2012《金版新学案》高三一轮(人教版)英语【安徽专版】课件：书面表达方法技巧

工具必修一Units1-2工具必修一Units1-2根据高考最新《考试大纲》、书面表达的评分标准以及每年高考后的阅卷情况，我们可以看出书面表达高分卷应具备以下特点：1．外在美一篇优秀的书面表达首先就是一件艺术品，书写清楚，字母大小匀称，单词间距适当，没有明显修改痕迹。请欣赏下面范文干净、整齐的卷面效果：工具必修一Units1-22．结构美一篇好的书面表达不能一段到底，应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。每一段落要有一个主题句和几个支撑句。考生写作时，可将文章分为三段：主题段提出问题或论点，发展段围绕主题讨论、列出论据，结尾段得出结论。工具必修一Units1-23．词汇美从书面表达的评分标准可知，运用高级词汇对提高书面表达的“档次”和得分至关重要。我们常常提到“亮点词汇”，这不等于使用一些偏词、怪词，而是要使用一些生动、具体、形象的词语，并且要运用得准确得体。如“Thejobisverydifficulttodo.”不如表达成“Thejobisverychallenging.”能显示出考生深厚的语言功底。在阅读时要注意积累富有表达力的词汇。词语的选择也应尽可能做到个性张扬，标新立异。在表达相同的意思时，表达方式的变换显得尤为重要。选择使用其恰当的同义词或词组可反映出考生较强的英语运用能力，同时也避免使人感到单调和乏味。请体会下列句子中高级词汇的妙用：工具必修一Units1-2(1)Wehopethatyouwillacceptourinvitationifitisconvenientforyou.(2010·新课标全国卷Ⅰ)(2)Theyarelooking_forwardtomygiving_a_handtothemandtheyhopetoget_throughtheexamsuccessfully.(2010·山东卷)(3)Hopetokeep_in_close_touch.(2010·陕西卷)(4)As_forcellsandtheWeb，theyaremorenecessarytome.(2010·安徽卷)(5)Firstly，aneffectiveway，Ithink，istoreservewaterinascientificwayforfutureuse.(2010·福建卷)工具必修一Units1-2此外，运用情感性语言可以增强文章的可读性和醒目性，吸引阅卷老师的注意，震撼读者的心灵，引起共鸣。如：Ifgiventhechance，Iwillmakeeveryefforttodoitwell.(2010·天津卷)SoIwanttosmileatallwheneverandwhereverpossible.(2009·福建卷)Seeingthelinesoftrees，weallhadasenseofachievement.(2009·北京卷)工具必修一Units1-24．句式美句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力；省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确；主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性；分词(短语)及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。请体会下列优美的句式：工具必修一Units1-2(1)虚拟语气：Therefore，it’shightimewedidsomethingaboutit.(2010·福建卷)(2)定语从句：BecausetherearemanyfriendsofminefacingacomingEnglishexam，whichiswithoutdoubtimportantforthem.(2010·山东卷)(3)让步状语从句：First，Iampatientandwarmhearted，soIwillgivethestudentswhateverhelptheyneedintheirstudyandlife.(2010·天津卷)工具必修一Units1-2(4)宾语从句：Weallmissyouandareverygratefulforwhatyoudidforus.(2010·陕西卷)(5)独立主格结构：Everythingdone，theysatintheyardchattingwiththeelderlypeople.(2009·浙江卷)(6)谚语：Ifyou“DoastheRomansdowheninRome”，yon’llenjoymoreofyourstayhere.(2009·四川卷)工具必修一Units1-25．衔接美“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。为了使文章结构紧凑、自然流畅，给人以“上下贯通、一气呵成”的感觉，段落之间要使用适当的过渡语；句子之间要使用逻辑性合理的衔接词。高考书面表达常用过渡性连接词分类如下：表示对等关系的连接性词语：either...or...，neither...nor...，or，aswellas，and，both...and...表示因果关系的连接性词语：therefore，so，asaresult，asaresultof，becauseof，dueto，owingto，thanksto工具必修一Units1-2表示时间顺序的连接性词语：atfirst，then，later，meanwhile，intheend，beforelong，forthefirsttime表示转折关系的连接性词语：yet，but，while，onthecontrary，however表示解释说明的连接性词语：thatis，thatistosay，inotherwords，suchas，forexample表示递进关系的连接性词语：what’smore，besides，inaddition，worsestill，moreover，aboveall表示总结陈述的连接性词语：inaword，onthewhole，inshort，briefly，inbrief，tosumup，allinall工具必修一Units1-2请仔细阅读2010年天津卷书面表达的范文，揣摩如何有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。(2010·天津卷)假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一些优秀学生，利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：●对此活动的认识(如对本人、学生及社会的益处等)●个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)●你的计划(如怎样进行辅导等)工具必修一Units1-2注意：1.词数不少于100；2．可适当加入细节，以使内容充实、行文连贯；3．信的开头和结尾已给出，不计入词数；4．参考词汇：晨曦希望小学ChenxiHopeSchool。DearSirorMadam，IamLiHuafromClassOne，SeniorTwo.________________________________________________________________________YoursSincerely，LiHua工具必修一Units1-2【范文】DearSirorMadam，IamLiHuafromClassOne，SeniorTwo.I’veheardthatourschoolhasdecidedtopick_outsomeexcellentstudentsforthetutoringprogramto_be_heldinthesummerholidays.工具必修一Units1-2IthinkIamquiterightforthetask.First，Iampatientandwarmhearted，soIwillgive_the_students_whatever_helptheyneedintheirstudy_and_life.Second，IamindependentandIcanlookaftermyselfwellwhileIamalone.Besides，Iam_good_atcommunicating_withothersandIamsurechildrenwon’tfeelnervouswhenspeakingtome.Mostimportantofall，Ilikechildrenandwanttomakeadifferenceintheirlives.Ifgiventhechance，Iwillmakeeveryefforttodoitwell.Lookingforwardtoyourreply.YoursSincerely，LiHua