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关于离愁:悲莫悲兮生别离,乐莫乐兮新相知。——屈原《九歌·少司命》黯然销魂者,唯别而已矣。——江淹《别赋》剪不断,理还乱,是离愁。——李煜《相见欢》何处合成愁?离人心上秋。——吴文英《唐多令》雨霖铃柳永学习目标了解柳永及其词作的特点和创作风格。体会诗歌的感情,并把握其意境。学习该词虚实结合、情景交融、铺叙、白描的手法一、朗诵雨霖铃柳永寒蝉chán/凄切,对/长亭晚。骤zhòu雨/初歇,都门/帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。执手/相看/泪眼,竟/无语/凝噎yē。念/去去,千里/烟波,暮霭ǎi/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别,更/那ná堪,冷落/清秋节。今宵xiāo/酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去/经年,应是/良辰chén好景/虚设。便纵有/千种风情,更/与何人说!二、了解背景,学会“知人论世”。柳永才情卓著,但一生仕途坎坷不济,更多的时日跟歌妓们一起过着依红偎翠、浅酌低唱的生活。他深深了解这些歌妓们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中,很多是反映和她们在一起的悲欢离合。《雨霖铃》便是其中为世人所传诵的一首,被称为“宋金十大曲之一”。当时,词人由于仕途失意,心情十分压抑,决定离开京城到外地去。这首词就是抒写他和一位红颜知己(情人)在长亭话别的情景。三、解题《雨霖铃》词牌名,也写作《雨淋铃》。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传,唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。四、文章通解凄切:凄凉而悲哀骤雨初歇:急雨刚刚停歇烟波;水波渺茫,看远处有如烟雾笼罩暮霭:傍晚的云气那堪:哪堪。哪能承当、忍受翻译:秋后的知了叫得是那样地凄凉悲切,面对着和亭,正是傍晚时候,一阵急雨刚住。在汴京城门外饯行的帐蓬里喝着酒,没有好心绪,正在依依不舍的时候,船上人已催着出发。握着手互相瞧着,满眼泪花,直到最后也无言相对,千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方,这一程又一程,千里迢迢,一片烟波,那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这冷落凄凉的秋天,这离愁哪能经受得了!谁知我今夜酒醒时身在何处?怕是只有杨柳岸边,凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别,(相爱的人不在一起,)我料想即使遇到好天气、好风景,也如同虚设。就纵然有满腹的情意,又再同谁去诉说呢?五、整体感知问题:词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情?多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节!(触景生情)却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥(辛弃疾《书博山道中壁》)杜甫《登高》秋瑾刘禹锡《秋词》上片所描写的景色是离别时的环境(记笔记)1)首先交代离别的季节、时间和地点。“寒蝉凄切”,点明节令;“对长亭晚”,点明时间和地点;”骤雨初歇”,点明气候。2)作用:以寒蝉、长亭、骤雨这一系列形象烘托出一种凄凉沉郁的气氛,为抒发离情别绪服务。六、词作梳理赏析上阕“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”一句在全文中有何作用?过渡(过片)这两句是由眼前情景过渡到以后情景的写法,融情于景、即景抒情。一个“念”字引出对别后情景的设想:行人消逝在烟雾弥漫的江面上,傍晚时分,浓重的雾气使人透不过气来,极目南望,令人不胜伤感。提问:词的下片写了哪些景物?这些景物有着怎样的特点?蕴涵了词人怎样的感情?下片:想象离别后的设想。(虚写)景语---杨柳岸晓风残月(冷清孤寂)情语---良辰好景虚设(郁闷)千种风情无人说(愁思难断)1、执手相看泪眼,竟无语凝噎。◎一个“竟”字,强调了作者什么样的心态?◎把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗?为什么?七、合作探究◎一个“竟”字表达了作者离别依恋痛苦的心情,缠绵悱恻,淋漓尽致。◎不好,首先“握”是仄音,“执”是平音,不能换,否则不合格律;而古时“牵”一般多用于对物件或动物,“执”多用于对人,如:执子之手,与子偕老。2、今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。这一句被词评家贺裳称为“千古俊句”。“酒”无味,“柳”留人,“晓风”秀丽,“残月”凄迷。作者借景抒情,用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦闷难捱的愁苦心情。正所谓“人生自是有情痴,此恨不关风与月。”(欧阳修《玉楼春》)今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月3、名句赏析——景想象画面:一舟临岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂梢头。酒喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?”惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。”思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。”哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?”酒醒愁来离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时,前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心,而如今却是形影相吊,前路“千里烟波”不知所终,只能离爱人越行越远,可想而知词人的心情。酒醒愁来八、总结写作特点:情景交融虚实相生1.景语寒蝉、长亭晚骤雨歇烟波暮霭晓风残月勾勒环境渲染气氛别后去向别后情景离别前别后2.情语都门帐饮执手相看清秋伤别良辰好景情事情态点旨别后生活离别时离别后词的意境缠绵凄恻凄凉凄清古人评论虚实,有云:有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,抽象为虚;显者为实,隐者为虚;有行为实,徒言为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,未知为虚……虚实结合词的上片写离别时的情景;(实写)词的下片写离别后的设想。(虚写)抒发了词人浓重的离愁别绪。课堂小结忆柳永忍把浮名换浅唱,只为儿女道情长。烟花巷陌君常在,倚翠偎红平生畅。奉旨填词无冕王,井水歌罢美名扬。多情最是雨霖铃,至今怀念柳七郎。一曲雨霖铃,千古离别情。
本文标题:柳永《雨霖铃》公开课-优秀课件
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