第八课第一框 竞争？合作？ 设计二课件(山东师范大学第二附属中学 李方美)

-1--2--3-竞争篇感受竞争-4--5--6--7-体育竞争-8--9--10-学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？想一想-11-1.平等竞争（1）竞争无处不在-12-某网站组织了以“竞争的利与弊”为主题的辩论擂台赛。正方观点:竞争有益，我们需要竞争；反方观点:竞争有害，我们要远离竞争。你支持哪方观点？请发言。辩一辩-13-①竞争给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。②竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。③竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。90#竞争的积极作用-14-①可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感。②竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。③可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。90#竞争的消极作用-15-你忌妒过别人吗？你如何看待忌妒心理？-16-（3）正确看待忌妒①忌妒有时会是人们进取的动力。②忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。③做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。1.平等竞争-17-班上选一个优秀小组参加“小河毛主席旧居---红色之旅”，有一名同学为了让自己组分数高一些，将废纸悄悄丢在其它组，然后告诉班主任给该组扣分，他的这种竞争合理吗？身临其境你认为竞争应该遵守什么规则？-18-1.平等竞争（4）竞争的基本准则——道德、法律-19-竞争的目的超越自我，开发潜能，激发热情，提高效率，取长补短，共同进步。-20-*汤姆帮助竞争对手的结果是什么？*结合此例,谈谈合作的重要性。阅读教材第93页的小故事，思考：合作篇-21-（1）合作是共享的基础2.合作共享93#-22-从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。谁的本领最大?-23-合作是事业成功的土壤2.合作共享成功为什么需要合作？94#-24-在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。结束语