GB14111978固体电工绝缘材料高压小电流间歇耐电弧试验方法

科学组总结济南市南山实验小学空中课堂”正式开启前（2月10日–28日），科学组的老师们组内通过QQ群交流、分享，制定学科计划并执行，与学生、家长远程沟通、交流，为学生尽早适应线上学习做足了准备。济南市教育厅专项录制的“空中课堂”教学视频，让孩子们在足不出户的情况下也能够学习到更多的知识。“空中课堂”的教育学活动已经开展十三周了，现将科学组老师们的教学同步指导、在线答疑与孩子们的学习情况简单总结如下：人人有课本、课课有练习全体科学教师配合班主任指导学生选择适合的方式听课，把教材、配套电子版利用QQ群转发到每一位同学，做到人人有课本、课课有练习。“师生同步学”与“教师提前学”有科学课的前一天上午，各班的老师根据本年级科学课的开始时间准时打开电脑和同学们一起观看当天的教学视频，并根据教学内容布置相应的作业，一般是小实验，科学实验单等，做到真正的师生同步学习。也有些老师会提前通过济南市教育平台，了解课程内容更有利于对教学进行深入思考，并将课程重要内容截屏发给学生，提醒学生在听课时的重点。资源组内共分享，共学习，齐进步为了方便，组内老师分工设计科学任务单并统一推送到班群。在线答疑疫情期间，各班充分利用网络，隔空远程互动。学生们按时收看网络课程、按时按质按量完成当天作业，并及时上传。教师及时批改，及时答疑。老师们有时候将难点拍成微课，适当答疑。方法多样，各显神通。消除顾虑、高效学习针对家长的顾虑，作为任课老师的我们深感家长在家监督孩子学习的不容易，应该怎么做才能减少他们的焦虑呢？于是老师们尝试着充当三个不同的角色：家长、学生和老师。最重要的就是做到两点：耐心和共情。老师提醒孩子空中课堂的学习中有不懂的问题可以随时来问，语音、视频等等都可以。家长们有什么问题也可以随时和老师沟通和交流。近十三周来的空中课堂对绝大多数孩子们的收获还是很多，学会了很多以前所不了解的新知识。老师们亲身感受到新的信息技术的强大，感受到的是班级中绝大多数孩子满满的温暖，也收获诸多惊喜！