古诗词评比方案

左海小学古诗词朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书气氛，我校决定举办读书节，在读书中我们选了小学古诗词朗诵比赛活动，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣和热情，让他们在生活中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。二、活动目标：1、通过活动、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯：2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、参赛对象：全校小学生四、比赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的、从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、学校在朗诵的形式上放入背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、比赛程序：1、初赛：3月28日—4月15日，由各班自行组织，每班选出优秀代表参加全校的决赛。2、决赛：4月18日—4月22日，地点在操场，由大队部组织，按选手抽签的先后顺序进行比赛。六、奖项设置：1、1—2年级设一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。2、3—4年级、5—6年级各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。七、评选方法：评委老师由李中青、赖贵优、李志国、江秀锦和张宁组成，采用百分制进行评比，最后平均分为该选手的最终得分。八、有关注意事项：1、各班应结合读书节活动按要求进行，不能直接指定决赛参赛者。2、参赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。3、召开预备会议时，各班上交参赛选手报名表、朗诵内容。4、各班应精心策划好本次的各项相关工作。5、时间、地点或其他方面如有变动，均以最后通知为准。九、古诗词朗诵比赛评分标准：（采用100分制）1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当.(30分)2、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）3、仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）4、自由活泼普通话标准。（20分）5、感情充沛，感染力强，台风好。（20分）6、形式新颖，令观众耳目一新。(10分)活动策划：小学部古诗词朗诵比赛评分标准评比标准分值1语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当30分2所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。10分3仪态大方、着装得体、动作适当。10分4自由活泼普通话标准。20分5感情充沛，感染力强，台风好。20分6形式新颖，令观众耳目一新。10分采用100分制。小学古诗词评分表格：参赛题目：评分标准语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当.(30分)所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）自由活泼普通话标准。（20分）感情充沛，感染力强，台风好。（20分）形式新颖，令观众耳目一新。（10分）得分小学古诗词评分表格：参赛题目：评分标准语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当.(30分)所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）自由活泼普通话标准。（20分）感情充沛，感染力强，台风好。（20分）形式新颖，令观众耳目一新。（10分）得分小学古诗词评分表格：参赛题目：评分标准语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当.(30分)所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）仪态大方、着装得体、动作适当。（10分）自由活泼普通话标准。（20分）感情充沛，感染力强，台风好。（20分）形式新颖，令观众耳目一新。（10分）得分左海小学古诗词朗诵比赛报名表年级一年级（1）学生姓名娄檐冰、洪嘉丽、吴欣怡、谢雨轩、王欢、何怡君、叶幸龙、李申昊、李佳军、陈扬参赛题目三字经朗诵指导老师池艳娟左海小学古诗词朗诵比赛报名表年级一年级（2）学生姓名参赛题目指导老师左海小学古诗词朗诵比赛报名表年级二年级学生姓名参赛题目指导老师左海小学古诗词朗诵比赛报名表年级学生姓名参赛题目指导老师三年级王佳静、蒲小翠相思、东游原、相居何钰婷、郑莉相思、游园不值、赋得古原草送别孔路路、王蒙啟江雪、夏日绝句、山行李涌霞石灰吟、赋得古原草送别、山行张烨彬游园不值、石灰吟、题丙林壁王佳静等人春晓、村居兰江涛、欧权锋山行、清明、江雪左海小学古诗词朗诵比赛报名表年学生姓名参赛题目指导老师级四年级左海小学古诗词朗诵比赛报名表年级学生姓名参赛题目指导老师五年级左海小学古诗词朗诵比赛报名表年级学生姓名参赛题目指导老师六年级