Java实验报告 书写指导

1Java语言实验报告书写指导说明：1、本课程共需要书写5个实验报告。实验一Java编程环境实验二Java语言基础实验三方法和数组实验四类和对象实验五深入类设计2、每个实验报告单独一页开始。3、红色字部分都删除掉。4、报告文件保存为：学号-姓名-班级.doc提交报告时，本页删除掉2实验一Java编程环境一、实验目的：了解Java的配置环境，掌握JavaApplication的程序结构和开发过程，了解JavaApplet的功能与程序结构，掌握Java程序的调试、运行过程。二、实验内容：（请根据下面的实验内容进行实验报告的书写，本括号内的内容不要出现在实验报告中）1、Java环境的配置训练。2、编写一个Application程序，显示“WelcometoJavaProgramming”三、主要代码及运行结果：（请根据实验内容进行实验报告的书写。本括号内的内容不要出现在实验报告中）1、JDK开发环境配置（1）J2SDK1.6.0开发环境安装在“C:\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0”目录下。（2）设置环境变量PATH和CLASSPATH：进入命令行（MS-DOS）方式，进行如下设置：SETPATH=C:\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0\bin;%PATH%SETCLASSPATH=.;%CLASSPATH%在WindowsXP下设置：右键点击[我的电脑],选择[属性]，选择[高级]选项卡，单击[环境变量]按钮，在[系统变量]找到path变量，单击[编辑]按钮，把C:\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0添加到里面，与已有的内容用分号隔开。在[系统变量]中单击[新建]按钮，在[变量名]文本框中输入名称CLASSPATH，在[变量值]文本框中输入.;C:\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0\lib\tools.jar;C:\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0\jre\lib\rt.jar;2、编写一个Application程序，显示“WelcometoJavaProgramming”（1）打开编辑器。（2）键入如下程序：importjava.io.*;publicclassHelloWorld{publicstaticvoidmain(Stringarg[]){System.out.println(WelcometoJavaProgramming);}}（3）保存文件。（4）进入命令行（MS-DOS）方式，设定当前目录为“D:\Java\”，运行Java编译器：D:\JavajavacHelloWorld.java（5）如果输出错误信息，则根据错误信息提示的错误所在行返回EditPlus编辑器进3行修改。如果没有输出任何信息或者出现“deprecation”警告，则认为编译成功，此时会在当前目录中生成HelloWorld1.class文件。（6）利用Java解释器运行这个JavaApplication程序，并查看运行结果。D:\JavajavaHelloWorld输出结果为：WelcometoJavaProgramming四、思考题（选择1、2个问题作为问题讨论。本括号内的内容不要出现在实验报告中）（1）系统环境变量中CLASSPATH的作用是什么？java加载类(classorlib)的路径，只有类在设置的classpath中，java命令才能识别该类。（2）java编译器和解释器分别是什么？java编译器是javac.exe，java解释器是java.exe。（3）JavaApplication源程序保存时有什么需要注意问题，为什么？JavaApplication源程序保存时文件名称需要和主类名一致，如果没有主类，则可以采用符合java命名规范的任意类名，但是，在执行时，必须执行相应类名字。因为java虚拟机自动从主类的main()方法开始执行java程序，没有主类的java类，需要测试类执行该类。4实验二Java语言基础一、实验目的：掌握Java基本语言基础：基本数据类型、操作符、流程控制语句。二、实验内容：（请根据下面的实验内容选择2个进行实验报告的书写。本括号内的内容不要出现在实验报告中）1、编程掌握变量的定义与数据类型的定义。2、编程掌握一般算术运算的实现。3、编写程序，掌握关系运算与逻辑运算4、利用循环语句编程，找出所有的水仙花数并输出。其中水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。5、编程实现Fibonacci数列；其中：Fibonacci数列的定义为:F1=1,F2=1,…,Fn=Fn-1+Fn-2(n=3)三、主要代码及运行结果：（请根据实验内容选择相应的代码部分进行实验报告的书写。本括号内的内容不要出现在实验报告中）1、运行下面的程序，掌握变量定义与数据类型。importjava.io.*;publicclassSimpleTypes{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){byteb=055;shorts=0x55ff;inti=1000000;longl=3615L;charc=''c'';floatf=0.23F;doubled=0.7E-3;booleanbool=true;System.out.println(b=+b);System.out.println(s=+s);System.out.println(i=+i);System.out.println(l=+l);System.out.println(c=+c);System.out.println(f=+f);System.out.println(d=+d);System.out.println(bool=+bool);}}执行结果：5将实验内容中的longl=3615L;改为：longl=3615;执行结果为：结果和没改一样，因为整数缺省后缀默认为int型，以上语句实现了自动类型转换为long型。