七、选用、仿用、变换句式 2011高考一轮语文精品课件

七、选用、仿用、变换句式《考试说明》对本能力点的要求是能够“选用、仿用、变换句式”，“能力层级D”。选用句式是根据上下文特定语境在句式、连贯、表情达意等方面的要求或根据题目的要求，选择使用恰当的句式，以增强语言的表达效果。仿用句式是根据题目要求仿照特定句子的句式写一句或几句话。变换句式则是根据题目的要求，在不改变原意的前提下，改换句子的句式。本考点要求考生能够准确地辨析各种句子的特点，理解各种句式的表达作用，并能根据语言实际需要和考题的要求，正确选用、仿用和变换各种句式。返回目录考纲分析选用、仿用、变换句式主要考查以下三种能力：根据不同的语言环境运用格言句式的能力；仿照给定句子写出句式相同的句子的能力；根据语境灵活自如地变换句式的能力。句式的选用、仿用和变换题的题型主要有三种：1.句式选用题多以单选题的形式出现，也有与选择性连贯题结合起来考查的。2.句式仿用题多以笔答题的形式出现，并与修辞性仿用题结合起来考查。3.句式变换题多以笔答题的形式出现，并与有关修辞知识结合起来考查。返回目录从试题特点看，选用句式题一般在第Ⅰ卷的单选题中考查，仿用、变换句式题一般在第Ⅱ卷中考查。从命题趋势看，选用句式主要采用定位选句的形式编拟试题，主动句与被动句、否定句与肯定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点问题；仿用句式主要采用“照葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查句式仿用的能力。一般地说，排比句和比喻句的仿用是考查的热点；句式变换一般采用文字表述的方式进行考查，主动句与被动句、长句与短句、常式句与变式句的变换是热点。返回目录高考方向温馨提示仿用、选用、变换句式考点的复习也是一项长期的工作，做题时要准确审题，明确要求。具体说来要注意以下几点：⑴仿用句式：①句式一致。仿写的内容要和例句或画线的内容句式相同。②话题一致。仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。③主体一致。仿写内容的陈述主体应与前后保持一致。④修辞一致。就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。⑤情调一致。仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。返回目录名师解答⑵选用句式：①内容上要做到文脉贯通。②修辞上要符合题目要求和句子的语境。⑶变换句式：①要掌握各种句式的特点及句式变换的方法技巧。②看清题目要求，确定属于哪种类型变换，避免张冠李戴。③变换句式一定要保留原意。返回目录名师解答考点一选用句式＊考点精讲＊选用句式要求考生在基本保持给定语句原意的基础上，重新组合材料，以新的句式体现命题者的要求。本考点应注意以下几点：一、话题保持一致话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，有密切关系，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。如：返回目录返回目录填入下面横线处的句子，与上下文衔接较好的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久，最后才发现他B.但后来还是让妈妈给找到了C.使妈妈找了好久，终于把他找到D.但妈妈毕竟发现了他Ｂ分析：语段前后的主语都是“小明”。A换成主语“妈妈”，与后句不连贯。C前句与语段前两句协调一致，但后句“终于把他找到”的主语与“小明”不一致，故显别扭。D与语段也不协调。二、情调氛围一致选用句式，所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或生机蓬勃，或冷落萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、动、静，色彩有亮丽、暗淡之别，气氛有热情、凄凉的区别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜，态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。如：返回目录填入下面横线处的句子，与上文衔接恰当的一项是（）崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上分析：原语段的感情色彩基调冷寂荒凉，B项所选景物及其特征与此协调一致。返回目录Ｂ＊对应训练＊1.填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款解析：这是一个陈述性的语段，整个语段叙述了公安干警的一次行动过程。从全句主语的一致性入手，就可以排除AC；再进一步审查，B的后一个分句与全句的句式不协调。返回目录考点二仿用句式＊考点精讲＊“仿用句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看，有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要侧重于整句。仿用的要求是：①句式一致，②内容统一，③修辞恰当。如：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）返回目录返回目录海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。分析：这道仿写题和以往有所不同，把考查的重点放在了修辞手法上，至于句式上的要求则是宽泛的。从比喻的角度看，要先搞清两个方面的关系：一是海和水、浪花、涛声、鱼虾、海鸥之间是一种包容关系，二是字典和部首、音序、文字之间也是一种包容关系。从形式上来说，尽管没有严格的要求，但大体上还得相似，不能完全脱开，不顾及例句的特点。答案：事业是人生的一座大厦：/追求是支柱，/奋斗是砖瓦，/热情是事业成功的脚手架。生命是人生的一棵树：/出生是发芽，/过程是树干，/付出、成绩则是树叶和果实。＊对应训练＊2.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；,,；人的一生像水，要灵活，方法须随和；,，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。