03实词辨析3角度

一实词辨析“3角度”实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，考查的主要对象是近义实词。命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。解答此类题目，可以从以下3个角度入手。(一)从意义角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看词义轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如：诬蔑、诬陷辨析：这两个词都有“硬说别人做了坏事”之意，但“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉，程度较轻；“诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，程度较重。1.欧盟委员会负责环境事务的委员亚内兹·波托奇尼克近日在接受专访时表示，欧洲许多政策正朝着循环经济的方向努力。在全球环境与气候合作中，中国是值得欧盟的实力伙伴，中欧应携手致力于全球可持续发展。(信任、信赖)解析：“信任”指相信而敢于托付；“信赖”指信任并依靠，词义比“信任”重。答案：信赖着眼点方法示例应用体验(选词填空)看适用范围有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。如：边疆、边境、边界辨析：这三个词表示的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。2.边城明净的，教化着朴实的人们。(风光、景象)解析：“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景象对人的积极影响，其使用范围比“景象”大。故选“风光”。答案：风光着眼点方法示例看表达侧重对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。名词近义词的侧重点区别往往在所指的事物、现象的特点方面。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”，但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一个时期内事情发展变化所呈现出的状态”。动词近义词的侧重点区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。形容词近义词的侧重点区别往往在所指状态和性质方面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”。应用体验(选词填空)3.班主任工作对于学生健康成长，对于一个班级的面貌如何起着比一般教师更为重要的作用。一个班级的好坏，在相当大的程度上决定于班主任工作的质量如何。班主任工作烦琐而辛苦，怎样才能带好一个班，是每一个班主任都在思索的问题。班主任工作就如大禹治水，靠行不通，重在疏导。要想带好一个班，必须健全班集体建设，对班集体施加各种心理影响，并且精通自己教学业务的能力，且需要具备多方面的才干和知识。(堵塞、阻塞)解析：“堵塞”和“阻塞”，前者侧重“堵”，使原来通畅的变得不通畅，而后者侧重“阻”，使原来流动或可以通过的被阻挡住。答案：堵塞(二)从用法角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。如：爱护、爱戴辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物”。4.临别在即，没有什么礼物可以相赠的，这支笔我敝帚自珍多年，现于你，希望你不要嫌弃。(馈赠、惠赠)解析：“惠赠”是敬辞，多用于别人送给自己的东西；“馈赠”指的是赠送(礼品)，没有谦敬之分。根据语境应选“馈赠”。答案：馈赠着眼点方法示例应用体验(选词填空)看成分搭配在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“颁布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配，其对象是群体；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭配，其对象是个体。5.韩国外交部官员12月29日表示，韩国了一艘悬挂香港旗帜的船只，称这艘船涉嫌违反联合国安理会对朝制裁规定，公开向一艘朝鲜船只输送石油。(扣押、扣压)解析：“扣押”指扣留，拘留，其搭配对象是物或人；“扣压”指扣留下来不办理，其搭配对象多指物品，如“文件”“意见”等。答案：扣押着眼点方法示例应用体验(选词填空)看词性语法根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。如：启示、启事辨析：“启示”是启发的意思，作动词时，可作谓语；作名词时，可作主语或宾语。“启事”是刊登或张贴出来的声明，属名词，作主语或宾语，如“征文启事”“寻物启事”。6.如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。(品味、品位)解析：“品味”一般作动词，“品位”是名词。“高”是形容词，只能修饰名词。答案：品位着眼点方法示例应用体验(选词填空)看习惯用法有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：捉摸、琢磨辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。