奥尔夫各年龄阶段目标

奥尔夫各年龄阶段目标小班儿歌、歌唱游戏、简单说白、童谣固定拍的感受力的培养、快慢的认识、复拍子的感受力的培养。小手鼓、小钹响棒、单音片乐器1、练习清楚、正确节奏的演唱。2、歌唱的正确发音。3、辨认鼓、三响铁、小钹的音色。4、强/弱。5、教师弹一首曲子，幼儿学会辨认。有关动物，童话故事或民谣的短曲。中班儿歌、歌唱游戏、特别场合用曲、说白童谣ao-mi-la1、配合歌曲的拍打节奏或做好玩的律动。2、2/4、4/4感受力的培养。3、快/慢的加强。4、教师拍打已知歌曲去辨认曲名。5、认识休止符、四分音符。小手鼓、小钹响棒、三响铁双音旋律性片乐器齐奏1、高/低。2、辨认高低并能以手势表示。3、教师弹唱已知歌曲的第一句，幼儿辨认曲名。4、唱准旋律。5、以“啦啦啦”代替歌词，唱一首已知歌曲。有几节歌词的快乐性歌曲（小提琴、横笛、木琴的短曲）大班儿歌、歌唱游戏、说白童谣、特殊场合短曲、节庆短曲。Sao-mi-laDo-re1、辨认各种不同的快慢节奏。2、默唱曲子并拍节奏。3、拍打2/1节拍，二小节的节拍。4、更认知性的玩游戏。手鼓、小钹三响铁、响棒木鱼、响板简单旋律性片乐器同上，但使用更深教材。古典乐器及乐器演奏的儿童合奏曲或卡农、歌曲。