思想品德：第六课《角色与责任》第二课时课件(陕教版九年级)

第六课角色与责任读中思考：你对此有什么看法？•一个小数点酿成的悲剧1967年8月23日，苏联著名宇航员弗拉米尔、科马洛夫，独自一人驾驶“联盟一号”宇宙飞船，经过一昼夜的飞行，完成任务，胜利返航。此刻，全国的电视观众都在收看宇宙飞船返航的实况，但飞船返回大气层后，准备打开降落伞以减缓飞船速度时，科马洛夫发现无论用什么办法也无法打开降落伞了。地面指挥中心采取了一切可能救助措施想帮助排除故障，但都无济于事。经请示中央决定将实况向全国人民公布。当时播音员以沉重的语调宣布：“联盟一号”宇宙飞船由于无法排除故障，不能减速，两个小时后将在着落地附近坠毁，我们将目睹民族英雄科马洛夫殉难。在人生的最后2个小时，科马洛夫并没有沉浸在悲伤和绝望中，而是十分坦然从容地用了大部分时间向上级汇报工作，然后，再向他的母亲、妻子、女儿做最后的诀别。他对泣不成声的12岁女儿说：“爸爸要走了，告诉爸爸，你长大了干什么？”“像爸爸那样当宇航员！”“真好，我可要告诉你，也告诉全国的小朋友，请你们学习时，认真对待每一个小数点，每一个标点符号。“联盟一号”今天发生的一切，就因为地面检查时忽略了一个小数点，这场悲剧也可以叫一个小数点的疏忽。同学们记住吧！”7分钟后，“轰隆”一声，整个苏联一片寂静，人们纷纷走上街道向着飞船坠毁的方向默默地哀悼……•情景导入•正确理解负责和责任•负责的含义和基本内容•负责的含义：对责任的承担就叫做负责。•负责的基本内容：负责的基本内容包括对自己、对他人、对社会负责。•负责是一种人生态度，也是个人道德修养的基本要求。•履行责任会带来好处，不履行责任会带来不良后果。权利与义务是统一的•在社会生活中，权利与义务是统一的。每个人是受惠于他人、受惠于社会的同时，也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。对责任的承担就叫做负责。社会越开放，就越需要负责任的公民。我们每个人都应该在日常生活、学习和工作中勇于负责。•那么，履行责任对自己、他人和社会有哪些积极意义呢？阅读教材60页第一段文字。•1.仔细观察教材60页第二部分的两幅图画，选择其中一幅图写一段解说词，然后全班交流。•2.阅读教材60页第三部分的内容，并思考：积极履行责任，使许多人对国家、社会做出了巨大贡献，名垂青史。请你举出我国改革开放以来的类似事例。•〈一〉履行责任对自己、他人和社会有许多可能的积极意义•履行责任的积极意义•①履行责任，能催生出智慧和能力，促使人去做好事，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足；•②履行责任，能使人获得安全感，得到有效合作和帮助；•③履行责任，有利于促进社会和谐、稳定、发展和进步。•④履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯。•〈二〉不承担应该承担责任的不良影响和后果•①一个人如果不承担应该承担的责任，不仅会给自己带来不利影响，同时，也会给他人、社会造成不良后果。•②从个人来说，会给个人带来不利影响，得不到他人的信任，会受到别人的谴责，甚至受到法律的制裁。•③从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，会增加社会成本，影响社会进步。•阅读教材61页上面的这段材料，分析不承担责任给自己、他人和社会造成的后果有哪些？•1.强行离开隔离病区上街8小时，给社会造成了恐慌；2.辱骂医务人员，砸坏医疗设备，给防治工作带来严重影响；3.由于他的携病传播，其亲属多人因被感染陆续住进医院，其父母、妻子死亡，给他家人造成严重后果；4.其行为还涉嫌构成“以危险方法危害公共安全罪”和“妨害传染病防治罪”被批捕，给他自己带来严重后果。思考•1.说一说你所知道的因不履行责任而造成不良后果的事。•2.有人说：“一个人不承担自己应尽的责任，是背离了做人的基本要求。”谈谈你对此的理解。•这句话告诉我们：做人的基本要求就是要有责任感，缺乏责任意识，就是背离了做人的基本要求。前苏联著名作家高尔基说过：“负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。”著名教育家蔡元培先生说过：“做人，要先负责。”履行责任的付出与回报及相互关系•〈三〉一个富有责任心的人，在履行责任时，应该不计个人得失•承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也随着获得回报的权利。一个人在履行责任时，应该不计个人得失。在正常情况下，既少付出代价，又尽到了责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。自觉承担责任•自觉承担责任，就是要承担责任，我愿意承担责任，我主动承担责任，而不是要被迫被动地承担责任。我们要自觉承担责任，做负责任的主人，享受承担责任的快乐。•自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。我有什么责任？我主动承担了什么吗？在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。•视野拓展课内外拓展•有人说：“雷锋再无私，高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是（）。a承担责任就要付出代价b承担责任，往往伴随着获得回报的权利c承担责任是一个人走向成熟的重要标志d承担责任，是不能要回报的•【易错点】对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。而面对责任不言代价与回报，则是那些最富有责任心的人共有的情感。正因为他们不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们这种不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。•认真看右边的图画，可以得出的正确观点是（）•A．承担责任伴随获得回报的权利•B．承担责任必然可获得经济利益•C．承担责任一定会获得客观公正的评价•D．承担责任就必须牺牲个人利益•【答案】A•王娜和李丹在打扫卫生时，不小心把教室玻璃打碎了，她悄悄对李丹说：“别吱声，就当什么也没有发生。”此时，李丹应该对王娜说•A．还是如实报告老师，主动承担责任吧•B．好，这个主意不错•C．我们去告诉老师，就说不知谁把玻璃打碎了•D．你自己看着办吧•社会责任感的集中表现在（）•A．自尊自信•B．不言代价与回报的奉献精神•C．有集体主义精神•D．有回报意识•负责任的人永远不嫌多•某公司要裁员，下岗名单公布了，有内勤部的小灿和小燕，规定1个月后离岗。那天，大伙看她俩都小心翼翼地，更不敢多说一句话。因为她俩的眼圈都红红的，这事摊到谁头上都难以接受。•第二天上班，小灿心里憋气，情绪仍然很激动，什么也干不下去，一会找同事哭诉，一会找主任伸冤，什么定盒饭、传送文件、收发信件这些她应该干的活，全扔在一边，别人只好替她干。•而小燕呢，她也哭了一个晚上，可是难过归难过，离走还有1个月呢，工作总不能不做，于是她默默地打开电脑，拉开键盘，继续打文稿、通知。同事们知道她要下岗，不好意思再找她打字了。她特地和大家打招呼，主动揽活。她说：“是福不是祸，是祸躲不过，反正也就这样了，不如好好干完这个月，以后想给你们干都没机会了。”于是，同事们又像从前一样，“小燕，把这个打出来，快点儿！”“小燕，快把这个传出去！”，小燕总是连声答应，手指飞快地点击着，辛勤地复印着，随叫随到，坚守着她的岗位，坚守着她的职责。1个月后，小灿如期下岗，而小燕却被从裁员的名单中删除，留了下来。主任当众宣布了老总的话：“小燕的岗位谁也无法代替，像小燕这样的员工公司永远也不会嫌多！”•对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。是强烈的工作责任意识给了小燕机会，同样也是不负责任的表现让小灿离开了。