7.联赛开始一个多月以来，“鹰眼”判罚屡次引起争议，关于它的声从来没断过。(置疑、质疑)解析：“质疑”，提出疑问；“置疑”，怀疑(多用于否定式)。根据语境，应选用“质疑”。答案：质疑(三)从色彩角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看感情色彩从感情色彩论，词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖，也不明显贬斥)三种。如“牟取”与“谋取”，“牟取”含贬义，而“谋取”属中性词。8.“国企巨贪”国家能源局党组成员王晓林敛财，象牙玉石满屋，人参虫草发霉。(大肆、大事)解析：“大肆”和“大事”，前者指毫无顾忌地(做坏事)，贬义词；后者指大力从事，中性词。该语境为贬义语境，应用“大肆”。答案：大肆着眼点方法示例应用体验(选词填空)看语体风格语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如“见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“恐惧”，都有口语语体和书面语体之分。“盐”和“氯化钠”，则是一般用语和专业术语的区别。9.会晤中，两国领导人共同了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。(商量、磋商)解析：“商量”是口头用语，“磋商”是书面用语。根据语境，应选“磋商”。答案：磋商[随堂即时巩固]1．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是()①在十九大上，国家主席习近平报告中提出的未来发展规划，为我国经济的繁荣________出了更加美好的发展远景。②宪法与国家前途、人民命运息息相关，我们每个公民都要更加自觉地________宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。③领导看望因地震而导致双腿截肢的病人时说，虽然身体受到了严重________，但要努力坚持下去，使生命变得有光彩。A．勾勒遵守残疾B．勾画恪守摧残C．勾勒恪守摧残D．勾画遵守残疾解析：勾画：勾勒描绘；用简短的文字描写。勾勒：用简单的笔墨描写事物的大致情况。恪守：严格遵守。程度重。遵守：依照规定行动；不违背。程度轻。残疾：名词，不能与“受到了”“严重”搭配。摧残：使蒙受严重损失。答案：C2．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是()①研究报告认为，目前________发展中国家食品出口的市场壁垒主要有这几种：产品注册、出口文件问题及海关规范，SPS协议技术壁垒，运输及搬运规范，投资与融资问题，等等。②从学校毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，而是要在新的条件下继续深入地学习。③尽管这只是一次________，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。A．妨碍终止演练B．妨碍终止演示C．妨害中止演示D．妨害中止演练解析：“妨碍”侧重于“碍”，指阻碍，干扰；“妨害”侧重于“害”，指损害，有害于。①句结合语境，应选“妨碍”。“中止”侧重于“中”，中途停止；“终止”侧重于“终”，结束。②句结合语境，应选“终止”。“演练”侧重于“练”，即训练，练习；“演示”侧重于“示”，示范。③句结合语境，应选“演练”。答案：A3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是()①《××市高层建筑消防安全管理规定》经市政府批准，从2019年5月1日起正式________。②为加快推进麻城市创新________先导区建设，该市着力破解阻碍创新发展的瓶颈。③市财政局通过集中培训的措施，让操作人员理解和________财政业务，提高了操作技能。A．施行试验熟习B．实行实验熟悉C．施行实验熟习D．实行试验熟悉解析：“实行”“施行”，都是动词，都有“行动、做”的意思。前者偏重于用实际行动去实现，后者指按照某种方式或办法去做。“实验”“试验”，都有“实际做”的意思。前者指为了检验某种科学理论或假设而进行的某种操作或活动，后者指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。“熟悉”，指知道得清楚、详细，应用范围广，可以用在人、事、物上；“熟习”指熟练地掌握或了解很深刻，应用范围窄，一般用在业务、学问、技术操作上。答案：A4．依次填入下列各句横线处的词语，衔接最恰当的一项是()①针对众多作家指责百度文库侵权的问题，百度提出了解决的办法：将百度文库中文学作品附带的大部分________回报给版权方。②对学生的教育，如果在生活上“怀里抱着走”，在课业上“鞭子赶着走”，那么将________无穷，很难培养出国家需要的人才。③每次会议，闫书记都鼓励大家发表自己的见解，他常说：人民的事业需要我们讲真话，而不负责任的________是事业的绊脚石。A．效益祸害附和B．收益祸害附会C．收益贻害附和D．效益贻害附会解析：这道题可采用排除法。附和：(言语、行动)追随别人(多含贬义)。附会：把没有关系的事物说成有关系，把没有某种意义的事物说成有某种意义。根据语境确定选“附和”，排除B、D两项。再比较“祸害”和“贻害”，“祸害”的意思为损害，“贻害”则是留下祸害的意思。此处用“贻害”较好。效益：效果和利益。收益：生产上或商业上的收入。此处的意思应是“文学作品附带的大部分收入”，选“收益”较好。答案：C