小学五年级家长会班主任课件

最大的敌人：粗心、没有目标学习上：有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，容易开小差，不愿意做笔记，课堂效率低。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课内、课余时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。写作业的时候三心二意，只想着快点完成老师的任务。周末、假期时间过于放松。有些学生作业马虎，作业差错多；老师讲评过的练习题没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；在做作业或考试时遇到难题不是去思考，而是放弃思考。思想上：最大的隐患：青春期的叛逆、对异性的好奇“小小年纪，怎么就会顶嘴了？”越来越多的父母开始发现这个问题，以前那个“言听计从”的乖孩子到哪里去了？面对孩子的诸多“反抗”和“顶撞”，家长别急着暴跳如雷，不妨先思考思考：孩子为什么“顶嘴”？真相一：也许他在证明自己的成长经常说“不”，是孩子希望对周围产生影响。孩子能力的增长，也让他急于向别人表现：“我长大了，我能行。于是他常常对爸爸妈妈说“不”，然后按自己的意愿行动。如果孩子出现这样的“反抗”，家长应该如何应对？关键要让孩子与自己站在平等的位置上，把孩子当作一个小大人，用商量代替命令与强制。例如，在让孩子吃饭时，家长可以问问孩子为什么不来吃饭，是因为孩子手上的事还没做完，还是别的原因。如果理由正当，可以把吃饭的时间往后拖一拖。真相二：也许他在以大人为榜样成人在对孩子平时的教育中，自己也要以身作则。打比方说，比如要求孩子不能多看电视，家长也不要一坐到电视前就是几个小时。如果家长本身就存在这样的缺点或做法，在教育孩子时，自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点，才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。真相三：也许他在试探大人底线孩子的这种反抗方式，可能是出于对成年人底线的试探。孩子通过这种语言上和行动上的反抗，来测试成人的耐心，他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应，同时也告诉大人：“我已经不是小屁孩了。”家长在遇到孩子这种试探底线式的顶撞和反抗时，允许或不允许都要彻底地执行。在危险和有悖原则的事情上，不能让孩子做主，而在其他事情上还是要给孩子多一些权利，让他能够按自己的意愿来做。真相四：也许他在引起大人注意如果孩子出现这样的反抗，则说明孩子感受到家长忽略他了。他可能知道，要是乖乖的把积木收拾好拿到里屋去，爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话，就不会陪伴他了。而此时，他只需要顶个嘴，爸爸的全部注意力就会集中到他身上。真相五：也许他在表达正当的见解如果家长属于权威型，则孩子会处于弱势的地位，没有机会展示自己和得到锻炼。久而久之，孩子就会变得有话不敢说，有想法也不敢表露，从而导致其独立做事能力差，优柔寡断，缺乏主见，应变能力差。在不违背原则的前提下，应该尽量满足孩子的合理要求，并尽量鼓励、支持和帮助孩子完成自己想做的事。如想孩子选择穿哪件衣服。但如果孩子提出不合理要求，家长就不能盲目地迁就。真相六：也许他真的在胡搅蛮缠如果孩子真的在胡搅蛮缠、耍性子，家长又该怎么做？“孩子在顶撞和反抗家长时，家长不应用强制手段来逼孩子就范。反而可以在不对个人造成损害的情况下，让孩子自己去试一试。正所谓‘吃一堑长一智’，自己承担独断专行带来的失败后果。”孩子能在碰壁中认识到自己的错误，从而在反思中减轻逆反心理，矫正自己的行为。如果孩子出现无理的顶撞和反抗，可能是家长过于溺爱养成的专横个性，因此要彻底改变孩子的不良行为，还要从改变家长的教育方式做起。孩子需要成长，我们也需要成长！很多家长认为学校是决定孩子成绩最为关键的因素，其实最重要的却被忽略：好家庭就是一所好学校。与其大费周折择校，不如现在开始营造一个正能量家庭：①善于听取孩子意见②父母拥有正向情绪③父母常读书看报④家人共进晚餐⑤孩子会管理零花钱⑥孩子会做家务。关注微信公众号：睿达资优教育少年商学院家长帮作文导师团每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。结束语