初中课内古诗赏析

1初中语文古诗词重点句赏析六上古诗观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人旷达的胸襟和宏伟政治抱负---即统一中国建功立业的雄心和对前途充满信心的乐观气度。2.（全诗思想感情）全诗借景抒情，作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人博大的胸怀和豪迈的气概，抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.形象写出了平野开阔，大江直流，波平浪静的景色，表现了作者的开阔的事业和豁达的胸襟。2.“生”“入”运用拟人的手法，透出自然理趣，形象的写出了当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。宣告了春天的来临，透出勃勃生机和积极、乐观、向上的情感。揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。3.（全诗思想感情）这首诗既写出了作者客旅他乡的羁旅之情，又写出了作者放眼山川的宽阔博大胸襟。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。1.运用拟人的手法，生动的写出了莺争上暖树上去唱歌，新燕衔泥筑巢情景，给人们生机勃勃的感觉，表现了诗人岁春天的喜爱之情。2.描写花草，表现了诗人的主观感受，形象地写出了春天的魅力和沉醉于美景的春游的人们的感受。3.（思想感情）表达了作者对西湖的热爱和对大自然的赞美。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽现。1.这两句静中有动，而偏重于静景的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静（以动衬静）2.寓情于景，表达了作者一种喜悦闲适之情。3.（思想感情）描写了初夏的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。天净沙•秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.全篇赏析：运用了景物烘托写法，将抒情主人公置于特定氛围中，使主观感情和客观环境达到了高度的统一。作者寄情于物表达天涯沦落人的凄苦之情。（1）运用了寓情于景的写法，作者选用枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马和西下的夕阳等景物，将断肠人的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（2）运用了静景与动景相映衬的手法，如处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，安适、幽静的环境，使沦落异乡的断肠人更添悲愁。（3）词语运用：枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马全用名词排列组合，中间没有一个动词连缀，名词意象的堆叠组成了一幅苍凉的深秋晚景图，抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。七上古诗望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1.这是近望所见。上句写泰山的秀美，用的是虚笔。下句写泰山的高大，这是实写。“割”字炼得极好，从山的北面来看，那照临下土的阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。2.这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。诗人由望岳而产生的登岳的意愿。表现了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。3.思想感情：这首诗是杜甫的早期作品。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.这是写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。这一联虽是写景，却也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。2.这句以花、鸟为“感”“恨”的主体，花鸟本是赏心悦目的，但诗人却见花而落泪，闻鸟而惊心，是诗人移情于物的结果。表达了诗人感时伤世的感情。3.“白头”是写实。“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。他苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。4.思想感情：这首诗是诗人逃离长安前一个月写的，它集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。思想感情：这首诗反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行的这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写出了老妇一家的悲惨遭遇，这又表2明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。七下古诗归园田居·其三陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1.从表面上看，这首诗写的是田园劳作之乐，但是把这首诗和作者其他的诗结合起来看，作者的“愿”其实有它特殊的内涵──要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。使至塞上[唐]王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。①大漠孤烟直，长河落日圆。②萧关逢候骑，都护在燕然。①比喻，即景设喻，用以自比，诗人是一个肩负朝廷使命的大臣，却以无根基、四处漂泊的“蓬草”自况，暗写了自己内心飘零孤寂，抑郁激愤之情。②体现了诗中有画的特点，刻画了奇特壮丽的塞外风光。“直”“圆”不仅写出了大漠奇特风光，表现了作者内心的深切感受，也把自己的孤寂情绪融入了广阔的大自然景象中。③【全诗的思想感情】这首诗叙述了作者出使塞上的艰苦行程，描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了作者的抑郁和孤寂的思想感情。渡荆门送别[唐]李白流远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。①月下飞天镜，云生结海楼。仍连故乡水，万里送行舟。②①描写了舟过渡荆门时诗人所见景色，用游动的视角描写景物的变化。船由蜀地过荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点消失，江水冲下山峦，向广阔的原野奔腾而去。②尾联赋予水以情态，深情为诗人送别，表达了作者对家乡山水的眷恋之情。③【全诗的思想感情】通过作者出蜀地过荆门沿途的景象描绘，展现了高山、大江、原野、明月、彩云构成的雄奇壮丽画卷，抒发了作者对祖国大好河山的赞美，表达了作者对家乡无限爱怜的真挚情感。