天津职业大学“十三五”规划(定稿)

1天津职业大学“十三五”事业发展规划（征求意见稿）为保证学校各项事业实现高标准、高水平的发展，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(2014年)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》、《高等职业教育创新发展三年行动计划（2015-2018年）》（以下简称“三年行动计划”）、《天津市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《天津市教育事业发展“十三五”规划》等有关文件精神，以及学校各项事业发展的实际情况，研究并编制本规划。一、发展基础“十二五”期间，学校以天津滨海新区开发开放和国家职业教育改革创新示范区建设为契机，坚持“教学立校”、“服务兴校”的理念，深化改革、锐意进取，教学育人质量不断提高、社会服务领域全面扩展、交流合作成效日益显现，各项事业迅速发展并取得显著成绩。1.教育教学改革持续深化学校以“国家示范性高等职业院校建设”和“天津市高水平示范校建设”项目为抓手，坚持深化教育教学改革，做大做强了一批重点骨干专业，做成做优了一批精品课程，创新产教融合的育人模式，强化教学管理，教育教学改革成效显著。其中，学校3个专业获批国家专业教学资源库建设立项在全国高职院校位列第一;2个专业获批中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目，均顺利通过验收；5个专业获批天津市高职教育国际化专业教学标准开发试点专业；10个专业获批天津市高水平示范校建设专业；3个专业获批联合培养本科专业；教育部首批现代学徒制试点单位；建有天津市级特色专业教学资源库6个，校级专业（含课程群）教学资源库27个；国家级教学成果奖主持项目一等2奖2项、二等奖2项，参与项目一等奖1项、二等奖2项，天津市级教学成果奖12项；“教学做一体”达标课程363门，实施并通过验收课程221门，教学平均满意率达98%以上；国家精品课程14门，其中13门提升为国家精品资源共享课程，市级精品课程28门，校级精品课程139门；40种教材入选“十二五”职业教育国家规划教材。2.学生培养质量显著提高学校始终以教学工作为核心，以专业建设、课程改革为主线，创新和完善人才培养方案，深化教学改革，不断提升人才培养质量，第三方评价和社会认可度持续攀升。“十二五”以来，累计录取23057人，为社会累计输送毕业生18522人，平均就业率达98.08%，“双证书”取证率达100%，始终保持在我市高校前列，先后荣获全国普通高校毕业生就业工作先进集体、全国毕业生就业典型经验高校、全国职业院校就业竞争力示范校等多项荣誉，并被确立为滨海新区技能型紧缺人才培养基地、天津市高校学生科技创业实习基地、首批天津市高校众创空间。我校学生在职业技能和学科竞赛等各类赛项中取得优异成绩，据统计，共获得国家级竞赛奖48项，其中一等奖11项；获得省部级竞赛奖490项，其中一等奖101项；全国大学生电子设计竞赛及数学建模竞赛实现一等奖零的突破。3.师资结构更加合理学校不断加大人才引进与培养的工作力度，不断提高教师“双教能力”和“双师素质”。“十二五”期间，共引进教师144人，聘请企业专业人员和能工巧匠276人，兼职教师占专业教师比例达40.88%；连续举办了八届青年教师技能竞赛，2011-2015年有1665人次参赛，竞赛工种达39个；先后组织专业教师出国培训300余人次，选派专业教师赴企业一线进行半年期脱产顶岗实践113人。高级职称及研究生学历占专任教师的比例分别为42.91%和81.55%，3中级以上“双师”素质教师比例达87%；国家级优秀专业教学团队2个，“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师1人，国家教学名师1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，国家技能大师1人，全国技术能手6人，参加全国美展2人，全国黄炎培杰出教师2人，全国师德标兵1人；市级优秀专业教学团队1个；天津市教学名师6人、天津市技术能手11人、天津市劳动模范4人、五一劳动奖章20人，天津市黄炎培杰出教师2人，天津市德业双馨教师1人。