1.1.1正数和负数(1课时)

1、随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要。1.1正数和负数1、零上3摄氏度思考2、零下3摄氏度3、零下6摄氏度4、零下30摄氏度1、正数：2、负数：我们把大于零的数叫做正数。有时在正数前面也加上“+”(正)号。如+0.5、+3、+…“＋”号可以省略。21归纳我们把在正数前面加上负号“-”的数叫做负数.如－３、－０.５、-、-10%…负号不可以省略。32.-3～4-5～8-2～12-1～14◇生活中有哪些问题用到了正负数？红队黄队蓝队积分净胜球红队4:10:132黄队1:41:03-2蓝队1:00:13008844m155m正负数的意义：在同一个问题中，表示相反意义的量。思考1、读下列各数，指出下列各数中的正数、负数：-1，2.5，+，-3.14,0，120,-1.732，-34722、一个数不是正数就是负数，对吗？判断0既不是正数也不是负数。0是正负数的分界。3.如果80m表示向东走80m，那么-60m表示。4.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时的水位变化记作m。5.月球表面的白天平均温度是零上126℃，记作℃，夜间平均温度是零下150℃。

2、，记作℃。用正负数表示相反意义的量向西走60m-3+126-150探究长春地区某日的气温为-3OC～4OC，它这一日的温差是多少？课堂小结：一、正数四、正数与负数意义：用来表示具有相反意义的量。二、负数三、“0”：1、没有，空位2、0oC3、海平面4、既不是正数也不是负数。检测1、判断下列各数，哪些是正数，哪些是负数？-0.001,-3，5，+3.8，0，5%，-,-9.88,6.7,,0.05651276检测2、如果收入2000元，记为+2000那么支出5000元，记为。3、海拔+300米表示高于海平面300米，则海拔-600米表示。作业2、书面作业：课本P5第1、2、4题.1、复习本次课的内容.。