人美版五年级下美术复习(43页)

齐白石(1864一1957)，汉族，湖南湘潭人，二十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我国20世纪著名的书画大师和书法篆刻巨匠。其曾任北京国立艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平理事会1955年度国际和平金奖。代表作品有《花卉草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻画》等。1.人民艺术家----齐白石。1.齐白石多大年龄时开始正式学习绘画？----27岁开始正式学画。2.他的画采用的是哪种表现方法？-----中国画。3.在从事绘画之前他从事过什么职业？-------雕花木匠4.齐白石从27到97岁这70年的绘画历程，可分为几个阶段？分别是什么？---五个阶段1.临摹阶段2.早期阶段3.变法阶段4.中期成熟阶段5.晚期阶段.6.1953年获得了什么称号？----1953年获得“人民艺术家”称号。7.1955年在国际上获得了什么称号？-------1955年获国际和平奖。8.《群虾图》是齐白石其中最为著名的画作之一，被誉为国画中的传世珍品。这幅作品中共有七只虾，在水中活泼、灵敏、机警地游动着，很有生命力，虾的触须密密麻麻重叠在一起，形象逼真跃然纸上。9.在齐白石作品中表现最多的是哪些内容？---花鸟鱼虫10荷花（夏）人生能约几黄昏，往事追思尚断魂，五里新荷田上路，白梅祠到杏花村。----正是齐白石当时怀乡心切的写照。11.欣赏作品《荷花蜻蜓》，两种物象的表现方法一样吗？分别用的哪种表现方法？这样的表现使你产生什么样的感受？---荷花、荷叶是运用写意的表现方法。蜻蜓是用工笔的表现方法。豪放与精细相融合，大气中不乏细腻之笔。12.欣赏两幅篆zhuàn刻作品有什么不同?作品中“鲁班门下”表达了什么意思?答：两方印，一阴一阳，也是白石老人的代表之作。“鲁班门下”表示齐白石是木匠出身，这是自谦之语。13.对比题材相同的中国画作品，他们之间的区别在什么地方？•第一幅国画运用粗犷、豪放、简练的笔墨技法来描绘对象的表现方法叫做中国画的写意画法。•第二幅国画运用工整、细致、缜zhěn密的技法来描绘对象的表现方法叫做中国画的工笔画法。14《蛙声十里出山泉》中重点表现的是什么？给这幅画取这个名字你觉得合适吗？为什么？•画中重点表现的是蝌蚪。取这个名字合适，小蝌蚪会慢慢长成青蛙的，画面引人产生无限的想象。想象力对一幅艺术作品起着很重要的作用。15.你觉得齐白石是怎样的一个艺术家？不仅是一位画家，而且还是一位书法家、篆刻家和诗人，是一位全能型的艺术家。•亨利·马蒂斯（法文：HenriMatisse；又译“马谛斯”，1869年12月31日－1954年11月3日），法国画家，野兽派的创始人、主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。马蒂斯生于法国，是毕加索时代最重要的古典现代主义艺术家之一，且是野兽派的领导角色。野兽派主张印象主义的理论，并促成了二十世纪第一次的艺术运动。使用大胆及平面的色彩、不拘的线条就是马蒂斯的风格。风趣的结构、鲜明的色彩及轻松的主题就是令他成名的特点。1954年11月3日，马蒂斯逝世在长期居住的尼斯，享年85岁。1.马蒂斯生平2.20世纪的艺术大师——马蒂斯2.马蒂斯独特的表现风格：鲜明、夸张、简洁3.《戴帽的女人》在形式上，这幅肖像作品进行了大胆的创新：色彩对比鲜明，与传统的写实色彩截然不同，不仅仅是背景和帽子，还有这位妇人的脸部，她的容颜，都用大胆的绿色、朱红色、淡黄色，这些颜色碰撞在一起，给人以强烈的视觉冲击。“野兽”的称号似乎十分恰当。4.《金鱼》作于1912年，140厘米×98厘米，现存于圣彼得堡艾尔米塔什博物馆。这幅作品由线条引发作者的需要，在平涂的笔触之间，释放着光泽，同样体现了物体的华丽。至此，马蒂斯的“艺术是一种装饰”的观念被阐明了，马蒂斯终于能以不同的形式去表现一个完美的世界，因而创作了独立、抽象、完美的视觉形象，给观者极其欢愉的感受。