三年级下册数学估算

三年级数学下册第五单元的导学案年级：三年级学科：数学课题：估算乘法课时：学习内容：教材59页例2，练习十四第4—12题学习目标：1、学会估算两位数乘两位数的乘法，能说清估算的思路。2、会用所学知识解决问题。3、能正确地进行估算，提高估算的速度。学习重点：乘法估算的方法学习难点：利用估算方法解决问题导学过程：一、自主学习（5-10分钟）1、说出下列各数的近似数：69、22、74、87、99、182、估算各题的结果，说出估算过程：18×453×789×522×837×371×6二、合作、探究（15-20分钟）1、观察情境图。从小朋友的话语中，你知道了哪些信息？要想知道350名同学是否够座，需要先求什么？列式：22×182、你是怎样估算22×18的？说说你的方法方法一：18≈2022≈2020×20=______方法二：18≈______22×____=_____方法三：22≈__________×18=_____3、比较结果：_____、_____、_____都比350_____，所以，250个同学都_________.4、分析结果：三种结果哪一种最接近准确结果？5、归纳方法：估算乘法时，先把两位数看成接近它的______数，再计算。6、一页有23行，每行约有22个字，一页大约有多少个字？（1）怎样求一页大约有多少个字？（2）你是怎么估算的，展示你的方法（3）你还有更准确的估算方法吗？导学思路（教师）（4）哪个数最接近准确值？三、测评、拓展（10-15分钟）1、鲸每秒游11米，1分钟大约游多少米？2、袋鼠每秒跳18米，30秒大约跳多少米？3、豹子每秒跑31米，20秒大约跑多少米？4、同学们种了3行树有93棵，12行大约共种多少棵树？5、估一估（勇夺小红旗）89×3032×4843×2235×1924×3963×2971×8052×68四、总结拓展：1、学了这节课，你有什么收获？2、你会几种估算方法？课后反思：