂着满足的笑容。抬头看，阳光正好。场面描写的方法•一、方法一：巧用修辞•请大家欣赏这样一个片段1：太阳火辣辣地炙烤着大地，没有一丝风拂过，天气热得让人透不过气，树木不再左右摇摆，花儿不再随风起舞，一切都是寂静的。随着枪声响起，运动员像离弦的箭一样飞奔着，于是又出现了这样一幅激动人心的画面：欢呼声、叫喊声混成一片，运动员们你追我赶，只见豆大的汗珠从额头滑过，他们一定累坏了，但是奋勇向前的精神一直激励着他们，他们毫不畏惧、毫不退缩，向终点冲刺着，观众席上一片沸腾。掌声、欢呼声又一次随着哨声响起……欣赏了这个片段，说说这段场面描写运用了哪修辞手法？有什么好处？场面描写的方法•方法二：把握顺序，层次清晰。•场面描写是描写事件发展的过程，但依然有一个时间和空间顺序问题。抓住时间这条线索，注意点的空间有序布置。场面描写，无论是宴会场面，还是大到波澜壮阔的战斗场面，都要安排好描写的顺序，或以时间为序，或以空间为序，或以视觉转移为序。•哨声响了，李鹤同学原地蹦跳了几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高杆时，一个急转身，左脚一蹬，两个动作几乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，他的头部肩部就已越过了横杆，再一挺胸、收腹、翘腰，好一个“背越式”。“成功了！”破了学校的记录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。•这段场面描写的是围绕什么展开的？•顺序是什么？