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会唱歌的旺仔宝宝目标:1、通过做做、玩玩、说说,探索出罐头会唱歌的秘密。2、培养幼儿乐于探索,勇于表达的兴趣。重点:通过活动,探索出旺仔宝宝能唱歌的秘密。难点:了解旺仔宝宝发出声音的大小与投放的东西多少有关活动准备:罐头(红、黄、绿三色)共17个;豆类(红豆、黄豆、绿豆)若干,剪好的即时贴帽子(红、黄、绿色),两只一次性杯子活动过程:一、游戏导入、认识颜色1游戏导入认识颜色、教师出示罐头宝宝:看,我带来了什么?师:我的罐头宝宝会唱歌,不信我们一起来听听:小罐头,真好玩,摇一下,唱一下,摇两下,唱两下,我的本领真正大。师:小罐头好玩吗?想不想和罐头宝宝一起玩呀?师:瞧!那儿还有许多罐头,我们一起来看看有些什么颜色的罐头宝宝?教师请幼儿每人拿一个说说自己拿了什么颜色的罐头宝宝。二、引导探索、尝试配对1、进行游戏,发现问题引导探索尝试配对教师提问:(1)、请你们摇摇手里的罐头宝宝,听听你们的罐头宝宝会唱歌吗?(2)、为什么不会唱歌?(3)、想想用什么办法能让罐头宝宝唱起歌来?2、出示豆子,进行配对教师提问:(1)、我给罐头宝宝们准备了好东西,你们看看是什么?(2)、你们谁能找出和你手里的罐头宝宝一样颜色的豆豆?幼儿操作,教师巡回指导。3、区别声音大小师:听听你们的旺仔宝宝们发出的声音一样吗?幼儿比较后回答。教师检验结果,并进行小结:在罐头宝宝里放的东西少,声音就响,东西多声音就闷。三、匹配帽子、感受快乐1、师:旺仔宝宝的小脑袋还露着,豆子很容易在旺仔宝宝唱歌的时候从里面跳出来,该怎么办啊?幼儿集体想办法。探索玩法感受快乐2、出示各色形状的“帽子”:你们想的办法都很好,今天老师给它们准备了许多小帽子,请你们找出和你的罐头宝宝一样颜色的帽子给它戴上,戴的时候要响亮的对你的罐头宝宝说一句话:我给你戴上什么颜色什么形状的帽子。幼儿操作,教师巡回指导。3、教师带领幼儿在音乐伴奏下和旺仔宝宝一起唱歌。
本文标题:会唱歌的旺仔宝宝
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