第四单元_第十二课_实现人生的价值(1)

认识社会与价值选择正确认识社会社会存在与社会意识的辩证关系社会发展的普遍规律社会历史的主体【第四单元知识框架】实现人生价值价值观的导向作用价值判断与价值选择实现人生价值社会历史观历史唯物主义价值观人生观本课逻辑结构•价值与价值观-------是什么•价值判断与价值选择------为什么•价值的创造与实现------怎么样[2014高考导航]考纲展示命题特点核心提示人生价值1.价值和价值观2.价值观的导向作用1.从考查内容上看，本课高考突出考查的重点有价值观的导向作用、价值判断与价值选择的客观依据等。尤其是价值观的导向作用、价值的实现方式考查的频率最高，每年考题都会涉及。2.从考查形式上看，既有选择题，也有主观题。价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题的考查中居多，大多以社会优秀人物的事迹为背景进行考查，都有一定的难度。3.在能力考查上，突出考查学生调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，对情感、态度、价值观的考查尤为突出。一个基本观点：人的价值在于对社会的责任和贡献一个导向作用：价值观的导向作用两个标准：正确价值判断和价值选择的标准两个关系：奉献与索取、个人与社会价值判断与价值选择3.价值判断与价值选择的客观依据4.价值判断与价值选择的社会历史性5.价值判断与价值选择的阶级性6.价值冲突及评价标准价值的创造与实现7.价值的实现方式8.个人价值与社会价值的统一一、人的价值1、哲学意义上的价值。（1）含义：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。（2）特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。（3）：理解哲学价值含义注意的事项：（1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：（哲学上的价值具有高度的概括性与普遍性）是共性与个性、一般与个别的关系（2）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象,不等同经济学上的经济的指向。2、人的价值的内涵与评价（1）内涵贡献：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。索取：人的价值的另一个方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现对自我的满足。人生价值两个方面的内容①个人对社会的责任和贡献——社会价值（贡献）②社会对个人的尊重和满足——自我价值（索取）人生的真正价值在于对社会的贡献1.人的社会价值和自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件2.比较物的价值与人的价值物的价值人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足①满足②物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。事物的属性误区贡献与索取是对等的。[分析](1)一般来说，人生的价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。通常认为前者是贡献，后者是索取。(2)贡献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会作出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础。个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。(3)贡献与索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。人生价值的真正意义在于贡献，“大公无私”“无私奉献”是我们应该大力倡导的精神。（2）、衡量人生价值的标准既然人的真正价值在于对社会的责任和贡献，因而对一个人的价值的评价主要是看他贡献了什么，而非索取了多少。而人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。对一个人的价值的评价主要是看他对社会、对人民的贡献。人生真正价值在于对社会的责任和贡献误区人的物质贡献比精神贡献大。[分析]物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式，一个人无论对社会作出了哪种形式的贡献，都体现了人生价值。不能把对社会的物质贡献作为评价一个人人生价值的唯一尺度、最大尺度。物质贡献和精神贡献是统一的。衡量一个人的人生价值，既要看它在物质方面对社会的贡献，又要看它在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育和鼓励有志者在自己的岗位上奋发努力，创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。人生价值(1)原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。二、价值观的导向作用1、价值观的含义人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。2、价值观与社会存在的关系价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。正确价值观错误价值观产生正确的认识采取正确的办法价值观产生错误的认识采取错误的办法结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。结论二：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用正确价值观错误价值观作出正确的人生选择对社会作出贡献价值观作出错误的人生选择人生误入歧途3、价值观的的导向作用（1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。价值观的导向作用原理(1)原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。(2)方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。误区1：价值观是一成不变的。注意：价值观作为一种社会意识，是由社会存在所决定的，随着社会存在的变化发展而变化发展。误区2：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有决定性的作用。注意：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。集体主义就是集体利益。[分析]二者是有区别的。集体主义是一种价值观，是正确处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则，属于社会意识的范畴；而集体利益包括社会、国家利益，是工人阶级和广大劳动人民的全局利益和长远利益的体现，是客观存在，属于社会存在的范畴。当然，二者又有一定的联系。因为社会意识是社会存在的反映，并对社会存在具有能动的反作用，所以，作为新时期我国人民的正确价值取向的集体主义价值观，是我国社会主义公有制经济关系的反映，体现了全国人民的根本利益，并为维护社会主义公有制经济和全国人民的根本利益服务的。我们所说的自觉维护集体利益，正是坚持和发扬集体主义的具体体现。误区误区追求个人利益就是个人主义的表现。[分析]个人利益包括正当的个人利益和不正当的个人利益。正当的个人利益是指个人生存与发展所需的条件。在坚持集体主义的前提下，追求正当的个人利益不是个人主义的表现，但片面追求个人利益，特别是追求不正当的个人利益，则是个人主义的表现。[易混辨析]哲学上的价值与具体领域事物的价值哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。价值价值观人生价值区别含义涵盖范围联系★价值、价值观、人生价值的比较一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点包括个人对社会的责任和贡献，社会对个人需要的尊重和满足两个方面，人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性，属客观范畴是对价值的主观反映，属于主观范畴只涵盖人生领域的价值①价值在人生领域的具体体现就是人生价值。②对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观2.世界观、人生观、价值观之间的关系（1）区别。①含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。②范畴不同。在三者中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。（2）联系。①世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。②世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。③人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。1．“动车追尾，雷电惹的祸。城市被淹，雨大惹的祸。桥梁坍塌，超载惹的祸。GPI高涨，猪惹的祸。民众怨声载道又是谁惹的祸呢？”网友的一篇帖子折射出某些政府部门及其工作人员惯有的思维导致公信力缺失，其背后便是价值观的偏差。这说明()A．只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展B．价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度C．价值观对人们认识和改造世界具有导向作用D．社会存在的变化并不一定引起社会意识的变化C解析：本题主要考查价值观的导向作用。题意强调价值观的偏差导致某些地方政府部门及其工作人员公信力的缺失以及对人民群众利益造成的影响，C项正确且切题。A、B项“决定”说法错误。社会存在的变化最终一定引起社会意识的变化，D项否定了社会存在对社会意识的决定作用。答案：C2、武汉市农民陶锐从自燃公交车中救出20多名乘客，荣获“武昌区见义勇为先进分子”称号，并获得2000元奖金。这说明()A．人生的价值就在于对社会的物质贡献B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者C．舍己救人是实现人生价值的根本途径D．实现人生价值应先贡献、后索取B1.价值判断和价值选择的含义人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。2.价值判断和价值选择的客观依据人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。3.价值判断和价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。因此，即使都是遵循社会发展的客观规律作出的价值判断和价值选择，我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务也不同。4.价值判断和价值选择的阶级性在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。5.价值冲突及评价标