游山西村[南宋]陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。①写出了山西村山水环绕，柳暗花明一派花团锦簇的景象，说明困境中仍蕴涵希望。②【全诗思想感情】这首诗写了丰收之年农村的一片安静、欢悦的气氛，反映了农家待客的热情，寄托了对农村生活的热爱，对前途所抱希望和世间万物消长的哲理。八上古诗3《酬乐天扬州处逢席上》①巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。写作者被贬谪地之荒凉，被弃置的时间之长。表达作者长期被贬的愤慨心情。②怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。借“闻笛赋”、“烂柯人”两个典故，写出了作者回乡所见，人事全非，暗示贬谪时光久长，表达了诗人对友人的无比怀念之情和对世态变迁的惆怅心情。③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。以“沉舟”“病树”比喻自己，抒发诗人的身世之感借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含了作者乐观向上豁达坦然的生活态度，富有哲理。个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展，未来肯定比现在好。④今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。点明酬赠题意既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。【全诗的思想感情】表现了作者对自己被贬谪，遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时表现诗人的坚定信念和乐观的精神。《赤壁》①东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的可能是曹操，历史将会重写，暗含着英雄无用武之地的抑郁不平之气。②借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，以二乔的命运形象地代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。【全诗的思想感情】借用周瑜和曹操的故事，表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。《过零丁洋》①辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。个人和国家的两件大事：一是在他21岁时因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头起兵擒王抗元已度过四年。②山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍运用比喻的修辞，国家如风中柳絮，自己如风吹雨打的浮萍，这样写国势和身世，生动形象，表达了深挚沉痛的感情。③惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。“惶恐”和“零丁”有双层含义，一指地名，二写出形势的险恶和境况的危苦，“惶恐滩头说惶恐”追忆过去，表示自己对当时艰难时局的忧惧不安；“零丁洋里叹零丁”感慨眼前，说自己不幸战败只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。④人生自古谁无死，留取丹心照汗青直抒胸臆，表明以死明志的决心。充分体现他的民族气节。【全诗的思想感情】通过自己抗元的艰辛历程，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。《水调歌头》①起舞弄清影。“弄”字表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。这是词人对人世悲欢离合的解释，表达了作者一种洒脱、旷达的襟怀。作者超然物外把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，求得安慰。情感由悲怨转为旷达。③但愿人长久，千里共婵娟。这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了对弟弟苏辙的怀念之情，以及对一切经受离别之苦的人表示美好祝愿。也表达了千古的离人之愿。【全诗的思想感情】抒发了诗人因亲人不能团聚的惆怅之情。表达了诗人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。《山坡羊·潼关怀古》①峰峦如聚，波涛如怒。“聚”字，用拟人的手法，化静为动，从视觉方面写出了潼关地势的险要。“怒”字，用拟人手法，从听觉方面写出了黄河水奔腾澎湃的情景。②兴，百姓苦；亡，百姓苦。表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改变朝代，人民依旧过着痛苦的生活，表现了作者忧虑国计民生的思想感情。这其实是作者对以往历史所做的概括和评判。《饮酒（其五）》①采菊东篱下，悠然见南山。“悠然”指无意看山。“见”不是“望”“看”，表明景已入心。触景生情，进入与自然融为一体的境界，体现了诗人物我交融的精神境界和悠然自得的心情。“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”字更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与南山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现诗人悠然、淡泊，超脱于尘世之外的情愫，自然真切。②山气日夕佳，飞鸟相与还。以飞鸟自喻，用飞鸟倦而知返来比喻诗人弃官归隐田园的惬意情怀。③此中有真意，欲辨已忘言。指自然之趣和人生真谛。这两句是全诗的总结，此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘记了该用怎样的语言来表达了。实际上，作者的真正意思是：这其中含有生活的真义，又何必去辨别、去用语言表达呢？【全诗的思想感情】表达了诗人厌恶官场的虚伪、黑暗，从自然中悟出人生的真意，获得恬静的心境的思想感情。《行路难（其一）》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子放下。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。惆怅迷惘,用比喻写出了仕途的艰难，寓含无限的悲慨。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借用吕尚垂钓碧溪边，伊尹梦舟日边的典故，表达自己希望能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。表达自己能重新得到任用的愿望。④行路难！行路难！多歧路，今安在。用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等⑤长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。卒章显志，写出了诗