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精品文档精品文档2018学期终试题七年级数学科试卷(A)一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)1.下列标志中,可以看作是中心对称图形的是()A.B.C.D.2.如图,AC∥DF,AB∥EF,点D、E分别在AB、AC上,若∠2=50°,则∠1的大小是()A.30°B.40°C.50°D.60°3.A,B,C,D四名选手参加50米决赛,赛场共设1,2,3,4四条跑道,选手以随机抽签的方式决定各自的跑道,若A首先抽签,则A抽到1号跑道的概率是()A.1B.21C.31D.414.如图,点C,D在AB同侧,∠CAB=∠DBA,下列条件中不能判定△ABD≌△BAC的是()A.∠D=∠CB.BD=ACC.∠CAD=∠DBCD.AD=BC5.如图,L甲、L乙分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程与时间的关系,则它们的平均速度的关系是()A.甲比乙快B.乙比甲快C.甲、乙同速D.不一定6.已知M(a,3)和N(4,b)关于y轴对称,则2008b)(a的值为()A.1B.-1C.20077D.20077-7.如图,l∥m,等腰直角三角形ABC的顶点C在直线m上,若∠β=20°,则∠α的度数为()A.25°B.30°C.20°D.35°第2题第4题第8题第10题8.已知三角形三边分别为2,a-1,4,那么a的取值范围是()A.1a5B.2a6C.3a7D.4a69.一只盒子中有红球m个、白球10个、黑球n个,每个球除颜色外都相同,从中任取一个球,取得白球的概率与不是白球的概率相同,则m与n的关系是()A.10nmB.5nmC.10nmD.2n,3m10.下列图形:①两个点;②线段;③角;④长方形;⑤两条相交直线;⑥三角形,其中一定是轴对称图形的有()A.5个B.3个C.4个D.6个二、选择题(本大题6小题,每小题4分,共24分)11.如图,AD是△ABC的中线,AB=8cm,△ABD与△ACD的周长差为2cm,则AC=cm.第11题第13题第16题12.一个不透明的袋子中装有3个黄球和4个蓝球,这些球除颜色外完全相同,从袋子中随机摸出一个球,摸出的球是黄球的概率是.13.如图,AB∥EF,BC⊥CD于C,∠ABC=30°,∠DEF=45°,则∠CDE等于.精品文档精品文档14.三角形的面积公式中S=ah其中底边a保持不变,则常量是,变量是.15.若n3=2,m3=5,则1n3m23=.16.如图,△ABC中,点D是BC中点,连接AD并延长到点E,连接BE.若要使△ACD≌△EBD,应添上条件.三、解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分)17.计算:021n1m43n223mb)a(b)-(aa)-b)(c-4(ac)ba121(cba71ba18.利用尺规,用三种不同的方法作一个三角形与已知直角三角形ABC全等,并简要说明理由.(同种理由视为是同一种方法)19.的值。求已知ac-bc-ab-cba,2019x20181c2017,x20181b,2018x20181a222222四、解答题(二)(本大题3小题,每小题7分,共21分)20.1如图,在△ABC和△BCD中,∠BAC=∠BCD=90°,AB=AC,CB=CD.延长CA至点E,使AE=AC;延长CB至点F,使BF=BC.连接AD,AF,DF,EF.延长DB交EF于点N.1(1)求证:AD=AF;(2)求证:BD=EF;(3)试判断四边形ABNE的形状,并说明理由.21.某弹簧的长度与所挂物体质量之间的关系如下表:(1)如果所挂物体的质量用x表示,弹簧的长度用y表示,请写出满足y与x关系的式子。(2)当所挂物体的质量为10千克时,弹簧的长度是多少?所挂物体的质量/千克012345弹簧的长度/厘米1010.410.811.211.612精品文档精品文档22.23.。.将△ABC纸片沿DE折叠,其中∠B=∠C.(1)如图1,点C落在BC边上的点F处,AB与DF是否平行?请说明理由;(2)如图2,点C落在四边形ABCD内部的点G处,探索∠B与∠1+∠2之间的。五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)24.25.如图,创意广场上铺设了一种新颖的石子图案,它由五个过同一点且半径不同的圆组成,其中阴影部分铺黑色石子,其余部分铺白色石子.小鹏在规定地点随意向图案内投掷小球,小球都能落在图案内,经过多次试验,发现落在一、三、五环(阴影)内的概率分别是0.04,0.2,0.36,如果最大圆的半径是1米,求黑色石子区域的总面积.24.已知如图,四边形ABCD,BE、DF分别平分四边形的外角∠MBC∠NDC∠BAD=α,∠BCD=β(1)如图1,若α+β=;150,求∠MBC+∠NDC的度数;(2)如图1,若BE与DF相交于点G,∠BGD=45°,请写出α、β所满足的等量关系式;(3)如图2,若α=β,判断BE、DF的位置关系,并说明理由25.根据以下10个乘积,回答问题:11³2912³2813³2714³2615³2516³2417³2318³2219³2120³20(1)试将以上各乘积分别写成一个“□2-○2”(两数平方差)的形式,并写出其中一个的思考过程;(2)将以上10个乘积按照从小到大的顺序排列起来;精品文档精品文档(3)试由(1)、(2)猜测一个一般性的结论.(不要求证明)
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