新江镇汉林小学奖励性绩效工资实施方案2[2]

1新江镇汉林小学奖励性绩效工资实施方案(草案)为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据《广西壮族自治区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见》、《新江镇中心学校奖励性绩效工资实施方案》等文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。二、基本原则1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。2、坚持不平均发放原则。坚持多劳多得、优绩优酬，向学校中层干部、教研组长、各班主任、教学点及在一线作出突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合，主要考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作业绩。3、实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。原则上以月为单位进行量化考核（每个月月底由考核领2导小组进行考核），按学期兑现奖励性绩效工资。岗位工作量等有变动时，应按教职工代表大会通过的方案程序给予调整。三、实施对象、时间本校全体在编在岗的正式教职工；时间自每个学期开学第一天起实施绩效量化考核。四、具体考核实施方案（一）、奖励性绩效工资总量的分配比例1、全校奖励性绩效工资总量的20%由新江镇中心学校总部统筹安排，主要用于行政管理人员、班主任、报帐员、少先队辅导员、教研组长、教学成果显著的教师的津贴。2、全校奖励性绩效工资总量的70%用于对学校全体教职工的工作业绩考核奖励金。3、全校奖励性绩效工资总量的10%作为全校机动安排资金，主要用于日常加班的补贴费、为学校作出重大贡献的奖励金等。（二）、奖励性绩效工资考核办法1、考核办法实行月考核制度，对所有人员每月进行一次月量化考核，以分数的形式体现。量化考核采用日常打分月量化和期末累总两个方面进行。2、所有岗位的月考核分数分为基础分和奖励分，基础分都是满分100分，基本分德、能、勤占80分，绩占20分，德、能、勤每月必打分，绩可以到期末统一打分；奖励分数则不固定，根据个人平常表现、学习和获奖项目加分。（三）、考核对象31、对校长、教导主任的考核由中心学校领导进行统一考核。2、对少先队辅导员、教研组、班主任及一线教师的考核由考核领导小组负责，对教研组、少先队辅导员、班主任及任课教师进行学期量化考核，由教导处负责对所有教职工的月量化考核方面分数的累总工作，教研组长负责协助教导处考核教师教育科研和教学常规的完成情况。五、考核办法及细则：（一）、对教研组长的考核。由新江镇中心学校从统筹资金中安排经费，每个月补助金为30元。1、考核办法及细则：（满分100分）（1）、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分）（2）、工作艰苦、踏实，以身作则，办事公正，原则性强(10分)（3）、期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）(4)、认真做好教研组教学常规工作的检查、督导、反馈与考核（12分）(5)、认真组织每学期的听评课（12分）(6)、每学期随堂听课、评课不低于10节（10分）（7）、抓好教研组的各项竞赛，出成果，出人才（10分）(8)、认真做好每学期教研活动、组织开好教研会议（8分）（9）、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（8分）（10）、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）2、当月该得的补助金=30÷100×当月得分（二）、对班主任的考核4由新江镇中心学校从统筹资金中安排经费，每个学生每月补助金为4元。考核办法及细则：（满分100分）1、班主任责任心（40分）（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早读前尽可能早到班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，班级早读状态不好或值日不合格的班级每一次扣3分。（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动，无故不参加会议和活动的扣5分，参加会议和活动迟到的扣3分。2、班会（20分）（1）、开好每一次主题班队会，开主题班会不预先设计内容的一次扣2分；无故不开扣5分。(2)、每周周五开班会，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，班会达不到20分钟以上者扣5分。(3)、班会要有记录，班会无记录一次扣3分；3、计划、总结（10分）没有班主任工作计划和总结每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不祥或抄袭各扣3分。4、教师家访（10分）家访是让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”重要教育方法。教师登门造访，是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学5生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。（1）、开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访计划，有计划、有目的地搞好家访工作，按计划进行家访。没有开展扣5分(2)、每学期家访的次数不少于班级学生总数的八分之一。少一次扣3分，教导处每月统计一次。(3)、做好家访记录，每次家访后，班主任要及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。没有家访纪录的按没家访处理。5、每学期按要求召开家长会（10分）（1）每学期召开一次家长会，做好充分准备，有家长会议议程安排、有发言稿、有家长签到表、有反思和小结，缺一项扣2分6、开学2周内四表上墙（10分）（1）、学生座位表、作息时间表、班干部表、课程表按要求上墙，不按要求上墙的，缺一项扣2分7、当月该得的补助金=学生人数×4÷100×当月得分。