据统计，教师核心期刊发表文章数量有较大提升，2012、2013年在全国百所示范校中核心刊发表论文人均数排名分别为第2、第3位。学校荣获全国“五一”劳动奖状先进单位、全国职工职业道德建设先进单位等荣誉称号。4.产学研能力不断提升学校坚持走产学研结合之路，以研促教、以研致用，积极推进教育教学与生产实践、技术推广和社会服务的紧密结合，提升教师科研能力，强化科技成果转化，扩展培训服务领域。其中，共完成科研立项341项，到校科技研发经费5241万元；获得全国教育科学研究优秀成果、教育部科学研究优秀成果奖等7项；完成科技成果鉴定46项；申报专利1472项，专利授权606项，软件著作权16项，商标注册1项，专利获奖13项，连续八年成为天津市专利（创造类）试点单位。学校先后与河北区科委、西青开发区管委会签订战略合作协议；与天津港保税区、空港经济区等成立了区校企合作理事会，与市人社局、市科委、市民政局等政府职能部门及相关行业、企业开展产学研深度合作。“十二五”以来,共完成各类社会培训66665人次，累计完成鉴定34327人次，职业技能鉴定资质达73项；承担天津市“职业培训包”项目96个培训包的开发任务；天津科委科技成果转化中心、天津职业大学科技园、天津市包装生产线技术工程中心、全国职业院校3D打印技术应用中心等项目纷纷落户我校。4学校积极发挥示范校辐射作用，开展中西部地区劳动力输转培训、新疆和田地区教师培训等项目；接待各地中高职院校、地方教育行政部门、行业协会等学访、考察、交流逾160个团组，累计接待近2000人次。与美国、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、韩国、日本、泰国、香港和台湾地区近20余所院校在科研、培训等方面建立交流合作关系。5.学训条件进一步改善随着综合实训楼、汽车学训楼等建筑的建成使用，学校现拥有设施齐全的机械工程、化工、印刷等10个综合实训基地，央财支持的职业教育实训建设项目2个，与社会共建校外实训基地178个，各类校内实验实训室159个，一级实验室83个；设备总值达3.36亿元，其中教学科研仪器设备总值2.49亿元，生均逾2.1万元；图书馆藏书92.87万余册，中外文纸质及电子期刊875余种；客户端使用中外文数据库81个，电子资源总量约8587GB。数字化校园基本形成，保障了信息技术与教学、管理、服务的深度融合。网络教学资源和网络教学平台建设成效显著；融合教学管理、学生管理、人事、科研、设备、办公等多领域的数字化管理系统的建成，实现了学校应用系统的相互集成与信息数据的综合利用；“一卡通”业务范围不断拓展，网络支付、3G实景课堂等项目均已陆续投入使用。6.注重民生，和谐校园建设取得实效学校圆满完成第四、第五聘期全员聘任和第一、第二聘期岗位设置聘任工作，基本理顺了内部管理体制，强化了激励约束机制。教职工收入大幅提升，2015年在职职工工资总额7105.5万元（人均11.92万元），较2010年增长了3715万元（人均7.09万元），人均年收入（不含超课时费和超研究类工作量费）增长了68.1%。改扩建浴室，改善学生洗浴条件。优化公交线路，缓解师生出行难题。保健站升格为医保定点单位，方便师生就医。5学校紧紧抓住历史机遇，推动新校区建设取得重大进展，学校建筑面积增至34万平方米。新建学生公寓和教师公寓、改造教学楼共享空间、建设中心广场和景观湖等核心景观区，大大改善了师生的生活工作环境，营造出职场氛围浓郁、人文气息深厚的和谐育人环境。节约型校园建设初见成效，荣获“全国高校节能先进单位”荣誉称号。加强民主政治建设，积极推进校务公开、党务公开和民主管理、民主监督，多渠道发挥教代会、统一战线、共青团组织、学生会和离退休老同志的重要作用。推进和谐院系（部）创建活动、机关处室“文明服务窗口”评比活动纵深开展，组织以机关服务基层、服务师生公开承诺为重点的“为民服务创先争优”活动，不断将和谐校园建设引向深入。7.党的建设不断加强校党委充分发挥领导核心作用，坚持观大局、谋大事，深入推进学习型、服务型、创新型党组织建设，提升了党建工作的科学化水平。