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五年级下册第一单元(人教版)手拉手1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。你希望自己有一个在远方的同龄朋友吗?用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系?可以通过远方的一个朋友介绍认识;可以通过爸爸妈妈来联系;可以通过媒体来认识;可以通过学校与学校之间建立联系……联系上以后,我们可以开展哪些活动呢?同学合作讨论,策划活动方案。A、首先写信,建立联系。B、比较熟悉后,发出邀请,一同参与活动C、若对方生活困难,我们就对他给予生活上的资助D、……同学们讨论提出的方案,选择最可行的活动。收件人地址(省市县…)收件人姓名收件人地址邮编寄信人地址寄信人邮编古时候,人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多么遥远,我们和远方小伙伴一定会在“心连心,手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天!
本文标题:人教版小学语文五年级下册习作一 口语交际 PPT课件
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