绿色植物三大生理过程

讨论互动：俗话说：“大树底下好乘凉”，你能运用所学生物学知识加以解释吗？绿色植物的三大生理过程光合作用呼吸作用蒸腾作用阅读资料:据报道，每年秋收时节，许多地区的农民，大量焚烧作物秸秆而“狼烟”四起，使空气的能见度降低，给人们的出行带来不便，也对人们的健康造成了威胁。现在，很多地区出台地方性法规：严禁农民露天焚烧秸秆。1、秸秆燃烧放出的热能最终来源于什么？2、秸秆中的能量是作物通过什么作用贮存起来的？讨论回答：实验：绿叶在光下制造有机物叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。光是绿色植物制造有机物不可缺的条件。实验结论123456请你排序正确顺序：413526盆栽天竺葵暗处理一昼夜（）让叶片内的淀粉运走、耗尽叶片局部遮光处理后光下照射几小时后摘下叶片去掉黑纸片脱去叶绿素（）用酒精隔水加热漂洗叶片滴加碘液冲洗掉碘液观察叶色变化遮光部分_______见光部分_______实验现象变成蓝色不变蓝色光合作用原料：条件：光能和叶绿体产物：有机物+氧气意义（储存着能量）光能叶绿体二氧化碳和水为动植物和人提供氧气、能量和食物维持生物圈中的碳—氧平衡二氧化碳+水实验：绿叶在光下制造有机物有机物和氧气概念：（）（）选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如右图：（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是__________________。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，是使_____溶解，而隔水加热的目的是为了防止_______。（3）实验中滴碘液不变蓝的是_______________________________________。（4）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件是_________________。让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素酒精燃烧Ⅰ叶被铝箔遮住的部分，Ⅱ叶的白色部分，Ⅲ叶全部光、叶绿体、二氧化碳甲乙请你设计简单的实验来验证二氧化碳是光合作用的原料。氢氧化钠溶液等量的清水分析实验现象并得出结论：实验结论：萌发的种子呼吸作用中放出了热。实验结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳。实验结论：种子在呼吸作用中吸收氧。呼吸作用概念：意义：各项生命活动不可缺少的释放出应用产生吸收演示实验证实能量二氧化碳氧气粮食贮存中耕松土水果保鲜有机物+氧二氧化碳+水+能量动力1、不少人习惯于早起在小树林里锻炼身体，这样做有利于健康吗？为什么？2、新疆地区的瓜果特别甜，你能运用所学知识加以解释吗？3、冬天，许多家庭把盆栽花卉摆放在卧室里，你认为这样做好不好？请简要说明理由。光合作用呼吸作用场所条件原料产物物质变化能量变化结论：含叶绿体的细胞所有的活细胞必须有光有光无光均可有机物和氧二氧化碳和水有机物和氧二氧化碳和水制造有机物储存能量释放能量分解有机物二者既相互_____又相互_____。对立依存根据下式回答问题：（1）a过程和b分别表示植物的______和_______。（2）过程的能量变化是__________________。（3）过程b释放出来的能量去向:__________________________________。（4）a、b两个过程中，___过程对于维持大气中氧和二氧化碳含量的稳定具有极为重要的作用。（5）当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以___，并使植物体表现出____现象。有机物+氧二氧化碳+水+能量二氧化碳+水光能叶绿体ab光合作用呼吸作用把光能转变成化学能用于植物各项生命活动a贮存生长和转变成热散放出去在温带地区的冬季气候寒冷，大部分树木的叶要脱落，这是为什么呢？下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。实验说明：植物体能散发出水分。蒸腾作用概念：过程：意义水分以状态从植物体表面散发出去的过程。气体茎叶肉大气土壤中的水分根毛根部导管降低植物体的促进根水分促进水分和无机盐的气孔温度吸收运输取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置的枝条保留全部叶片，丙装置的叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答问题：（1）该实验可分为两组____实验，一组是___和___，其变量是____，实验结果是___液面下降较大，可得出结论是_________________；另一组是___和___，其变量是____，实验结果是___液面下降较大，可得出结论是_________________。（2）加入植物油的目的是_______________。对照甲乙丙甲丙叶甲叶是蒸腾作用的主要部位甲乙温度甲温度越高，蒸腾作用越强防止水分从水面蒸发枝条去掉全部一、光合作用二、呼吸作用三、光合作用与呼吸作用的关系四、蒸腾作用通过本节课的学习，你有哪些收获？你还有什么困惑吗？右图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]_______[2]____[3]___[4]__________。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是[1]_____[2]_______。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质[2]是___。（4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物质[3]的运输通道是____，物质[3]的运输通道是____。2二氧化碳氧气水淀粉等有机物氧气水二氧化碳气孔导管筛管1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机养料完全充足的条件下，为达到可控温室内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充_______，它可促进植物的____作用，抑制____作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为__________________。2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_______的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进袋口，火柴又复燃了，这是植物_______的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物________的结果。二氧化碳光合呼吸白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用光合作用呼吸作用下图为种子呼吸（1）曲线ab上升的原因是加水后，种子______加强，同时玻璃瓶内______气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗_____增强，所以出现右图中__段。（2）如果瓶子中种子的______过于旺盛，致使玻璃罩内______气体的浓度过高，___浓度过低，抑制了植物的______，使植物进行光合作用时所需的___减少，导致______减弱，所以出现了右图中的___段。少量水后，曲线发生了变化，请据图回答：作用与光合作用实验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加呼吸作用二氧化碳光合作用cdde呼吸作用二氧化碳氧气呼吸作用能量光合作用谢谢合作