办公室礼仪知识培训--daixiaoyau

教学要求1.理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。2.认识本课生字。能正确读词语。3.有感情地朗读课文。理清文章脉络,简要地复述课文内容。重点难点在理清文章脉络的基础上,从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧,引导学生简要地复述课文。教学课时一课时132*渔夫的故事�从前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩(jǔ),每2天至多撒[sā]四次网。段导读:这一自然段写渔夫家里穷,每天要出海撒四次网。�有一天早上,撒了三次网,什么都没捞(lāo)着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去,把网拖上岸来。打开网一看,发现网里有一个黄铜胆瓶,瓶口用锡(xī)封着,锡上盖着所罗门的印。段导读:这一自然段写渔夫第四次撒下网,捞上来一个黄铜胆瓶。第一部分(第1、2自然段):写渔夫捞上来一个黄铜胆瓶。3�渔夫一见,笑逐颜开:“我把这瓶子带到市上去,可以卖十块金币(bì)。”他抱着胆瓶摇了一摇,觉得很重,里面似乎塞[sāi]满了东西。他自言自语:“这个瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚,再拿去卖。”他从腰带上拔出小刀,撬(qiào)去瓶口上的锡封,然后摇摇瓶子,想把里面的东西倒出来,但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。段导读:这一自然段写渔夫很高兴,但他在瓶子里什么也没发现。�隔了一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉(chā),腿像桅(wéi)杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。段导读:这一自然段写渔夫看到从瓶中冒出的青烟变成了一个魔鬼。�渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,1知识点详解☜23别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”�“魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”4�一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”[①魔鬼不知所罗门已死时向所罗门哀告,而当知道所罗门已死时却凶相毕露,这说明了什么?]�“我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”5[②渔夫天真地想说服魔鬼放弃杀人念头,说明了什么?]�魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。”“说吧,”渔夫说,“简单些。”“你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。’100年过去了,没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。’可是整整过了400年,始终没有人6来解救我。我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过允许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。”[③如果渔夫在前三百年中救了魔鬼,魔鬼会报答他吗?]段导读:这一自然段写魔鬼说出了要杀死渔夫的原因。渔夫叫道:“好倒霉(méi)啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”4①难句解析:从魔鬼的语言可以看出它很狡猾。开始,它以为是所罗门放了它,所以就赶紧说好话。可是,一听说所罗门已经死了,面前是个弱小的渔夫,马上凶相毕露,恢复了本性,要杀了渔夫。说明魔鬼的本性是凶残的,也是欺软怕硬的。5②说明渔夫还不了解魔鬼的本性。魔鬼没有善良的时候,凶残是它们的本性。6③魔鬼自己说,它是个无恶不作的凶神,那就是说,它净做坏事,哪会懂得报答别人呢!另外,杀人是它的本性,它的本性是不会改变的,当然要杀害渔夫了。魔鬼是凶恶和狡猾的,魔鬼的杀人本性是不会改变的,魔鬼是不懂得报恩的。“正因为你救了我,我才要杀你啊!”“好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,真是‘恩将仇(chóu)报’!”7“别再啰(luō)唆(suō)了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。”[④魔鬼为什么要编一个冠冕堂皇的理由,从中可以看出什么?]第二部分(第3~15自然段):写魔鬼说要杀掉渔夫。这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖(yāo)气。”8[⑤渔夫的心理活动表现了什么?]于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗?”“不错。”“凭着神的名字起誓(shì),我要问你一件事,你必须说实话。”“可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。”“你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”“你不相信我住在这个胆瓶里吗?”“我没有亲眼看见,绝对不能相信。”这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫9见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到大海里去。”魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”[⑥魔鬼再次求饶表现了什么?]7④看出魔鬼十分狡猾。8⑤重点句解析:这一句是关于渔夫心理活动的描写。从他的想法中,我们可以清楚地看出,渔夫此时已镇定下来,他想要靠智慧战胜魔鬼。所以下面的对话,渔夫的语言就充满了智慧。9⑥表现了魔鬼凶残而狡猾的本性。⑦可以看出渔夫认清了魔鬼的本性。当他收服魔鬼时,魔鬼还想说谎骗渔夫,可是渔夫识破了魔鬼的谎言,坚决把它投进大海。如果是别人,恐怕要犹豫,一犹豫,魔鬼会说出更动听的谎言,比如给他财宝之类的,那就会重新落到魔鬼的手里了。⑧对待恶人不能怯懦,要敢于斗争,还要善于斗争,既勇敢又要机智。“下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,一边说,“我要把你投到海里,这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里!”[⑦从渔夫最后坚决要把魔鬼扔到海里去可以看出什么?]第三部分(第16~25自然段):写了渔夫凭着自己的智慧战胜了魔鬼,并告诉世人对它当心。[⑧渔夫的故事告诉了我们一个什么道理?]插图,投影片。一激情导入同学们,我们今天学习课文《渔夫的故事》,这是阿拉伯民间故事集《一千零一夜》中的一个关于渔夫和魔鬼的故事。看图(文中插图),渔夫见了庞大凶狠的魔鬼是怎样做的?故事会有什么结果?请同学们赶快读故事吧。二自读故事自学提示:1.用自己喜欢的方式读课文,读准确,读流利。2.默读课文,边读边想:渔夫救了魔鬼,魔鬼为什么却要杀害渔夫呢?你对渔夫有什么看法?3.简要讲述这个故事。三交流讨论1.指名读课文,认读生字。2.交流思考的问题。(1)魔鬼为什么要杀渔夫?(魔鬼是凶恶而狡猾的,它杀人的本性不会改变,魔鬼不懂得报恩。读第7~15自然段。)(2)交流对渔夫的看法。渔夫战胜魔鬼凭的是什么,从哪里可以看出来?魔鬼如此狡猾,它怎么会上当呢?(读懂第16~23自然段,读出渔夫的冷静、机智。)小结:渔夫在庞大凶恶的魔鬼面前没有畏惧,他说得没错,人的智慧是能压制妖气的,人的智慧是能战胜邪恶的。从渔夫身上,我们领略到了智慧的巨大力量!四讲述故事1.创设情境。收服了魔鬼的渔夫,拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归,就问:“发生了什么事?怎么一条鱼都没打上来?”渔夫说:“你听我慢慢给你讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说:“说吧,可要简短点儿。我还要去织渔网呢!”渔夫怎样简短地讲给妻子听呢?2.理清思路。发现胆瓶——变成魔鬼——要杀渔夫——诱其回瓶——投进大海3.自己练习,然后在组内、班上交流。1.在讲解本课时,可以抓住两个主要人物:魔鬼和渔夫,运用加定语的方法——填空“()的魔鬼”、“()的渔夫”——去讲解,首先让学生在课文中画出有关语句,仔细体会,然后填空,相信学生会给出很多不同的答案:凶恶的魔鬼、狡猾的魔鬼、勇敢的渔夫、聪明的渔夫……2.课文语言形象生动,特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话,非常引人入胜,可以让学生自由组合,几人一个小组分角色表演课本剧,充分调动学生阅读的积极性。32*渔夫的故事1.看拼音,写词语。xiàozhúyánkāi(笑逐颜开)zìyánzìyǔ(自言自语)ēnjiāngchóubào(恩将仇报)wúèbúzuò(无恶不作)rónghuáfùguì(荣华富贵)pītóusànfà(披头散发)2.给多音字组词。撒塞恶3.根据课文填空,再体会魔鬼的凶恶。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。4.读《东郭先生和狼》的故事,说说故事的主要内容与《渔夫的故事》有什么相似之处。1.东郭先生和狼晋国大夫赵简子率领众随从去打猎,途中射中一只狼的前腿。那狼中箭不死,落荒而逃,赵简子穷追不舍。这时,东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望,原来他迷路了。那狼跑到他面前,哀求道:“请先生赶快把我藏起来吧,今后我一定会报答您。”东郭先生便拿出书简,腾空口袋,把狼装进去。不一会儿,赵简子来到,听了东郭先生的谎言后,调转车头就走了。当人欢马嘶的声音远去之后,狼在口袋里说:“多谢先生救了我。请放我出来,受我一拜吧!”可是,狼一出袋子却改口说:“现在我饿得要死,你为什么不让我吃掉你,将我救到底呢?”说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。东郭先生慌忙躲闪,对狼说:“我们还是按民间的规矩办吧!如果有三位老人说你应该吃我,我就让你吃。”狼高兴地答应了。按照狼的要求,他们先后问了老杏树和老牛,结果它们都说东郭先生应该让狼吃掉。就在这时来了一位扛着锄头的老人。东郭先生急忙请老人主持公道。老人听了事情的经过,叹息地对狼说:“你为什么背叛对你有恩德的人呢?”狼狡辩地说:“他用绳子捆绑我的手脚,用书压住我的身躯,分明是想把我闷死在不透气的口袋里,我为什么不吃掉这种人呢?”老人说:“如果你能让东郭先生再把你往口袋里装一次,我就可以为你作证,这样你岂不有了吃他的充分理由?”狼高兴地听从了老人的劝说,然而却没有想到在束手就缚、落入袋中之后,等待它的是老人的锄头。2.天方夜谭又名《一千零一夜》,阿拉伯民间故事集。包括寓言、童话、冒险故事等。古时候,萨桑王国的国王山努亚因妻子背叛了他而万分仇恨女人。因此,他每晚娶一个女人,过夜后便将其杀掉。三年后,宰相的女儿大胆入宫,并每晚给国王讲一个故事,在天亮时便停下来,第二天接着讲。经过一千零一个夜晚,国王终于打消了杀女人的心思,世界名著《天方夜谭》也由此诞生。“天方”是从前中国对阿拉伯的称呼。《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝,它吸取了波斯、印度、希腊等国的民间故事,经过几百年的修改、补充,于16世纪定型,流行世界各国。这些故事为全世界的孩子构筑了一座座玻璃房子和水晶宫殿,以孩童的纯真,对真、善、美发出最真切的召唤,滋润着一代又一代孩子的心。