将实验内容中的floatf=0.23F;改为：floatf=0.23;编译时会报出错：可能损失精度。因为浮点型数缺省后缀默认为double类型，而变量f为float型，所以不能自动转换数据类型。2、运行下面的程序，掌握算术运算。importjava.io.*;publicclassArithmaticOp{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){inta=5+4;//a=9intb=a*2;//b=18intc=b/4;//c=4intd=b-c;//d=14inte=-d;//e=-14intf=e%4;//f=-2doubleg=18.4;doubleh=g%4;//h=2.4inti=3;intj=i++;//i=4,j=3intk=++i;//i=5,k=56System.out.println(a=+a);System.out.println(b=+b);System.out.println(c=+c);System.out.println(d=+d);System.out.println(e=+e);System.out.println(f=+f);System.out.println(g=+g);System.out.println(h=+h);System.out.println(i=+i);System.out.println(j=+j);System.out.println(k=+k);}}intj=i++执行过程是：先是j=i，然后i=i+1；intk=++i执行过程是：先i=i+1，然后k=i。3、运行下面的程序，掌握关系运算与逻辑运算importjava.io.*;publicclassRelationAndConditionOp2{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){inta=25,b=3;booleand=ab;//d=falseSystem.out.println(a+＜+b+=+d);inte=3;d=(e!=0&&a/e5);System.out.println(e+!=0&&+a+/+e+5=+d);intf=0;d=(f!=0&&a/f5);System.out.println(f+!=0&&+a+/+f+5=+d);d=(f!=0&a/f5);System.out.println(f+!=0&&+a+/+f+5=+d);}}对于快速逻辑与运算，当运算符左侧表达式的值为true时，不再计算右侧表达式的值。4、利用循环语句编程，找出所有的水仙花数并输出。其中水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。源码如下：publicclassSxh{publicstaticvoidmain(String[]args){inta,b,c;for(inti=100;i=999;i++){a=i/100;b=(i%100)/10;7c=(i%100)%10;if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c)System.out.println(i);}}}实验结果：5、编程实现Fibonacci数列；其中：Fibonacci数列的定义为:F1=1,F2=1,…,Fn=Fn-1+Fn-2(n=3)源码如下：publicclassFibn{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){inti;intf[]=newint[10];f[0]=f[1]=1;for(i=2;i10;i++)f[i]=f[i-1]+f[i-2];for(i=1;i=10;i++)System.out.println(F[+i+]=+f[i-1]);}}实验结果：8四、思考题（选择2个问题作为问题讨论。本括号内的内容不要出现在实验报告中）（1）定义变量的作用是什么？将内存中的某个内存块保留下来以供程序使用，里面的内容是可变的（2）Java运算符的优先级与结合性是怎样的？优先级运算符类结合性1()括号运算符由左至右1[]方括号运算符由左至右2!、+（正号）、-（负号）一元运算符由右至左2~位逻辑运算符由右至左2++、--递增与递减运算符由右至左3*、/、%算术运算符由左至右4+、-算术运算符由左至右5、位左移、右移运算符由左至右6、=、、=关系运算符由左至右7==、!=关系运算符由左至右8&（位运算符AND）位逻辑运算符由左至右9^（位运算符号XOR）位逻辑运算符由左至右10|（位运算符号OR）位逻辑运算符由左至右11&&逻辑运算符由左至右12||逻辑运算符由左至右13?:三目运算符由左至右14=赋值运算符由右至左（3）for、while和do-while循环的区别？如果明确的知道循环次数，可以使用for循环语句。当事先不知道循环执行次数的时，就要用到while循环。do…while循环也是用于未知循环执行次数的时候，使用do…while循环时，至少都会执行一次循环主体。9实验三方法和数组一、实验目的：1、通过实验掌握数组的使用，为以后的Java程序编程打下基础。2、掌握Java实例方法的定义和调用。二、实验内容：（请根据下面的实验内容，数组和方法分别选择1个进行实验报告的书写，相应序号要改变。本括号内的内容不要出现在实验报告中）1．统计一维数组里大于0的元素个数、小于0的元素的个数以及等于0的元素的个数并输出。2．编写程序，定义一个不规则的二维数组，输出其行数和每行的元素个数，并求数组所有元素的和。3．编辑调试Circle类，根据注释，思考理解程序代码。4．编写一个Student类，包含学号、姓名、成绩、年龄等成员变量，以及设置变量和提取变量的方法。通过测试类TestStudent进行测试。三、主要代码及运行结果：（请根据实验内容选择相应的步骤和代码部分进