加强和改进两级中心组理论学习，以保持党的纯洁性教育活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育为契机，进一步提升了思想政治素质和办学治校能力。按照“主动工作、创新工作、服务师生、推动事业”的要求，积极开展处级领导干部岗位创新活动，共完成创新项目410余项，提高了干部队伍谋事、干事、成事的能力。加强基层党组织和党员队伍建设，在学校各项事业发展中充分发挥了党总支的政治核心和党支部的战斗堡垒作用。深化惩防体系建设，构建廉政风险内控机制数字化信息平台，强化对重点领域和关键环节的监督检查，先后被授予“天津市教育系统先进纪检监察组织”等称号。二、形势分析“十三五”时期，是学校跻身国内一流的关键期、内涵发展的深化期、改革创新的提升期，既有难得的历史机遇，又面临着压力和挑战。1.发展机遇6——国家对高职教育重视程度前所未有，政府层面推进高职教育改革的决心和行动坚决有力。“十三五”时期是全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二个完整的五年规划期，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部《关于现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》《关于高等职业教育改革发展三年行动计划》以及天津市配套专项系列文件和“国家现代职业教育改革创新示范区”的逐步落实和深入实施。必将从转变发展方式、深化改革力度、增加教育投入等不同方面为学校可持续发展创造新的外部环境，注入新的强大动力。——国家重大战略举措的落地实施和天津市经济的快速发展为学校创新发展提供难得契机和广阔空间。目前，国家相继推出的“中国制造2025”等提升自主创新能力战略、“互联网+”行动等网络强国战略、“一带一路”的开放战略、“京津冀一体化”等区域发展战略，必将促进高职教育与经济、科技、文化、社会的有机结合并创新发展；加之天津市自贸区建设深入推进和GDP连续增长，不仅为多层次职教人才市场提供旺盛需求，而且为生均拨款给予坚强的财政支撑。——学校办学实力和办学影响为“十三五”实现新发展奠定坚实基础。近40年持续的规模发展和内涵建设，尤其是“十二五”的创新发展，使学校一直保持着较高的社会声誉；作为国家示范高职，诸多办学指标和国家级教育教学改革项目数量稳定居于国内高职院校前列，并已在职教领域占据一定的话语权，有更大的责任和义务辐射、带动、引领天津市乃至全国职业教育。2.面临挑战——高职教育的生存发展环境日益严峻。高等教育阶段学龄人口下降与高等教育普及化阶段到来的压力，高职招生考试制度改革与高职生源质量下滑的考验，地方本科转型应用技术本科的冲击，高职教育改革7进入深水区的课题，逼迫学校必须在人才培养、结构布局、资源配置、办学模式、组织管理等方面做出适应性调整和改革。——横向比较分析，自身依然存在一些突出问题和薄弱环节必须着力加以解决。专业发展还不够均衡，优势专业数量还不够多，品牌和特色创建尚待加强；高水平专业领军人物数量不足，年龄偏大，学校标志性教学科研成果数量还要提高；教师科技研发与科技服务能力还有差距；教师信息化技术水平和应用能力还不平衡；校区建设还需进一步提升等。三、战略思路1.指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以创新、协调、绿色、开放和共享五大发展理念为统领，全面深入贯彻党的教育方针和国家、天津市系列会议文件精神，坚持遵循市场和教育两种规律、融合校内和校外两类资源、紧扣质量和创新的工作主线。按照现代职业教育体系建设规划，主动适应经济发展方式转变和产业优化升级的要求，以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，以和谐校园建设和党的建设为保障，深化产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，增强办学活力，彰显办学特色，提高技术技能人才的培养质量，不断提升学校社会影响力，努力办好人民满意的高等职业教育。2.办学定位——办学层次：三年制高职学历教育与职业培训并举，同时积极开展中高职人才培养衔接，继续与