（三）、对少先队辅导员的考核。由新江镇中心学校从统筹资金中安排经费，每个月补助金为30元。1、考核办法及细则：（满分100分）（1）、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分）（2）、工作艰苦、踏实，以身作则，办事公正，原则性强(10分)（3）、期初制定少先队工作计划，期末有工作总结（10分）6(4)、认真做好少先队工作。（15分）(5)、认真组织每学期大型的少先队活动（15分）(6)、每一年都发展新队员，并做好相关工作（10分）（7）、认真按照学校的工作计划，开展各项大型活动，如“六一”儿童节的文艺表演和游园活动、元旦活动等（20分）（8）、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）2、当月该得的补助金=30÷100×当月得分（四）、对报帐员的考核由新江镇中心学校从统筹资金中安排经费，每个月补助金为40元。1、考核办法及细则：（满分100分）（1）、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分）（2）、工作艰苦、踏实，以身作则，办事公正，原则性强(10分)（3）、期初制定学校财务预算，期末有财务结算（10分）(4)、认真履行报帐员的职责。（15分）(5)、认真做好每一个月的报帐工作。（15分）(6)、做到财务管理公开化（10分）（7）、认真做好学校财物的登记工作，新购置的仪器要及时入册，做到帐物相符。（20分）（8）、出色完成学校交给的各项临时性工作（10分）2、当月该得的补助金=40÷100×当月得分(五)、科任教师（教育教学一线教师）考核。从学校奖励性绩效工资总量中提取74%设置教育教学质量奖。按德、能、勤、绩四块考核，满分100分（个人奖金=奖金总额÷总得分×教师个人考核7得分）。1、德（20分）A、扣分项目（1）、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。出现违法行为或违反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。（2）、出现下列情形的，视情节扣3—5分：①体罚学生造成严重后果的；②因排斥差生导致学生流失的；③受党纪政纪处分的；④工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的；⑤在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。（3）、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣2分。（4）、任意换课、混课，发现一次扣1分。（5）、合作意识差，无团结协作精神，扣1分。（6）、不服从学校工作安排作如下处理：①工作量不足，不服从学校教学工作安排，扣5分②未经学校同意，拒聘原任教班级者，扣5分③不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣1分（7）、工作中推诿扯皮影响正常工作的扣5分（8）、无理取闹、酗酒闹事或动辄吵打扣5分（情节严重的除扣分外按有关规定处理）（9）、上课抽烟、酒后上课、上课打手机，发现一次扣2分8（10）、违反下列规定的出现一次扣1分：①不说有损于教师形象的语言；②行为习惯堪为学生表率；③工作场所衣着仪表规范；④不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言；⑤严格执行“十要十不准”及“师德师风的十项规定”等师德规范。B、加分项目（1）除值日教师外，教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励1分。(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励1分2、能（30分）A、基本得分（30分）（1）、备课（5分）①能根据《新课程标准》大纲精神，准确体现大纲精神要求的评5分。②基本符合要求，能适应教学，但有一定缺漏的评4分③教案马虎、简单、缺漏多的评3分。④用旧教案或无教案的评0分（2）、课堂教学（5分）①课堂组织教学严密，知识点、难度、密度分布科学、语言准确规范、学生反映好。评5分②课堂教学组织较好，容量适当，语言准确，师生互动好，效果明显，大多数学生能理解课堂的教学内容，反映较好。评4分9③教学随意性大，容量安排不够合理，板书凌乱，课堂气氛不活跃，学生不太欢迎。评3分④上课态度不端正，随意应付，讲授内容凌乱无系统性，错误较多，严重压抑学生积极性，学生意见大。评0分（3）、作业（5分）①能够按《新课程标准》要求按时、按质、按量布置作业，批改认真及时评5分。②作业量不足，批改不及时，批改有错误，效果较差的评3分。③无作业布置，未批改的评0分。（4）、成绩考查（5分）①按常规管理办法进行测验并及时批阅，且进行测后反思的评5分，未进行测后反思的评3分。②从未进行章节测验的评0分。（5）、教研能力（5分）①把现代教育技术引入常规教学，每学期不少于一节，记1分②完成学校或教研组安排的教研任务，每期有计划、总结，每期上公开课或示范课一节记4分（未完成的每项扣1分）（6）、业务(5分)①不按时上交教案、作业、测验检查的，一次扣1分B、加分项目教师给学校文艺、体育团体进行辅导，参加城区级及以上的比赛或会演，团体获一等奖或第一名的奖5分，以下名次的依次奖4分、3分；个人参赛按团体竞赛的打分。103、勤（30分）（1）任课科目分类得分的系数，语文为1.2，数学为1.1，英语为1，其他科目为0.8。（2）、校长的周课时为10节，教导主任为13节，其他教师按每周的标准课时进行计算。（3）、根据《新课程标准》完成所任学科学时按学校规定，满工作量的记（10分），所谓满工作量，即每周课时量=（每班每周课时量-23）×班数÷在编教职工人数（校长、教导主任除外），每差一课时扣0.5分。（4）超课时按任课科目得分的系数乘以节数来加分。如：超3节体育，3×0.8=2.4，则加2.4分。（5）一个月出全勤者记8分。有缺旷请假按以下规定扣分：①迟到、早退三次算一节旷课，各类集会一次算一节旷课。迟到、早退在三次以下，每次扣0.5分。②缺、旷课一节扣1分，凡是当月连续旷工3天，或累计7天扣当月的所有奖励性工资。○3请事假一天扣0.2分，请事假一节扣0.1分○4请病假每天扣0.