七年级上册生物期末考试试卷及答案

七年级上册生物期末测试卷学校______班级_________姓名_________得分____________一.选择题（其中只有一个符合题目要求，请将答案案填入方框内，40分）1.云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于：A、云杉的种子外面有果皮包被着B、云杉没有果实,种子裸露着C、云杉比苹果树高大D、云杉有果实，苹果树的种子裸露2.有些高大的乔木，根部吸收的水分可以向上输送到植物的顶部，其主要动力来自A.光合作用B输导作用C蒸腾作用D呼吸作用3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了A、韧皮部中的筛管B、木质部的导管C、韧皮部和木质部之间的行成层D、韧皮部中的导管4.我国的植树节是每年的A、3月12日B、3月15日C、5月1日D、6月1日5.为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项？A、低温、干燥、增加氧气浓度B、高温、干燥、增加氧气浓度C、低温、干燥、增加二氧化碳浓度D、低温、潮湿、增加二氧化碳浓度6.植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔7.下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？A、不随意践踏草坪B、合理密植农作物C、给路边的大树根部留有空隙D、储存蔬菜的地窖留有通风孔8.昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是A.有利于植物对水肥的吸收B.白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用C.白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛D.白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。9.被称为地球之“肺”的是：A、草原B、针叶林C、沼泽地D、热带雨林10.种子萌发时，首先突破种皮的是：A、胚根B、胚芽C、胚轴D、胚乳11、在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是：A、香樟树B、葫芦藓C、铁线蕨D、凤仙花12.绿色植物在白天可进行：A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、以上三种都有13.实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的：A、蛋白质B、脂肪C、淀粉D、无机盐14.一朵花中最重要的部分是A、花蕊B、雄蕊C、雌蕊D、萼片15.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有：A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓16.葱的叶是绿色的，而地下部分则是白色的，这主要是因为：A．叶内无叶绿体B．叶绿体的形成需要光C．叶绿素的形成需要光D．地下部分不进行光合作用17.下列各项生命活动属于生物共同特征的是A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、光合作用和蒸腾作用18.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：A．验证光合作用需要光B．让叶片积累淀粉C．使叶中的淀粉运走或耗尽D．便于对照19.下列生物中不具有细胞结构的是：A．人类B．柳树C．香菇D．禽流感病毒20.绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是：A．细胞B．组织C．器官D．系统21.一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树，主要原因是：A．营养状况好B．细胞数目的增多C．细胞体积的增大D．细胞的分裂和体积增大22.给植物松土，是为了促进植物根的：A．光合作用B．呼吸作用C．输导作用D．储藏作用23．北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了A．增加空气B．增加光照C．提高温度D．防止被虫蛀24.植物体进行呼吸作用的时间是：A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下25.下列哪项不是种子萌发所必需的A．充足的阳光B．充足的氧气C．适宜的湿度D．一定的水分26．有绿色水库之称的生态系统是A．森林生态系统B．草原生态系统C．淡水生态系统D.海洋生态系统27.有的人单眼皮，有的人双眼皮。这取决于A．DNAB．染色体C．基因D．蛋白质28.长期阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎焉现象，这其中的主要原因是：A、小麦不能进行光合作用B、小麦根部吸收的水分太多C、小麦的蒸腾作用过于旺盛D、小麦生活的土壤中氧气不足29.“麻雀虽小，五脏具全”，生物体内存在不同的结构是由于细胞______的结果。A．生长B．分裂C．分化D．癌变30．透明玻片上的“96”，用显微镜观察到的是A．96B．69C．69D．9631．我们吃的黑瓜子属于植物的：A．细胞B．组织C．器官D．系统32．养金鱼的水缸里放些金鱼藻，主要目的是A．清洁缸里的水B．作为饵料C．增添生气D．增添水中的含氧量33.移栽树苗时，其根部总是带有一个土坨，这是为了A.防止秧苗出现萎蔫现象B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤C.有利于根系吸收水分和无机盐D.有利于秧苗根的呼吸34．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是：A.水分不足B.传粉不足C光照不足D营养不足35．在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是A.绿色植物B.鱼类C.人类D.病毒36.沙漠中的仙人掌的叶变态成刺，是因为那儿缺少A．动物B．阳光C．温度D．水37．下列各项中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的是A.有机物和氧气B.二氧化碳和水C.有机物和水D.二氧化碳和氧气38．在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了：A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸收39.