2019市初中信息技术优秀课评比观摩心得我要查分数2019初中

编号：5016225472019市初中信息技术优秀课评比观摩心得201X/X/XX5月6日到8号，市中小学信息技术优秀课评比活动的初中组比赛在中学举行，我非常荣幸能成为观摩教师中的一员参加了此次活动。12堂优秀的信息课精彩纷呈，8号上午，聆听了各县市区老师的精彩点评和王教授的讲座《学科视角下的计算思维理解与教学实践》，三天下来收获颇丰，不仅学到了很多关于教学方法、课程设计的相关知识，而且深刻认识到自己在教学中存在的许多误区以及改进的方向。本次信息课分成三个主题，采用同课异构的形式进行，借此次学习的机会，谈谈听课的几点启示和几点思考：启示一：创设情境，积极参与俗语说：“良好的开端是成功的一半”，上课伊始老师们都利用视频、动画等方式把学生的心紧紧的抓住，为课堂教学打好了良好的基础。例如：《大数据分析》这一课，滨海县的朱荣毅老师让学生观看动画《披萨营销》，学生看完不禁一乐，“为什么人家卖披萨可以这么专业”从而激发了他们的好奇心和求知欲；盐城市初级中学的严林林老师利用百度指数平台对《中国诗词大会》的收视率进行分析，让学生感受大数据分析，激发学生学习新知识的渴望。《flash遮罩动画》这一课，盐城市毓龙路实验学校的袁媛老师用抖音《盐城鸡蛋饼》导入，学生感受到亲切，提高学习的兴趣；利用电影《流浪地球》激发学生的激情和热情，通过两个地球的对比，引入遮罩。《算法实例》这一课，建湖的洪崇胜老师用每周的升旗仪式的步骤导入新课，射阳县初级中学施陆辉老师用学生的物理题目导入，都是用学生熟悉的情景导入。总之，所有的导入情景都贴近学生的生活，让学生产生亲切感和对新知识的渴求，积极的参与到[标签:介绍]