2016语文出版社一年级上册1.静夜思

1静夜思语文出版社·一年级上册1.认识12个生字；会写4个生字；学习新笔画“撇折”“竖弯钩”。（重点）2.朗读并背诵古诗，在诵读过程中体会古诗的意思。（重点）3.理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的美好意境，感悟诗人热爱家乡、热爱亲人的感情。（难点）学习目标新课导入月亮高挂树梢，洒下一片银辉；星星点缀（zhuì）夜空，寂静的月夜悄（qiǎo）然而至。明月本无意，却勾起诗人缕（lǚ）缕思乡之情。让我们随着这皎（jiǎo）洁的月光共同走进诗人的内心世界吧！作家名片李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。李白的诗想象丰富而奇特，风格飘逸而清新自然，素有“诗仙”的美名。写作背景：诗人独身异地、作客他乡，在一个月明星稀的夜晚，深夜不能成眠的诗人仰望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古的名诗《静夜思》。乡xiānɡ我会写字词学习yuè月tóu头ɡuānɡ光点击下面的视频开始笔顺学习吧！静jìnɡānjìnɡ安静我会认夜yèyèwǎn夜晚思sīsīniàn思念床chuánɡchuánɡdān床单前qiánqiánmiàn前面明mínɡmínɡliànɡ明亮是shìshìfēi是非低dīdītóu低头故ɡùɡùxiānɡ故乡望——看思——想举头——抬头前——后明——暗低——高举头——低头★有感情地朗读课文，认识生字词。整体感知课文解读静夜思【唐】李白jìnɡyèsī在静静的夜晚所引起的思念chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ，ｙíshìｄìshànɡshuānɡ。床前明月光，疑是地上霜。诗意：皎洁的月光洒在床前，怀疑是地上铺了一层白霜。怀疑，以为窗前明月光疑是地上霜“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗运用了______的手法。将“________”比作“__________”,既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，烘托出诗人漂泊他乡的孤寂、凄凉。明月光地上霜比喻月光霜这两句诗写出了诗人深夜不能入眠，偶然注意到了床前的月光，却怀疑是秋天到了，遍地冰冷的白霜，让人感到更加冷清了。诗的前两句写出了诗人怎样的心境？jǔtóuwànɡｍínɡyuè，dītóusīɡùxiānɡ举头望明月，低头思故乡。诗意：抬起头看着明亮的圆月，低下头思念起家乡来。抬头形容沉思想念的样子古时圆月象征着团聚，而诗人自己却出游在外，看见明亮的圆月自然引起了诗人对家乡、对亲人的思念之情。为什么诗人看到明月就想起家乡的亲人？同学们，让我们一起有感情地朗读诗歌，想象其中的画面，注意节奏。静夜思床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。赏析：全诗语言朴实，诗人从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，将一幅月夜思乡图生动地呈现在了我们面前。主旨概括古诗通过对床前的月光以及空中明月的描写，表达了身在异乡的诗人对故乡深深的思念之情。拓展延伸月光在李白笔下是皎洁的，那么在你的眼里月亮是什么样子的呢？你是否好好地观察过月亮呢？今天请你回家静静地欣赏一下月亮吧，看看月亮有着怎样的美丽。板书设计1、有感情地朗读古诗。背诵古诗。2、默写生字词。课后作业朗读并背诵古诗。朗读指导：朗诵古诗时，速度要放慢，要抑扬顿挫。还要边读边想象诗歌的画面，读出诗人的情感。全诗朗读基调深沉，速度放慢。一、三句声音较实，二、四句声音较虚。“光”“霜”“望”“思”读重音。朗读示例：床前/明月/光，疑是/地上/霜。举头/望/明月，低头/思/故乡。课后习题参考答案....背诵指导：全诗朗读基调深沉，速度较慢。一、三句声音较实，二、四句声音较虚。要读出诗人孤独、思乡的感情。背诵思路：床前→疑是→举头→低头。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！