四年级《温度与气温》1

温度与气温北京和谐星火学校第一单元天气•1.1我们关心天气•1.2天气日历•1.3温度与气温•1.4风向和风速•1.5降水量的测量•1.6云的观测•1.7总结我们的天气观察•制作风向仪我们通常用气温计来测量温度回忆温度计规范的使用方法•看量程、数格子•手拿没刻度、没数字的地方•液柱不动再读数•口鼻要远离•眼睛要平视液柱面根据生活经验判断•科学教室内外的温度一样吗？•你是怎么想的？•各组测量后交流：•我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。测量点教室里走廊上阳光下大树旁气温℃室内外温度记录表时间：年月日1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：室内外温度的比较大树旁走廊上教室里阳光下1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？2、哪一个温度可以反映当地的气温？气温：室外、阴凉、通风处的温度百叶箱同一地点不同时间气温的测量测量时间清晨上午中午下午傍晚气温℃地点：（）我获得的信息：1.温度是天气日历中重要的记录数据•2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的（）•3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数（）•4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高（)•5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了()√×√√×英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞•教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。北京和谐星火小学（中学），是一所军校式管理的全日制寄宿学校。把军人具备的坚韧、勇敢、正直、服从、责任和强有力的执行力等优秀素养，通过在校的学习、管理和训练融入到孩子的内心深处，形成终身习惯和准则，最终成为能屈能伸、能上能下的优秀人才。北京和谐星火学校万年青2018年9月