5.《蓝衣女人》作于1937年，92.7厘米×73.6厘米，现存于美国费城美术馆。此画颜色平整而明亮，画中人物姿态代表了这个人在思索。她手中拿着的念珠象征着认罪。在画面后方的墙壁上挂着一张蓝色的托手沉思的图像，象征正直与怜lián悯mǐn。她戴着黄色含羞草编成的头冠，犹如火圈萦绕在头上，与其左侧的黄色图像相辉映。整幅画面似乎由黑色的心形环抱着红黄蓝色调，更加彰显她时髦máo的思考姿态和感官。此画是马蒂斯绘画风格转变的又一转折点。自此，他画物体的样式也以夸张抽象转为平铺直叙的描绘。7.《王者之悲》是马蒂斯1952年的作品。这是马蒂斯表现的一个寓言故事：《圣经》里的老国王大卫，无法借助弹琴和天堂美女的舞蹈来安慰自己。跳跃的舞蹈者以夸张婀ē娜nuó的舞姿出现在彩纸剪纸中。画面色彩明艳，其剪纸造型看似随意，但又可见到马蒂斯对人体雕塑的刻画。这就是他一直追求的艺术的基本形式。8.马蒂斯剪纸的表现方法：马蒂斯彩色剪纸艺术可以看作是他的抽象风格的代表。马蒂斯的抽象以表意、简化、夸张等特质体现出来，但大都保留着客观世界的印象，而他的剪纸则大多只有依稀可辨的自然的痕迹。相同点：不同点颜色：主题：造型特征：都有各自的思想与主题，是经过艺术家思考后的产物构成形式：造型手法：多为喜庆的红色——色彩艳丽缤纷题材多数是花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话——题材中没有吉祥图案、传说、神话，大多都是人物和景观夸张而不失写实，具象——抽象比较工整、讲究对称——不规则，变化多细腻、复杂——简化、夸张中国传统剪纸马蒂斯剪纸3.精细的描写1.阿道夫·门采尔(1815—1905)是德国自文艺复兴丢勒之后最伟大的画家。他90岁去世时德国皇宫为他举行只有元帅将军才能享有的盛大葬礼。门采尔不仅是19世纪的素描巨匠，而且是伟大的油画家、版画家、水粉画和水彩画大师。他的作品广泛而深刻地表现了德国社会生活风俗，尤其是对工业生产和工人生活的描绘，为同时代的欧洲画坛所罕见。门采尔出生于德国布罗斯劳。从小在父亲开办的一所石印工厂中干活，逐渐对绘画产生了浓厚的兴趣。2.德国画家门采尔的《两个中国香炉》的素描作品。这幅作品精细地描写了香炉的外形和图案，表达了画家对中国艺术品浓厚的兴趣。从三方面进行赏析：•1、构图（画面两个香炉主次分明突出了视觉前后的空间效果。画面安排饱满）。•2.造型（线条流畅，富于变化，粗细----（边缘线与细部刻画），曲直（边线花纹）虚实（主体及上下两部分）。•3.注重细部的刻画3.绘画静物共同特点：构图丰满、线条丰富、刻画精细-----表现事物要具体明确，有多样的线条，线条有粗又细重变化，事物重点刻画精细，做到画什么像什么。4.色彩的对比1.什么是色彩的对比？色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的色差时，他们的相互关系就能称为色彩的对比关系，即色彩对比。2.在色相环中每一个颜色对面(180度对角)的颜色,称为对比色(互补色).把对比色放在一起,会给人强烈的排斥感.若混合在一起,会调出浑浊的颜色.如:红与绿,蓝与橙,黄与紫,黑与白互为对比色.也可以这样定义对比色：两种可以明显区分的色彩，叫对比色。包括色相对比、明度对比、饱和度对比、冷暖对比、补色对比、色彩和消色的对比等。是构成明显色彩效果的重要手段，也是赋予色彩以表现力的重要方法。其表现形式优同时对比和相继对比之分。比如黄和蓝、紫和绿、红和青，任何色彩和黑、白、灰，深色和浅色，冷色和暖色，亮色和暗色都是对比色关系。3.绘画色彩的基本规律是什么？----近暖远冷，近冷远暖，近艳远灰，近实远虚……5.让色彩动起来查灵克罗斯大桥（油画）安德烈.德兰（法国）动静1.同样的内容，分别给你什么样的感受？5.让色彩动起来2.互为150—180度的两个颜色就是强烈对比。色相环用彩笔找找还有哪些颜色的对比也很强烈！•邻近色之间强烈的对比3.究竟是什么能让画面产生强烈的动感呢？•造型的动感6.台历、挂历的设计1.台历和挂历是怎样制作出来的？如何装订的？结合手边的台历或挂历的实物分析。