下了有关病毒的说法错误的是A．病毒有细胞壁B．病毒不能独立生活C．病毒肉眼用看不到D．病毒寄生生活40.我们吃成熟的香蕉时，吃的主要是A．细胞质B．输导组织C．营养组织D．保护组织二.判断题（对的打“√”，错的打“×”，填入方框内，15分）1.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。2.叶片正面和背面的气孔一样多。3.芽都能发育成枝条。4.生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。5.根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。6.无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。7.沼泽是典型的生态系统。8.给庄稼施肥时，用量越多越好。9.玉米种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。10.呼吸作用是在叶绿体中进行的。11.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。12.植物不进行呼吸，动物进行呼吸。13.地层中的煤是远古的蕨类植物被埋藏在地下经过漫长年代形成的。14.杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。15病毒个体微小，用电子显微镜才能看到。三.把名词与相应的功能对应起来(填序号,15分)1.上皮组织A.支持、连接、保护、营养2.输导组织B.保护内部柔嫩部分3.纤毛C.呼吸4.肌肉组织D.产生和传导兴奋5.营养组织E.分裂产生新细胞6.表膜F.运动7.神经组织G.收缩和舒张8.口沟H.消化9.分生组织I.运输水分和无机盐10食物泡J.能量转换器11.结缔组织K.保护和分泌12.胞肛L.运输有机物13.保护组织M.贮存营养物质14.线粒体N.排泄15.筛管O.取食四.识图题（30分）1．回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。⑴在甲、乙载玻片的下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向。⑵该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺乙()激能作出一定的_________。这是生物的基本特征。⑶单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮②寄生在人体内③净化水体，作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是________。（填序号）2.右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：(1)右图中，⑤________将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成(2)①和④_________组成了雄蕊(3)柱头，③和子房组成了雌蕊(4)能产生花粉的是花药,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做_。3．右图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：（1）植物进行光合作用的主要器官是，（2）图中箭头②表示由根吸收的通过木质部的管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。（3）箭头③表示光合作用产生的通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头④表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管(填方向)运输到植物体各器官，绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡4.右图是菜豆种子的结构，请回答：⑴能贮藏营养的结构是④。⑵图中③的名称是。⑶图中将来发育成植物体的根的结构是②。⑷图中①的名称是。5.右图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：⑴图中最长的食物链是：⑶跟鼠有关系的食物链有条。⑷如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和，数量减少的生物有。6.请你来分析，某湖泊生态系统中，湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6，现发现各生物体内均有不同浓度的DDT，检测结果如下：根据上表所列检查结果分析：检测对象ABCDEDDT浓度/×10-60.0052.00.575.50.04（1）这五种生物的食物链关系可能是（2）从表中可以看出，生物体中DDT浓度的积累是通过这条途径来实现的，受害最严重的生物是。7.以下是设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成。（5分）1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，拧紧瓶盖倒较多的水掩住种子10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水10粒种子，拧紧瓶盖倒适量的水室温室温低温室温回答下列问题：1号瓶没有萌发，是因为2号瓶没有萌发，是因为3号瓶没有萌发，是因为只有号瓶的种子可以萌发。七年级生物学期末试卷答案一．1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.B8.D9.D10.A11.B12.D13.C14.A15.C16.D17.B18.B19.D20.D21.D22.B23.C24.C25.A26.A27.C28.D29.C30.B31.C32.D33.B34.B35.A36.D37.B38.B39.A40.A二.1.×2.×3.×4.×√5.√6.√7.√8.×9.×10×11.√12.×13.√14.√15.√三.1.K2.I3.F4.G5.M6.C7.D8.O9.E10.H11.A12.N13.B14.J15.L四.1.⑴甲（→）乙（→）⑵.反应⑶.③2.⑴.子房种子⑵.花药花丝⑶.花柱⑷传粉3.⑴叶⑵.水分和无机盐导管⑶氧气自上而下4.⑴.子叶⑵.胚芽⑶胚根⑷胚轴5.⑴.草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰⑵.3条⑶.减少猫头鹰6.⑴A→E→C→B→D⑵食物链⑶.D7.⑴缺水⑵缺氧⑶温度低4