第十六单元 认识社会与价值选择第41课课件 新人教版必修4

第四十一课实现人生的价值提炼核心术语一、价值与价值观1．人的价值就在于创造价值，就在于对社会的和。2．价值观的导向作用(1)价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。(2)价值观对的选择具有重要的导向作用。责任贡献认识世界改造世界人生道路二、价值判断与价值选择1．价值判断与价值选择的客观依据(1)坚持真理，遵循社会发展的，走历史的必由之路。(2)自觉站在最广大人民的立场上，把作为最高的价值标准。2．价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。客观规律人民群众的利益三、价值的创造与实现1．在中创造价值。2．在的统一中实现价值。3．在砥砺自我中走向成功。(1)实现人生价值，需要充分发挥，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)需要努力发展自己的才能，全面提高。(3)需要有坚定的，需要正确的指引。劳动和奉献个人与社会主观能动性个人素质理想信念价值观突破高频考点考点一人生价值知识归纳1．价值和价值观(1)哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。(2)人生价值包括两方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。(3)对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。2．价值观的导向作用(1)人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。提示(1)价值观是世界观的重要组成部分和表现。幸福观、义利观、生死观、家庭观、恋爱观等等都属于价值观的重要部分。(2)现阶段，我国主要有以下几种价值观：集体主义价值观、个人主义价值观、享乐主义价值观、拜金主义价值观等。(3)价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识世界、改造世界和人生道路的选择等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。命题探究命题角度1人生价值的内容[预测题型：选择题]【例1】(2010·上海文综)志愿者是上海世博会一道亮丽的风景线。志愿者的主口号是“世界在你眼前，我们在你身边”；副口号是：“志在，愿在，我在”、“2010，心在一起”、“城市有我更可爱”。这些口号体现的人生价值观是()A．个人要全面提高思想道德素质B．个人要对社会尽责任、作贡献C．社会要提供财富给个人索取和享用D．社会要注重对个人的尊重和满足解析从志愿者的口号“我们在你身边”、“我在”可以看出，志愿者用自己的劳动为社会作贡献，所以B项符合题意。A项提高个人素质在材料中没有体现；C项强调索取，与材料正好相反；D项社会对个人的尊重和满足仍然是索取的范畴，与题意无关。答案B命题角度2价值观的导向作用[预测题型：选择题]【例2】(2008·北京文综)十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是()①价值观影响人们的实践活动②理性认识必然推动实践的发展③要在实践中改造主观世界④科学理论决定社会意识的发展A.①②B.①③C.②④D.③④解析理性认识本身有正误之分，能够推动实践发展的必须是正确的理性认识，②错误；④夸大了科学理论的作用，排除。B对点训练1．(2009·上海单科)从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括()①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④解析根据材料中的表述，我们知道人生价值包括两个方面：自我价值和社会价值。①③是说人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，④是说社会对个人的尊重和满足。人生价值不包括个人的生命历程，②排除。D2．“捧着一颗心来，不带半根草去”是伟大教育家陶行知先生一生的追求。这体现了()A．精神价值可以转化为物质价值B．贡献与索取之间是一种不等价交换关系C．精神贡献是衡量人生价值的唯一标志D．人生的真正价值在于对社会的贡献解析“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。A说法正确但不符合题意；B、C本身说法错误。本题选D。D3．“照着当代革命军人核心价值观的要求去做，是我的本分”是南京某部上士班长何祥美的信念，凭着这个信念，他苦练军事技术，获得了“枪王”、“三栖精兵”等美誉。材料说明()①价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用②实现人生价值需要全面提高个人素质③实现人生价值需要具备高尚的品德④科学理论对实践具有指导作用A.①②B.①③C.②④D.③④解析何祥美的信念给了他苦练军事技术的动力，①正确；而要实现当代军人的理想，就必须全面提高个人素质，②正确；③观点正确，但材料中并没有体现，故排除；何祥美的一个信念不能算作系统的科学理论，④排除。A考点二价值判断与价值选择知识归纳1．价值判断和价值选择的客观依据人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。2．价值判断和价值选择具有社会历史性(1)随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。(2)把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断和价值选择。3．价值判断和价值选择的阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。4．价值冲突及评价标准(价值判断具有相对性)(1)人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。(2)人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。(3)人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。5．怎样正确处理个人利益与社会、集体和他人利益的关系必须坚持社会主义的集体主义价值观。当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。思维拓展1．正确区别价值判断和价值选择的一般标准、最高标准和具体标准(1)作出正确的价值判断和价值选择要遵守两个原则，一是要自觉遵循社会发展的客观规律，二是要自觉站在最广大人民的立场上。这是价值判断和价值选择的一般标准。(2)我们要自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。(3)“三个代表”重要思想、社会主义初级阶段的基本路线、“三个有利于”等是作出正确价值判断、价值选择的具体标准。2．正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系(1)区别：“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际；“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。(2)联系：“真理标准”和“价值标准”是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。命题探究命题角度价值判断和价值选择的特点、标准[预测题型：选择题或主观题]【例题】(2010·浙江文综)下面的漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们的哲学启示是()A．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C．要善于通过量的积累去实现事物质的变化D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择解析审读漫画题目和内容，可分析出漫画讽刺了拜金主义的价值取向，从哲学角度启示我们要坚持正确的价值判断和价值选择，树立正确的金钱观，故选D。A、C与题旨无关，B不是哲理。答案D对点训练(2009·宁夏、辽宁文综)阅读材料，回答问题。在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字：“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日，费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号，在埃尔卡诺的指挥下，于1521年5月1日升帆驶离宿务港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。1521年4月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？这种评价差异反映了价值判断的什么特点？解析评价依据为二人的主要作为：麦哲伦是环球航海第一人，拉普拉普是抵御侵略领导者，这种评价的差异性反映的是价值判断的相对性。在具体说明这种相对性的基础上，还应延伸说明价值判断的客观性以及进行正确价值判断的要求。答案纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明作出了贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国作出了贡献。价值判断具有相对性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为作出不同甚至截然相反的判断；价值判断的相对性并不否定价值判断的客观性，作出正确的价值判断，必须遵循社会发展的客观规律。考点三价值的创造与实现知识归纳1．要在劳动和奉献中创造价值劳动着的人和努力奉献的人是幸福的。投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路和根本途径。2．要在个人与社会的统一中实现价值在社会提供的客观条件基础之上正确认识和追求人的个性发展。个人与社会是统一的，社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。3．要在砥砺自我中走向成功实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。特别提醒关于价值的实现和创造应从根本途径、客观条件、主观条件三个角度去理解和把握。命题探究命题角度价值的创造与实现[预测题型：选择题或主观题]【例题】(2010·北京文综)北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明()①劳动是人的存在方式②实现人生价值取决于客观条件③索取和奉献是统一的④实现人生价值要发挥主观能动性A.①③B.①④C.②③D.②④解析材料主要体现了人生价值的奉献的内容，故选①，排除③。②夸大了客观条件对于实现人生价值的作用，故排除。④符合题意，应选。答案B对点训练我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。人们在追求个性发展的过程中，应该()①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值②以“新潮”和时髦作为标准③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式④表现为人的怪异和陋习A.①②B.③④C.①③D.②④解析个人只有把自