---制作步骤：基本造型、图案、色彩、装订方法。2.不同的设计形式：（1）相册的插拼式；（2）活页式；（3）卡通造型式；（4）折叠屏风式。3.不同的装饰设计方法：（1）利用彩纸剪贴进行装饰设计；（2）利用收集来的图片进行装饰设计；（3)利用自己的照片进行装饰设计；（4）利用绘画和剪切进行装饰设计。7.衣架的联想1.衣架是用来搭披衣衫的架子，多放在家内床榻的一侧。《鲁班经匠镜》讲到有素衣架和花衣架两种，外间较为少见。当时的衣架与现在的衣架不同。现代衣架大多采用挂钩式或枝叉式，衣物多以脖领处挂在衣钩上。古人衣架，包括清代衣架，多采用横杆形式，两侧有立柱，上下承木墩底座，两座之间有横板或横枨，立柱顶端安横梁，两端长出立柱，尽端雕出龙凤纹或灵芝或云头之类。横杆之下安中牌子，上有透雕装饰，主要起牢固作用。衣服脱下后就搭在横杆之上。另外还有一种巾架，结构与衣架基本相同，只是长度较短，且多与盆架组合，但如放在室内，也可挂衣服，可称为单人衣架。2.工艺和工序：生产衣架用的木材一般都要在干湿度18度以下才能够生产，使用前都要进行烘干处理，如果资金允许，可以囤积木材，自然干为最好（这需要大量的资金积压）。有虫眼的木材则不予采用，木衣架出口，根据我国商检法规定，都要进行植物检验，在取得合格手续后才能出口（根据进口国的要求，有的则要进行熏蒸处理）。木衣架生产流程主要为四大工序，毛坯pī、磨砂、油漆、组装。3.设计能体现奇思妙想，制作精细巧妙，使用辅助材料，作品有创新表现，作品美观……8.拼贴添画•1.作品用了哪些材料？用什么方法制作？用旧报纸和一些废旧材料，使用了拼贴的方法，还经过涂画。•2.艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求。他们往往用艺术的目光关注生活中的每一件平常和普通的东西，寻找创造的灵感，发挥出这些“无用”的东西的新的“生命力”•3.作业步骤：构思（确定主题）---选纸材---构图---剪纸或撕纸---贴---添画。•4.吉他（拼贴画）毕加索（西班牙）9.我的牙刷•1.设计要领•设计理念要以人为本，适用原则。•设计品材料、颜色、规格交代清楚。•用简单明了的语言阐述设计品使用方法和功能要领。•2.三个大小尺寸不同的牙刷，适合不同年龄、不同性别的人使用。•多个刷头，更全面的清理牙齿。•刷柄，与人的手形相吻合，防滑。•刷颈，弯曲而有弹性……10、便签盒的设计1.从造型上分析一、抽屉式二、翻盖式三、手抽式2.要求：设计新颖，造型美观，色彩搭配和谐，实用的便笺盒。3.多种制作方法：剪、贴、折、挖、固定、组合。11.在快乐的日子里1.你认为用什么颜色最能表达当时的气氛？---红、橙、黄等以暖色为主的色彩最能表达节日热烈气氛。2.绘画时应注意什么？力度、深浅、线与面的关系等。3.刮蜡画纸的方法（1）刮蜡画是通过刮掉表面的深色来表现形象的。（2）用先浅后深的办法涂色，或应用不同底色的纸涂色。12.卡通---动起来的漫画1.“卡通”一词是由外文中的（源自英文Cartoon，意大利文：cartone，荷兰语：karton）音译而来。本身即具有多种含义在内。主要以漫画，动画为主。狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和（带有儿童向的幽默动画作品）动画。广义的指各国各地中有着各自的风格，随着时代的发展，会不断变化的卡通漫画、动画。一般会通过归纳，夸张，变形的手法来塑造各种形象。2.“卡通”的特点：造型生动、幽默夸张、可爱有趣、个性鲜明。3.发展历程：无声—有声黑白—彩色平面—立体。4.创作流程：确立—起草稿---深入刻画---上色。5.卡通拟人的表现方法：可爱的形象、夸张的色彩。6.卡通漫画作品都是源于生活，只是创作者抓住了所表现人物的最具特点的动作与表现。13、电脑美术---巧用卡通形象1.卡通形象的制作：（1）选择要创新的形式；（2）选择具体的内容；（3）选择需要的图案，注意不能直接选择“打开”一般要运用“打开外部文件”的命令；（4）安排好图案，然后选择字体、输入所需的文字内容；（5）用美化文字的功能美化字体，