人的一生像木返回目录要正直立场须坚定人的一生像火要耀眼事业须旺盛解析：这道题在考查“仿用句式”的同时，还考查“扩展语句”和“正确运用修辞方法——比喻、排比”。排比句的五个喻体分别为“金”“木”“水”“火”“土”。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句扣住“人”；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复，语义覆盖尽可能完整。考点三变换句式＊考点精讲＊变换句式是一种很重要的技能。进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度。变换句式主要有以下几种情况：①肯定句和否定句的变换、选择，②主动句与被动句的变换、选择，③长句与短句的变换、选择，④散句与整句的变换、选择，⑤常式句和变式句的变换、选择。其中，以长短句的变换和整散句的变换为重点题型。一、长、短句变换长、短句只是就单句说的。单句结构复杂，字数多，容量大，那就是长句，否则就是短句。长句变短句或短句变长句时，内容不能省略，但可以调整语序，可增删某些词语，注意不能有语病。如：返回目录认真分析下面三个句子，然后把它们改成一个长单句。要求：改写后的句子意思要完整，要点不能遗漏；词语可以调换；句子要通顺。①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学现象。②海洋地质学家根据这一科学现象认为，地中海曾经干涸过。③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。分析：要把几个短句子改写成一个长单句，关键是分析提供的几个句子，找出它们之间的语意联系点，然后确定其中一个句子为改写后的主干句，其他的句子可以添加到主干句中。分析原句，我们可以确定主干句，其中①句是②句中“根据”的具体内容，③句中的“还认为”是②句中“认为”的延续。返回目录答案：海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学现象认为，地中海曾经干涸过，还可能一度是沙漠。二、整、散句变换结构相同或相近的一组句子叫整句（包括对比、排比或二者之外结构相近的句子）。结构不整齐，长、短句交错运用的一组句子叫散句。一般来说，散句自由活泼、富有变化。整句结构齐整，音节和谐，可渲染气氛，加强语势。无可否认，整句有其特殊的修辞功能，但如果滥用，则会造成语言的呆板，因而克服因此造成呆板的一种方法就是整散结合，即整句、散句交错使用，而考试中经常考查的是整句与散句进行互换。如：下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一个连贯的排比句。返回目录①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊②青春是不耐久藏的珍宝。——莎士比亚③春天是一年的青春，青春是生命的春天。——雨果④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。——马克思⑤啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。——屠格涅夫分析:对所给“名言”要进行加工：有的可保留原有形式，如莎士比亚的；有的需进行提取，如雨果的；有的提取后还需进行加工，如李大钊、马克思的；有的则需在理解之后做较深层次的改造，如屠格涅夫的。内容上，要尽量将材料原意保留完整；形式上，要符合连贯排比句的基本要求。返回目录答案：示例一：青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。示例二：青春是珍贵的，她是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍宝，是转瞬即逝的春光；青春是饱满的，她代表着时代的精神，展示着时代的性格，孕育着时代的希望。示例三：青春的价值在于它是不耐久藏的珍宝，是稍纵即逝的瞬间；青春的意义在于它是一个时代的精神，是一个时代的性格；青春的奥秘在于它总是希望做出一切，总是不断奋勇直前。返回目录＊对应训练＊3.将下列句子中画线的一句话改写成几个短句。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。答：返回目录中国女子虽然遭阴谋秘计，被压抑达数千年，但她们的勇毅最终也没有消亡。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，更是明证。临场技巧选用、仿用、变换句式的解题技巧选用句式题的解题要点：①依据语境，依据需要，所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。②依据中心，根据侧重点来选择句式。③依据题目要求来选择句式。方法上注意：①读懂上下文，把握要点。②依据题目类别，采取不同的方法：客观题，依据语境，比较选项，作出选择；主观题，依据上下文，作出回答。③仿写句子，要研究所给句子内容的特点和句子形式的特点，要看清题干中的特殊要求。④变换句子要借助句子相互变换的方法。选用连贯句式的规则：用作衔接的语句，不论是冠于句首、嵌于句中，还是缀于句末，都不是“天外来客”，而是整个长句或返回目录句群的一个有机组成部分，它们之间必然存在某种对应关系。解语句衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。仿用句式题的解题方法：⑴弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想象。总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。⑵认真分析原句或例句以下几方面的特点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意一致。②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时，原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并